得票最多的是李亮，所以李亮当选了。
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•9
二、你问我说
归纳总结：
1.记录数据的方法有很多，最常用、最简便的是 画“正”字统计法。
2.画“正”字记录数据的方法叫作划记法，这是 统计学中手工汇总方法的一种。“正”字的一 笔代表一个数据，一个“正”字代表5个数据。
（源于《点拨》）
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•10
二、你问我说
数据整理方法多，不同符号做标记。 “正”字法做记录，每笔代表一个数。 一个“正”5个量，运用口诀算数快。 还可把格子来涂色，数清数量从头来。 最后再把数字标，清晰简便容易做。
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•6
二、你问我说
谁能当选呢？ 这是老师记录的：
返回
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•7
二、你问我说
请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？
用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚
好5票，统计票数比较简便。
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•8
二、你问我说
谁能当选呢？ 整理数据、分析数据
我们把统计结果整理在表格中。
4
9
8
3
观察统计表，从中你知道了什么?
2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做 记录。
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•3
二、你问我说
你是怎样做记录的呢？
△√
画正字
继续பைடு நூலகம்
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•4
二、你问我说
用画 的方法做记录，每得一票画一个 。
王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明：
返回
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•5
二、你问我说
用画√的方法做记录，每得一票画一个√。
王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明：
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•15
三、自主练习
用“正”字统计法把表格填完整。
把统计结果整理在下表中。
合计
23
5
7
7
4
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•16
三、自主练习
涂一涂。
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•17
四、回顾反思
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•18
五、课后作业
作 业 请完成教材第102~103页“自主 练习”第
1、2、3、课外实践题。
补充作业 请完成《典中点》本课时所有 的课后作业题。
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•19
（源于《点拨》）
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•11
三、自主练习
1.统计一下，水果各有几个？
把统计结果整理在下表中。
2
5
4
3
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•12
三、自主练习
14
12
8
6
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•13
三、自主练习
3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下 参加运动会的动物各有多少只。
可以用画“正”字的方法来统计。
把统计结果整理在下表中。 合计
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•14
三、自主练习
Thank you!
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•20
9 我是体育小明星——数据的收集与整理（一）
统计——数据的收集与整理
情境导入
你问我说
自主练习
回顾反思
课后作业
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•1
一、情境导入
谁能当选呢？
根从据图这中些，信你息知，道你了还哪能些提数出学什信么息问？题？
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•2
二、你问我说
谁能当选呢？ 统计一下每位候选人的得票结果就知道了。
收集数据 1.请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监督， 其余两位同学在黑板上做记录。