二十三中学“自主——互助，当堂巩固”八年级语文课案
课题:6《回忆我的母亲》
课型：新课执笔：赵莹莹集备：___年__月___日教学：__日星期__
班______组姓名___________
目标要求：
1、抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。

2、理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。

3、细读文章，体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。

重难点：
1、细读文章，体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。

2、理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。

教学器材：多媒体
自学检测
1、给下列加点的字注音
不辍．（）勉强．（）溺．水（）外甥．（）妯娌
．．（）（）佃．农（）劳碌．（）私塾．（）慰．勉（）衙．门（）
2、《回忆我的母亲》选自，作者，伟大的无产阶级、
、，中国人民解放军的主要缔造者之一，中国人民共和国的开国元勋。

3、解释下列词语的意思。

任劳任怨：
为富不仁：
节衣缩食：
东挪西借：
4、根据课文内容填空
（1）母亲最大的特点是
（2）母亲那种的习惯，母亲那种的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

（3）“母亲是个好劳动”的含义是
5、本文是一篇作者，本文在以母亲“勤劳的品质”作为明线的背后，还有一条暗线，那就是
合作探究
1、通读课文，把课文分为三个部分
2、文中的母亲是一位怎样的母亲？
我读出她是一位的母亲，表现在从段的（事情）中可以看出。

3、围绕自己妈妈的某一特点写几件事（如勤劳、爱美、暴躁等）
第一课时
合作探究
一、第一段的作用是什么？
4、作者从哪三个方面写出了母亲对我的教育和影响？
写作训练
请写一段评价朱德母亲的话（她是个什么样的人或从她身上能得到什么）
课堂小结：
通过这节课的学习，你获得了什么？（可以从内容，写法，感情入手）
评价人：_________
第二课时
1、文章开头即说“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。

”想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？
2、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。

”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益
3、课文语言平实，字里行间饱含深情，体会下面句子蕴含的感情。

（1）母亲这样地整日劳碌着。

（2）这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。

（3）母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。

（4）母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。

写作训练
写一段自己的母亲，回忆一下自己的母亲什么地方使你印象最深刻，你从中得到了哪些体会。

课堂小结：
通过这节课的学习，你获得了什么？（可以从内容，写法，感情入手）
评价人：_________
二十三中学“自主——互助，当堂巩固”八年级语文课案
课题:6《回忆我的母亲》
课型：新课执笔：赵莹莹集备：___年__月___日教学：__日星期__
班______组姓名___________
自学检测
1、选出加点字注音全对的一项是（）
A、祖籍jí溺死nì佃农tián 妯娌zhīu
B、炫耀xuàn 造孽nià瘦瘪biê蓦地mù
C、豪绅shēn 哭泣qì衙门 yá私塾sù
D、迁徙xī蹒跚pán 浩瀚hàn 绚丽xun
2、下列词语没有错别字的一项是（）
A、执著追求风餐露宿开国元勋为富不人
B、崭露头角消声匿迹节衣宿食支掌门户
C、风尘扑扑寥寥无几不辍劳作宽厚仁慈
D、风尘扑扑寥寥无几不辍劳作宽厚仁慈
课堂反馈1
1、将选文分成三个层次,并归纳层意。

第一层：
第二层：
第三层：
2、在母亲灵前写下誓言,表达了作者怎样的思想感情?( )(多项选择)
A、对母亲深沉的爱
B、报答祖国和人民以报答母亲的坚强决心
B、一个革命者博大的胸怀D、同国民党集团战斗到底的决心。