2.了解本单元的课文构成，了解本单元“苦难与新生”的单元人文主题。
（1）读目录，浏览课文，了解课文的体裁和主要内容。完成学习任务1
（2）（2）读单元导引，理解“苦难与新生”单元人文主题关键词的具体内涵。完成学习任务2
（3）浏览课文，填写课文主题表。完成学习任务3
3.了解本单元课文的体裁特点，引导学生关注纪实作品和虚构作品各自的特点。
3.了解本单元的单元研习任务及单元学习活动。
教学过程
时间
教学环节
1.导入
上课前，我想请大家回忆一下，大家是否还记得我们已经学过的选择性必修上册第一单元的主题吗？对是“伟大的复兴”。“伟大的复兴”单元包括演讲、回忆录、通讯等，以政论性、实用性作品为主，选取革命领袖毛泽东及其他无产阶级革命家聂荣臻、杨成武的文章，选取反映社会主义建设时期重大历史事件和先进事迹的文章，给我们带来了激动人心的红色记忆。其实，围绕着课程标准“中国革命传统作品研习”学习任务群，选择性必修教材共设计了两个单元。第一个是“伟大的复兴”主题单元；第二个就是我们即将开始学习的选择性必修中册第二单元，本单元的人文主题是“苦难与新生”。
第二单元起始课教学设计
课程基本信息
课例编号
学科Βιβλιοθήκη 语文年级高二学期
上学期
课题
《第二单元起始课》
教科书
书名：《选择性必修》中册
出版社： 出版日期： 年 月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
1.了解本单元的课文构成，了解本单元“苦难与新生”的单元人文主题。
2.了解本单元课文的体裁特点，引导学生关注纪实作品和虚构作品各自的特点。
（1）了解纪实作品与虚构作品的各自特点，总结介绍两种阅读方法。完成学习任务4
4.了解本单元的单元研习任务及单元学习活动。
（1）明确单元学习活动，介绍单元活动的实施方法。完成学习任务5