（2）、过程与方法：运用阅读材料、科技片等来了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术的发展过程。会收集、整理、运用与相关的历史学习资料，进行相关的判断分析，说明这些发明对历史进程的作用和影响。能运用联系的观点观察问题，了解继承云发展的关系。可以利用相关的教学资源继续探究试验，了解发明的原理和结构。加深对所学习的知识知识的认识和理解。
教法
问题探究法
课型
新授课
课时安排
_时
教具
教材、各种资料等
学法
自主学习、讨论、探究法
个人主页
教
学
过
程
【检查学案完成情况，导入新课】
随着新的交通、信息传播工具的发明，人与人的交流、交往变的更为方便，范围更为广阔，地球变的越来越“小”。在向“距离”挑战中，人类有哪些重大发明？以此引入新课。
【讲授新课】
一、讲授新课
富县高级中学集体备课教案
年级:高二科目:历史授课人:
课题
7.4向“距离”挑战
第1课时
三维
目标
（1）、知识与能力：知道工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明。了解汽车、飞机、电报、电话、计算机技术发展的过程及对人类生活的影响。了解科学家、发明家的贡献。能运用联系的观点分析科学与技术之间，发明与发明之间的关系。知道科技进步的积极作用，同时了解科技带来的消极影响。
（3）、情感态度与价值观：通过学习，了解科技进步与发明对人类历史和现实的作用与巨大影响。树立科技是生产力的观念。了解发明与理论和知识之间的关系，树立学好文化知识报效祖国的远大理想。通过学习，了解发明家发明的过程，形成勇于探索，勤于实践科学的精神
重点
信息化社会的内容和影响。
中心发言人
李
兴
万
难点
如何全面评价信息化社会的影响
互联网对每一个学生而言并不陌生，建议采取谈话法，让学生谈自己对于互联网的认识。然后，结合教材提出以下问题：互联网诞生的背景是什么？什么叫做全球信息网？互联网有哪些功能和特点？信息化社会是怎样出现的？让学生进行自主探究学习。
二、学生活动
[探究之一]想一想：网络的主要功能有哪些?
[探究之二]互联网的利弊有哪些?，中国政府采取的对策是什么?
【板书设计】
（一）立体交通的诞生（交通的发展）
1．原因
2．发明
3．影响
（二）穿越大洋的电波
1．电报的发明
2．电话的发明
3．无线电通信的发明
（三）改变世界的网络
1．电子计算机的发明及影响
2．互联网的诞生和网络技术的发展
（1）诞生（2）发展
（四）探究
【作业】
根据学生实际分层布置。
教
学
反
思
备课组长签字：年月日
[探究之三]互联网对青少年有什么样的影响？全国青少年网络文明公约内容有哪些？
三．形成共识
【小结】
主题：人类文明的引擎向距离挑战
第一次工业革命（18C60y——19S上）蒸汽动力汽船火车
第二次工业革命（19S70y——20C初）电气时代的到来内燃机汽车远洋轮船飞机
第三次科技革命（二战以来）原子能信息技术航天技术