《扇形统计图》导学案
班级_______小组名 _______ 姓名________ 小组评价_______ 教师评价_______
一、自学内容：课本第96、97的内容:《扇形统计图》例1
二、自学目标：
1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。

2.能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，并能用扇形统计图解决实际问题。

三、自我复习：
1.条形统计图的特点：是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短来表示数量的多少，它能清楚地表示( )。

2.折线统计图的特点：是用一个单位长度表示一定的数量，用折线的上升或下降表示数量的增减变化情况，它既可表示( )，又可反映出( )趋势。

四、自我学习:
1.根据课本96的情景图和统计图完成下面问题：
(1) 你能得到什么信息？
(2) 你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几多少吗？计算出百分比，完成下面的统计表：
(3)这个统计表中的数据可以用什么统计图来表示？
(4)思考：这些百分数加起来是多少？能否有一种统计图能直观地表示各部份占总体百分
比的关系呢？这样的统计图用什么图来表示比较恰当？
（5）完善课本97的扇形统计图。

（6）观察扇形统计图并思考：图中整个圆表示什么？各个扇形大小与什么有关系？
(7)归纳扇形统计图的特点：（1）利用圆和扇形来表示（）和（）的关系，反映（
）占（）的百分比的大小。

（2）各个扇形所占的百分比和为（）。

（3）在不同
的扇形统计图中，不能简单地根据（）来比较部分量的大小。

(8)归纳扇形统计图的作用：扇形统计图可以清楚地反映出（）与（）之间的关系。

五、自我巩固提高
1、完成教科书第97页“做一做”
2、下面让咱们来关注一下小东家每月的生活费支出计划。

（1）根据这个扇形统计图，你能得到哪些信息？
（2）如果小东家每月生活费支出1000元，你能提出并解决什么数学问题？（3）如果小东家每月水电费支出80元，你能提出并解决什么数学问题？。