11 画杨桃姓名
一、看拼音写词语。

shěn shìbàn shǎng shúxi héyán yuèsèdīng zhǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qiápái kào biān zhǔn quèjiǎng tái shén qíng yán sù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎo dùxiāng sìjiào huì
( ) ( ) ( )
二、给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。

（）（）（）兑申每
（）（）（）三、写近义词。

准确——（）教诲——（）叮嘱——（）四、写反义词。

相信——（）开始——（）熟悉——（）五、选词填空。

严厉严肃
1、老师的神情变得（）了，说：“你想一想，这样做对吗？”
2、妈妈得知我撒谎后，（）地批评了我。

六、按要求改写句子。

1、老师把两个杨桃摆在讲桌上。

（改为“被”字句）
2、当．我们看见别人把杨桃画成五角星的时候
．．．，不要忙着发笑。

（用带点的词写句子）
六、按课文内容填空并答题。

提起杨桃，大家都很（）。

但是，看的（）不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个（）。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

我们（）
相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

1、根据课文内容把这段话补充完整。

2、这段话是说的，他说这段话时语气应该是（高兴严肃沉重）的。

（用“√”表示）
3、读了这段话，我明白了：（）
A、无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。

B、作为学生，应该好好听老师的话。

七、阅读。

盲人摸象
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让几个盲人摸一摸，然后说象的样子。

他们认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。

国王叫他们不要急，一个一个轮流着讲。

一个盲人说：“大象长得像一根长长的大萝卜。

”另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。

”第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”其余的几个盲人不约而同地笑起来。

国王说：“你们笑什么？说说看。

”一个又高又大的盲人说：“照我看，大象就像一堵墙。

”最后一个盲人摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。

”
“你说得不对！”
“你说得也不对！”
……
几个盲人争论不休。

国王哈哈大笑，说：“
”
1、在括号里填上恰当的量词。

一（）墙一（）盲人一（）柱子一（）簸箕
2、读了这个故事，我积累的四字词语有：、、
、。

3、联系上文，想一想国王会说些什么呢？把他说的话填在文中的横线上。