• 19、文中范进为何“看了一遍，又念一遍”？ (2分) • 中举是他梦寐以求的，喜讯突然来临，自己不敢相信，必须读一遍才确信。 • 20、这段对范进欢喜疯了的过程的描写可以分作四层，在文中用“‖”把层次 划分出来，并概括层意。(4分) • 第一层至“不省人事”，写昏厥。 • 第二层至“把报录人和邻居都吓了一跳”，写疯跑。 • 第三层至“淋淋漓漓一身的水”，写跌倒。 • 第四层至最后，写疯走上集。 • 21、文中除了正面描写范进的举动外，还用了侧面烘托的手法，分别用老太 太的慌 、 报录人和邻居都吓了一跳的表情、众人拉他不住的动作。来烘托 飞跑的疯狂和疯劲。(2分) • 22、“大眼望小眼”意味着众人 众人非常吃惊，没有办法。(2分) • 23、在范进中举前即使他穷得揭不开锅，邻居也从未周济过。可中举后，众 人都拥来，拿鸡蛋酒米，忙前忙后，这样写的目的是（ C ）(2分) A、表现众人助困济危的精神。 • B、表现邻居们对范进喜极发疯的同情。 C、表现各色人等趋炎附势的心态。 • D、表明封建科举时代人们的善良可爱之处。
九年级语文上册第五单元测试 题及答案
九年级语文上册第五单元测试题
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一、选择题(20分) 1、下列加点的注音全都正确的一项是( ) (2分) A、解元(jiè) 嗔怒(zhēn) 恁地(nèn) 厮觑(qū) B、绰刀(chāo) 庖官(báo) 簏(lù) 谮害(zán) C、挈带(qiè) 腆着(tiǎn) 醺酒(xū) 攥紧(zuàn)
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曹操 孙权鲁肃 庞统 周瑜
(2)从内容判断，唱词中括号内应填的人物是 谁？写出他的姓名(1分)。诸葛亮。
• 三、阅读理解(40分) (一)(10分) • 正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人提着朴刀走出来问 道：“你们做甚么闹？”那挑酒的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖， 热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒里 有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我 只道有歹人出来。原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴，既是 他疑心，且卖一桶与我们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！”这七个客人 道：“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还 你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道得舍施了茶汤，便又救了我们 热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好—— 又没碗瓢舀吃。”那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？ 我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来，一个捧出一 大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。 无一时，一桶酒都吃尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？”那汉道： “我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。” 七个客人道：“五贯便依你 五贯，只饶我们一瓢吃”那汉道：“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱 还他，一个客人便去揭开桶盖，兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人 手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将 出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶 里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！ 戴头识脸的，也这般罗唣！”
• 15、用简明的语言，概括众好汉互相配合、共同行动的 过程。(4分)
劝解→ 买酒→喝酒→付钱 →争执→ 抢酒 →夺瓢→下药
16、“你这汉子也不晓事！我们须不曾说你”中加点 的字“也”是针对什么而言的？(2分)
• 针对杨志怀疑贩枣人为歹人而言的。
17、瓢在情节发展中作用很大，但卖酒人却无碗瓢之 类，似乎不合常理，上文哪句话对此有必要的交代？(2 分) • 我自挑这个酒过冈子村里卖。 • 18、七位客人喝酒前为什么不讲好价钱？作者这样安排 情节有什么好处？(2分) • 为下文再讨一瓢酒吃，引起争端，趁机下药埋下伏笔。
• 6、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是( c ) (2分) • 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否 可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集 体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢? • A、从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 • B、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的 • C、如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就 会做出错误的解答 • D、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的 • 7、下列语句中没运用比喻手法的一项是( B ) (2分) • A、要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。 • B、他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下地面竟然磨掉 一层。 • C、错误同真理，失败同成功，像睡梦同清醒、黑夜同黎明一样 紧密相联。 • D、是理想的波涛激励着他们去艰苦奋斗。
• D、相公(xiàng) 兴颦(bīn) 画缯(zēng) 鳏鳏(guān guān)
• 1C 解析：A中“嗔”读“chēn”、“觑”读 “qù”；B中“庖”读“páo”、“谮”读“zèn”； D中“颦”读“pín”。 • 2、在括号里填写关联词语最恰当的一项是( C ) (2分)
• ( )日晕的发生与太阳的照射角度、云层有关,当天空中 低云、中云太多时,( )有反射( )看不到，加上日晕发生 时要求大气透明度好，( )日晕并不常见。 • A虽然 即使 也 所以 B由于 既然 就 可是 • C、由于 即使 也 所以 D虽然 既然 就 可是
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3D 解析：A中“若” 3、下列词语没有错别字的一项是( ) (2分) A、喃喃呐呐 絮絮聒聒 若若连声 面面厮觑 应为“诺”，B中 “忧”应为“犹”， B、侍才放旷 对答如流 忧豫不决 狗血喷头 C中“惟”就为 C、尖嘴猴腮 今非昔比 果不其然 惟惟连声 “唯”。 D、起承转合 自暴自弃 地灵人杰 兴兴头头 4、根据句意依次填词最恰当的一项是(2分)( B ) (2分) 次后，吴用去松林里___出药来，____在瓢里，只做走来饶 他酒吃，把瓢去兜时，药已_____ 在酒里，假意兜半瓢吃，那白 胜劈手_____来，__ 在桶里。这个便是计策。 A、拿 抖 拌 夺 洒 B、取 抖 搅 夺 倾 C、取 放 拌 抢 洒 D、拿 放 搅 抢 倾 5、下列叙述有误的一项是( c) (2分) A、《杨修之死》选自《三国演义》，作者罗贯中，元末明初的 小说家。 B、《范进中举》选自《儒林外史》,作者吴敬梓,这是我国清代 的 一部长篇讽刺小说。 C、《香菱学诗》选自《红楼梦》,作者曹雪芹，明代人。这部小 说反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
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10、依次填入下列句子横线处的成语，最恰当的一组是（ ） （1）孙小龙模仿赵本山的表演真是 让大家不时捧腹大笑。 （2）经过长时间的试验，主要问题一解决其他问题就 了。 （3）这部 的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。 （4）形式多样的文艺节目不断出现，有如 。 D A惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚 层出不穷 B栩栩如生 不攻自破 匠心独运 如火如荼 C栩栩如生 迎刃而解 得天独厚 风起云涌 D惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运 雨后春笋 二、填空题(10分) 11、下面各句描述的是哪些文学形象，揭示了他们哪些性格特点 (2分) • (1)……把银子攥在手里紧紧的，拳头舒过来，道：“这个你且 收着……”
• 14、读下边一段戏曲唱词，回答(1)(2)题(3分)。 • ……曹孟德①占天时兵多将广，领人马下江南 兵扎在长江。孙仲谋②无决策难以抵挡，东吴臣， 武将要战文官要降。鲁子敬③到江夏把虚实探望， 搬请我( )过长江，同心破曹共做商量。庞士 元献连环俱已停当，数九天少东风急坏周郎 ④…… • (1)唱词中出现了不少人物(已标上序号)，请 依次写出他们的姓名(2分)。
• （二）(14分) 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手 拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说 着，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了， 慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又怕着手大笑道： “噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑， 把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹 在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓 一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去 了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯 了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚 么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好！” 娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病， 却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我 们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡 蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”
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胡屠户 爱财如命了，行不得，见着林子便要去歇息。……赶着催促要行， 如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。
• 12、阅读下列戏曲唱词，说说这是哪些戏曲人物(3分) • (1)我本是卧龙岗散淡的人，凭阴阳如反掌保定乾 坤。 人物： 诸葛亮 • (2)花谢花飞飞满天，随风飘荡扑绣帘。手持花蒂扫花 片，红消香断有谁怜，取过花囊把残花来敛。 • 人物：林黛玉 • (3)水陆三军战法高，统领着八十三万人马江东到，何 惧那周郎孺子小儿曹！铜雀台已造好，缺少大乔与二乔。 • 人物：曹操 • 13、《红楼梦》中有一个女子,她模样标致,语言爽利, 心机极深细，但“机关算尽大聪明，反误了卿卿性命”， 这个人是王熙凤 ；还有一个女子，她寄人篱下，渴 望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄 婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个 人就是_林黛玉 _。(2分)
• 8、将下列选项依次填人文段的空缺处，正确的顺序是( B ) (2 分) • 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多 么令人欢欣鼓舞醒,可以是婉转的和风细雨，也可以是 ； 可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友 人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以只 是 。 • ①素不相识的陌生人 ②走了火的雷霆霹雳③悄无声息的一个暗 示的眼神 ④不停的絮絮叨叨 • A、③②④① B、②④①③ C、③④①② D、②③①④ • 9、选出没有语病的一项( D ) (2分) • A、目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会 发展。 • B、育才中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生 非常受欢迎。 • C、我县县级机关采取积极有效的节水措施，日用水量由去 年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。 • D、青蛙是消灭害虫的能手，保护庄稼的卫士。因此，人人都要 反对那种捕杀青蛙的行为。