六（1）班最喜欢的运动项目统计图
乒乓球 30%
足球 20%
其他 22.5%
跳绳 15%
踢毽 12.5%
2005年
圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表 总体中的不同部分，扇形的大小反映了部 分占总体的百分比的大小。
这样的统计图叫做扇形统计图。
扇形统计图的优点是很容易看出各部分 数量同总数的关系。美中不足的是不能清 楚的反映各个数量的多少。
扇形统计图
人教版小学数学第十一册第七单元
温故而知新
1、填空： 画一个半径为3厘米的圆，圆周角为 （ 360 ）度。
温故而知新
2、计算： 360度的15%是多少？ 360×15%=54° 120度的70%是多少？ 120×70%=84 °
从条形统计图中，我们可以清楚地看出 同学们喜欢每种运动项目的人数。
如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间 的关系，可以用扇形统计图表示。
合作探究
你认为图中的各个百分比是如何得到的？ 所有的百分比之和是多少？
我们知道扇形的大小是由圆心角决定的， 图中各部分扇形的圆心角的度数是由什么决 定的？你会算出来吗？
想不想自己画出一个扇形统计图？
从条形统计图中我们可以算出六（1）班总人数是40人。
（1）各项目人数占总人数的 （2）各个扇形圆心角的度数： 百分之几？
乒乓球：12÷40=30% 足 球：8÷40=20% 跳 绳：6÷40=15% 踢 毽：5÷40=12.5% 其 它：9÷40=22.5%
乒乓球：360×30%=108o 足 球：360×20%=72o 跳 绳：360×15%=54o 踢 毽：360×12.5%=45o 其 它：360×22.5%=81o
制作扇形统计图的方法：
1.收集数据，整理数据。 2.计算各部分占总体的百分比。 3.计算各个扇形的圆心角度数。 4.写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成 扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。
活学活用
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