巴彦淖尔市五原县七年级下学期语文期中测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、天下兴亡，匹夫有责（20分） (共3题；共20分)1. （4分） (2019九上·嘉兴月考) 读下面文段，根据拼音写出相应的汉字。

月光下，吟诗篇，举杯邀青莲，（fàn）________舟思易安。

三月三，天朗气清，曲水流觞；五月五，汨罗江上，龙舟竞（dù）________。

五千年文明，源远流长，生生不息。

让我们（róng）________入中华血脉，追寻文化之根，在古风古韵中安放心灵。

2. （8.0分）(2017·池州模拟) 用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）“立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断﹣﹣这自然不便明说。

她总会明白的。

”这段文字出自《________》（书名）。

“她”是________（人物）。

（2）《海底两万里》中人物在________（地点）和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的________，它的肉当晚就被端上了餐桌。

3. （8分） (2018九上·德州开学考) 古诗文默写。

（1） ________，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）《关雎》中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是：________，________。

（3）今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是：________，________。

（《蒹葭》）（4）气蒸云梦泽，________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5）写一句古诗中带“花”的句子________，________。

二、读万卷书，行万里路（26分） (共3题；共26分)4. （3分）请你写出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个，并分别简要叙述相关的一个情节。

5. （6分）(2013·河南) 阅读下面一首诗，完成下列各题。

春望杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2）你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。

6. （17.0分）阅读下面的两段文言文，回答后面问题风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）（1）下面哪一组句子中划线词的用法或意义相同（）A . 急湍甚箭貌若甚戚者B . 猛浪若奔岂若吾乡邻之旦旦有是哉C . 奇山异水渔人甚异之D . 从流飘荡无从致书以观（2）下列划线的“者”字与“鸢飞戾天者，望峰息心”中划线的“者”字意思和用法不相同一项是哪一项（）A . 而戍死者固十六七（《陈涉世家》）B . 后遂无问津者（《桃花源记》）C . 似与游者相乐。

（《小石潭记》）D . 陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》）（3）上文划线句子都写了猿猴的叫声，下面的句子也是写“猿”的，请分析它们在文中各自起什么作用？巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！（三峡渔者歌谣）（4）作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”“窥谷忘反”的感受，柳宗元在《小石潭记》一文中写了在看小石潭幽美景色之后的一种“凄神寒骨，悄怆幽邃”的心境。

请思考，他们写这些感受的目的各有什么不同?三、畅游文学世界（54分） (共2题；共54分)7. （21.0分）阅读下列文段，完成后面的题目题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？“他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。

”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：“老王怎么了?好些没有？”“早埋了。

”“呀，他什么时候……”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。

”他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

我也不懂，没多问。

我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

（1）下列选择项中说法错误的一项是（）A . 《老王》的作者是杨绛，她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《围城》。

B . 镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。

C . 强笑：勉强做出笑容。

含义：对他给“我”送鸡蛋、香油，表示感激；“我”看到形容枯槁的老王不愿意搭理他。

D . 前3段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言描写，其中着笔最多的是神态，这样描写的作用是突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世。

（2）选文第三段画线部分表达作者的思想感情理解不正确的一项是（）A . 老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动。

B . 我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目。

C . 在我看来，这份情谊弥足珍贵，是无法用鸡蛋的数目来衡量的。

D . 老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。

（3）“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

”对于“愧怍”理解错误的一项是（）A . 一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。

而作者对外表不美、甚至有点丑的老王的同情、宽容一直持一种俯视态度，所以“愧怍”。

B . 老王这个不幸的人，是可尊敬的，值得赞美的，可是在他生前，作者却没有充分理解他，没有充分被感动。

这就使作者，在后来渐渐明白过来时，感到十分“愧怍”。

C . 作者愧怍自己作为一个幸运的人，对不幸的、应有所同情、有所宽容的人，却没有理解他的高贵的品格，甚至连感都没有，就那一点感动都是在他死后才有的。

但这时说什么都来不及了。

D . 作者的愧怍是因为人家在生命最后时刻来关顾自己的时候，却没感觉，没有感动。

她惭愧、她内疚集中在，当时自己只对人家的外貌有感觉，而对人家崇高的内心却没感觉。

（4）学了本文，你有怎样的感悟？下列选项不符合文意的一项是（）A . 每一个人都应善待不幸者。

B . 从政策如何倾向善良的不幸者的角度。

C . 从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。

D . 加强社会医疗保险制度的完善。

8. （33分） (2018七上·廉江期末) 阅读下面的文字，按要求作文。

以《那一双的眼睛》为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望”“关注”“失望”“愤怒”“美丽”……要求：①有真情实感，内容具体；②不少于600字；③不得出现真实的人名、地名和校名。

参考答案一、天下兴亡，匹夫有责（20分） (共3题；共20分)1-1、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、二、读万卷书，行万里路（26分） (共3题；共26分)4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、三、畅游文学世界（54分） (共2题；共54分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、。