（同学们各抒己见）
师出示下面两句话：
无鸡鸭也行，无米面也行，无鱼肉也行，无金银也行．
无鸡，鸭也行。无米，面也行。无鱼，肉也行。无金，银也行。
（请生说说这两句话的不同）
三、说一说：选择你喜欢的标点符号，说说它的的用法并举一个例说明．
四、读一读：
《标点符号歌》
小小标点很重要，组成文章少不了。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
小朋友的脑筋真是越动越聪明了，刚才我们都是换了数量词，现在请你换换词语说一说。（师拿走“鲜花”）请你给数量词“三朵”再找个词语搭配，谁来（白云、小花等）
拿走“老酒”试一试（桔子、苹果、白菜、鱼等），逐个说（牛奶、小树、高山、照片、手枪、黑板、铅笔、老人）。
4．小朋友真是越学越聪明了，今天，鸽子姐姐也想考考大家，它给我们捎来了许多信（出示），请仔细观察，（师指板书）你发现了什么
过去了，这一天，老先生来问财主要钱来了，财主那出那张纸条说：“你不是不要米面，不要鸡鸭，不要鱼肉，不要金银吗？现在怎么要起钱来了呢？”老先生指着纸条说：“上面写得明明白白，你答应给我面、鸭、肉、银。现在怎么赖起帐来了，走！我们见官去。”他们去打官司，结果老先生赢了。这其中，还是标点符号帮了大忙。你们知道这其中的奥秘吗？
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，千万不可用错了。
该用哪种小标点，都要认真来思考。
标点符号用正确，文章清楚都称好。
五、用标点：
师：请同学们给以下的一段话加上小标点：
这个小姑娘真可爱啊你看她圆乎乎的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛在她假装生气的时候就忽闪忽闪地翻着白眼瞪着你同时小嘴一撅脖子一歪一对扎着红丝绸的羊角辫冲着你一晃一晃的真逗人你们知道她是谁吗她就是我们家小玲
第二课堂 阅读兴趣小组活动记录表
xxx学年第一学期
时间
第三周周六早上
地点
五年级教室
活动主题
《初步认识标点符号》
应参加人数
15
缺勤人数
0
活动目标
让学生初步学习标点符号
活动过程：
一、猜标点：
长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。（逗号）
有人说我像瓜子，有人说我像芝麻，有人说我像只手，牵着并列词走。（顿号）
形状像个大耳朵，爱向别人提问题。（问号）
情况三：搭配正确，那么多好朋友肩并肩来到我们教室里，一起读两遍。
3．你们读得不错，现在老师请你换换数量词来说一说。“三朵鲜花”，我把“三朵”拿走（师动作演示），请你给鲜花换个数量词来说一说（一盆、一束、一篮），拿走“一斤”试一试（一瓶、一壶、一杯、一缸），拿走“一杯”试一试（十瓶、一箱、一桶、一碗）。
情况一：一块红领巾、黑板，一条（空了）。有不同意见吗对，红领巾可以用不同的数量词来搭配，但是刚才老师要求使每一个词语都有一个数量词和它肩并肩搭配好，“一条”不能和“黑板”搭配，所以把红领巾放在“一条”后面，以后我们遇到这种情况，就要根据习题的要求作不同的搭配。
情况二：一块红领巾，一条黑板，有不同意见吗同学举手说正确。现在你还有不同意见吗（发现问题及时纠正）比如出现“七张老人”，同学说出正确搭配。对，“七张”应该和“照片”搭配，“老人”应该用“一个”搭配，你观察得真仔细。
一个书一条人一张毛巾一根眼睛一只糖
（我发现量词用错了）对，请同桌小朋友互相讨论，用上正确的量词。（讨论）
谁愿意把你们讨论的结果向大家汇报第一封信，你说得很好，老师也用了这个量词，我们一起读两遍。还有不同意见吗第二封……
5．不错，鸽子姐姐非常满意。今天这堂课丁丁也和我们一起学到了许多量词。星期天，爸爸带丁丁到爷爷家去，丁丁一口气说了许多量词，爷爷直夸丁丁本领学得好，请小朋友学着丁丁把看到的用上量词说一说。（生说）你说得不错，接着，爷爷把我们带到客厅，请你用上量词说说爷爷家客厅里的东西。不错，谁能连起来用上量词说说呢（生说）你说得真不错！丁丁站在客厅里，从窗子往外看，发现院子里也有许多东西，请你用上量词说一说。现在请四人小组讨论，把三幅图连起来用上量词说一说。
（二）正确使用量词
1．数词和量词在一块儿就成了数量词，请小朋友把黑板上的数量词一起读两遍，边读边想，这些数量词都和哪个词语搭配在一起（苹果）现在老师请你在数量词“一个”后面添一添别的词语，让它们也成为好朋友。（学生说）谁能一口气多说几个词语呢你真聪明，谁还能给“一车”也添上别的词呢……（一堆、一篮、五箱、一筐）
2．搭配数量词的词语可真多。今天，老师也给你们带来了许多词语和数量词，我们一起来读两遍。（数量词卡片分两组放在黑板上，词语卡片分给同学，一人一张）
三朵一斤一杯两棵一条七张五把一块一支一个
老人红领巾铅笔黑板手枪照片牛奶小树老酒鲜花
拿词语卡片的小朋友，请你把词语卡片放在对应的数量词旁边，使每一个词语都有一个数量词和它肩并肩搭配好。其余小朋友看谁找得又对又快，如果有不同意见请举手回答，开始。
喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气就数它最大。（叹号）
我的谜面最简单，就是一个小圆圈。（句号）
二、讲故事：
师：标点符号虽小，它的作用可大啦，它们还帮人打赢官司呢。下面老师给大家讲个小故事。
从前，有一位财主，他家里非常有钱，但很吝啬。他家儿子叫小宝，小宝渐渐长大，要给他找位教书先生。可财主不肯花钱，他想：要是能找到一位不用钱的先生该多好。这件事被一个老先生知道了，他决定要治治这位吝啬的财主。于是，老先生来到财主家，财主问他：“你教我们家小宝要报酬吗？”老先生什么也没说，他拿出一张纸条，上面写着一行字：无鸡鸭也行无米面也行无鱼肉也行无金银也行。财主一看：无鸡鸭也行，无米面也行，无鱼肉也行，无金银也行．什么也不要，太好了。他连忙说：“先生，你真是大好人，那就请你来教我们小宝吧。”
六、总结：今天，我们认识了标点符号，相信在以后的写作中，同学们都能用得非常准确。
辅导老师签名：
第二课堂 阅读兴趣小组活动记录表
学年第一学期
时间
第七周周六早上
地点
五年级教室ຫໍສະໝຸດ 活动主题《正确使用量词》应参加人数
15
缺勤人数
0
活动目标
让学生学会正确使用量词
活动过程：
（一）图片揭题
（出示图片）小朋友，今天老师带来了许多漂亮的图片，请你们仔细观察图片，说说图上画的都是什么（苹果）对，请你们再仔细观察图片，根据每一幅图中苹果的多少来说一说。第一幅……生边说师边板书“一个、一车、三盘、五箱、一堆、一筐”。小朋友说得不错，这些词中（指板书一、三、五）我们叫它数词，那么（用点表示个、车……）这些是什么词呢（量词）量词可不能乱用啊！今天，我们就来学习（揭题）正确使用量词（卡片）。