辩论科学素养与人文素养的统一
论点一：首先我认为科学素养与人文素养缺一不可才能组成一个完整的人，才能构成一个服务社会、奉献社会的人。

比如：拥有渊博知识的愤青，运用知识犯法、牟利；会计人员通过做假账而从中取利；再如，现在某些大城市的城管殴打市民等等。

有这样一句很流行的话：“知识掌握在好人手里会造福社会，知识掌握在坏人手里会破坏社会”。

我想说的是：好人坏人如何区别？就是看你把握人文素养的度。

既然科学素养给了我们服务社会的物质基础，我们就不应该辜负培养人文素养来更好的服务社会的上层建筑。

论点二：再如前段时间讨论比较热的关于清华教授的一些言论：“50退休65领养老金；男做园丁女做佣。

强奸陪酒女总比强奸良家妇女危害要小”作为博导竟然会说出这些不堪入耳的言语，实在让人不解。

究其根本原因，他们有很深厚的科学素养基础而缺乏人文素养的道德伦理，只是一味的求现实，而忽略了最基础的人文道德。