2、批改。作业批改要认真及时，要采取等级级制度。
3、听课。听课前期要了解所听课的教学目标、重点、难点
4、评课。本学期每次评课将围绕一个主题展开。
五、总结：
无规矩不成方圆。所以明确工作纪是为了更好的工作，也是对自己的一种锻炼。因此，我们要积极响应学校制定的纪律要求。
红阳小学教研活动记录
活动主题
如何听课
1、课堂教学中要有“笑声”
2、课堂教学中要有“赞美声”
3、课堂教学中要有“惊讶声”
4.总结
教学中的“三声”，能够拉近教师与学生的距离，使教师与学生心心相通，心心相融。这时的教学定能迸发出成功的火花！
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活动主题
如何做到精心备课
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
活动时间
周一下午
活动过程：
教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。
三、听课后要思考和整理
在分析总结他人课时要注意比较、研究，取长补短。教学基本功和课前备课情况。这种思考对自己也会有很大帮助。
四、总结
知道了听课的重要性，也明确了听课时的方向。
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
活动时间
周一下午
活动过程：
一、每次教研活动要求：
1、每次周三进行教研活动，准时开始，不等候迟到的老师，这样才能在时间上保证学习的实效性。
2、听课时请照顾上课老师的情绪和学生听课的专注。若当堂有意见可以采用邻近笔谈的方式交流，不要当堂谈论。
二、规定：
1、备课。书上、网络的资源要充分利用，平行班合作要密切。
田晓岚：1、单词与句型教学没有很好地结合起来
2、学习活动没有很好地调动学生的主动性
吕田芳：1、单词呈现方式多样
2、课前准备充分
3、单词的音、形、义结合
杨宏1、语言扩展很广
2、教师的示范到位
3、板书：单、复数集体呈现
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活动主题
新课程下英语教学中的情感教育
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
红阳小学教研活动记录
活动主题
传达校、教务处工作安排
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
活动时间
周一下午
活动过程：
一、李主任总结上学期的教研情况：
二、杨校长谈校本研训
1．理论学习选专著，集体学习（为教而学）
2．名师讲座，邀请专家（每月一次）
3．通过教研组总结，交流，推广经验。对个别经验丰富的教师的比较好的作法，请青年教师帮助他们总结、成文、推广。
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活动主题
教师该怎样上课
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
活动时间
周一下午
活动过程：
课堂教学要有“三声”
课堂是教师工作、学生学习的主阵地，怎样构建高效课堂，怎样提高课堂教学质量，是每一名教师所追求的基本目标。在课堂教学中，怎样做到师生心心相融呢？经过大家的研究决定，课堂教学要有“三声”：
周一下午
活动过程：
要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键，要向40分钟要质量，教师的课堂教学必须精心设计，课堂上要把握好几点是关键。
1、课堂教学的原则要体现教为主导，学为主体。
2、课堂教学手段要灵活多样和综合利用。
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活动主题
如何帮助学困生
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
活动时间
周一下午
的学习成绩是我们长期探讨的一个焦点问题，依据九年制义务教育的要求来看，以关心，培养每一个学生的角度出发，我们不能让任何一个学生掉队。
文俊艳：在课堂上一般是不太爱举手的，教师应主动叫他们回答问题，并通过表扬他们树立学习的信心。长此以往，他们就逐步转入主动思维的状态。积极为学困生创造思维的条件。
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
活动时间
周一下午
活动过程：
一、听课前要有一定的准备工作。
打算听谁的课，应该事先问问他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样教法，以便听课时有个对比。。
二、听课中要认真观察和记录
吕田芳：常接近他们，了解他们，走进他们的内心世界，听取他们在学习中的困难和对老师授课的意见，这样做教师既能做到心中有数，以便因材施教、有的放矢，又能与他们沟通，使他们毫无顾忌地发展自己的思维。
总结：
所以，平时的教学中，要经常应用上述方法，不仅使学困生逐步爱学，会学，更重要的是培养他们的兴趣，达到提高学习成绩的目的。
活动时间
周一下午
活动过程
一、理论学习
《情感教育的歧化现象及其分析》
1、简单化
有人认为情感教育是讲课要有表情，待学生要慈爱而已，这是把情感教育简单化。
2、形式化
把情感教育作为引起学生学习兴趣的教学形式。
3、工具化
情感教育的效果无法像知识教育一样外显，也无法用考试的
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活动主题
教研组会议
红阳小学教研活动记录
活动主题
学习探讨本学期工作计划
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
活动时间
周一下午
活动过程：
一、学习，讨论工作计划
1．工作思路
2．主要工作
（1）加强理论学习、转变教学观念
（2）加强教学研究、提高教学效率
（3）改革研究作风、注重课题研究的实效性
（4）坚持多元评价、促进每一位教师和学生健康成长
备课是常规教学的重要环节，是教师实施课堂教学的事先策划；是使课堂教学具有高效的根本保证，也是减轻学生课业负担的前提。精心备课时要做到：
1.备课必须备教材，又备学生。
教师既要钻研大纲，通读教材，领会教材所要达到的教学目标和素质教育的目的，对教学体系，基本内容要熟练掌握。教师又要充分了解班里的每个学生。
4．常规教研
定时间、定地点、定人物
加强教学调研：教育沙龙、学习反思、个案研究、行动研究
学习——研究——交流——反思
5．教育科研与常规教育
6．开拓创新，要有个性，形成特色
7．分层研训，形成梯队
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活动主题
研讨文俊艳老师的公开课
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
活动时间
周一下午
活动过程
大家对文俊艳老师的公开课进行点评
2.备课必须备教法，又备学法。
教法应是建立在学生学法的基础上，是在结合考虑教材、学生、设备和教师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。
总结
高效的课堂一定是提前的功夫，但功夫也应该下到点上。
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活动主题
要向40分钟要效率
活动地点
会议室
参加人员
全体英语教师
活动时间