唯一的听众概括
【篇一：唯一的听众概括】
本文记述了“我”曾经是一个音乐白痴,不敢在家里练琴,就悄悄地到楼去后面的一片树林里练琴,在那里“我”遇到了音乐学院最有声望的教授,在她的鼓励下,“我”终于学会了拉小提琴的事.
【篇二：唯一的听众概括】
本文记叙了“我”在一位“耳聋”的音乐教授真诚无私的帮助下,从没有信心的去学会拉小提琴,到现在能够面
对着成千上万的观众们演奏的是,妹妹和爸爸都大吃一惊.
【篇三：唯一的听众概括】
唯一的听众主要内容：
本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学
会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。

中心思想：
本文通过描写一位老教授无私帮助我学会拉小琴，并取得了很大成
功的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”
对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

段落大意（因版本不同，各有修改，以下为三种分段，一种是１１
个自然段，一种是８个自然段的，一种是６个自然段的，但主体结
构未变）：
人教课标版是１１个自然段的。

第一种：
第一段：1.别人说我是个音乐白痴.
第二段2-5.我去树林拉琴.看见了一位聋的老人.
第三段6-7.我有了变化.
第四段8.我知道了事情的真相,是老人在一直鼓励着我,才有了今日的我.
第二种：
第一段（1）“我”决定去山上的小树林里练琴。

第二段（3-5）老教授在“我”练琴时，给予了我无私的帮助。

第三段（6）“我”在各种文艺晚会上，面对成百上千的观众演奏时总
忘不了那位老人。

第三种：
第一段起因（1）：“我”的小提琴水平十分差，在遭受了亲人的打击后，“我”失去了在家里练琴的自信。

”老人的话让“我”有了自信。

[1]。