鲜明的阶级性
非意识形态的部分 自然科学和技术、语言和文字
没有阶级性,但有民族性和区域性
可以从三个方面对文化的含义进行理解： 第一，纯政治的东西不是文化(如政党、选举)； 第二，纯经济的东西不是文化(如交换、分配)； 第三，纯粹“自然”的东西是不是文化？
山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品 则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东 西，而后者是经过人的实践活动，经过 人的劳动，渗透了人的精神活动，成为 人的精神活动的产品，因而成为文化。
结提论问：：1.张文家化界是的人山是类文社化会吗特？有将的这现些山象开，辟是成人旅们社 会游 什实区么践或区的拍 别产摄 ？物成。艺(术相作对品于能自称得然上而文言化)吗？两者有
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思考：文化是什么？
合作探究
• 小组讨论前置作业【析文化】、【议文化】， 要求：
• （1）理解文化的内涵、文化的力量（影响） • （2）讨论高效，脱稿展示。
二、文化是什么？
1.文化的内涵:
(1)从本质上看:文化属于精神范畴,是相对于经济、政治 而言的人类全部精神活动及其产品。 (2)组成:
意识形态性质的部分 包括世界观、人生观、价值观
3、文化是一种素养 4、精神文化离不开物质载体 1、文化是一种精神力量 2、文化对个人成长的影响 3、文化对社会发展产生的影响
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自然现象: (1) (2) 经济现象: (8) (9) 政治现象: (10) 理解这道题的关键在于准确把握文化的概念(1：3)
一、文化是人类社会特有的而不是自然具有的； 二、文化是精神的而不是经济的和政治的； 三、文化是一种精神现象。
三、文化的力量
文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、 改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发 展产生深刻影响。
复习提问
“当代国际社会”（第四单元）相关原理
• 1、主权国家的地位、构成要素、权力、义务。 • 2、国际组织的地位、作用 • 3、联合国的地位、宗旨、作用、中国与联合国的关系 • 4、国家利益相关原理 • 5、时代主题 • 6、世界多极化深入发展 • 7、当今国际竞争的实质 • 8、我国外交政策的内容
音乐
小品
舞蹈 影视
图腾崇拜
信息高速公路
社 区 文 化
校园文化
企 业
网 络
文
文
化
化
这几幅图片表现有什么不同？ 这说明了什么？
一、文化万花筒
⑴文化形式:多种多样
形式：思想、理论、信念、信仰、道德、 教育、艺术、科学 活动：人们进行文化生产、传播、积累的 过程都是文化活动
⑵文化现象:无时不在、无处不在 ⑶文化特色:不同区域有不同的文化特色.
文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过 参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会 实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
各抒己见
有人说，文化是一种“纯”精神活动和 “纯”精神产品。你认同这种观点吗？为什么？
甲骨文
简牍
纸书
电子书
文化的特点之三：文化作为一种精神活动离不开物质
(1)对个人成长的影响 (2)对国家和民族的历史的影响 理解：先进的、健康的文化对个人成长和社会发展产生巨 大的促进作用；反动的、腐朽的、没落的文化则对个人成 长和社会发展起着重大的阻碍作用．
【本课小结】
一、文化万花筒
体 味 二、文化是什么 文 化
三、文化的力量
1、形式多种多样 2、现象无时不在 无处不在 3、各具特色 1、文化的内涵： 2、文化是一种社会现象
文 第一单元 是什么 文化概念的界定
化
文化的意义：文化与经济、政治
一
般 第二单元 为什么 文化自身发展的一般过程
文化的传承：传播、继承与创新
中 第三单元 怎么看 中华文化的精髓
国
文化认同：中华民族精神
文Байду номын сангаас
化 第四单元 怎么办 文化建设的基本要求
文化选择 ：当代文化生活
第一课 文化与生活
文化形式：多种多样
练一练：
1、下列属于文化现象的是 ( (3)(4)(5)(6)(7)(11)(12 ) (1)西双版纳的植物王国 (2)张)家寨、九寨沟的自然风光 (3)敦煌、莫高窟的飞天壁画 (4)大汶口文化遗址 (5)宗教活动、宗教教义和宗教建筑 (6)克隆技术 (7)伦理道德观念 (8)生产资料所有制和分配制度 (9)乡镇企业 (10) 十届人大四次会议 (11) 苏州园林 (12) 三个代表重要思想 (13)军队、警察、法庭、监狱等国家 统治机器
活动，作为一种精神产品离不开物质载体。
二、文化是什么？
1、内涵：
2、特点
（1）文化是人类社会特有的现象，是社会实践的产物（ 纯粹自然的东西不能称为文化）
（2）文化是人们的一种素养,并非与生俱来.人们在社 会实践中创造和发展文化，并在社会生活中获得和享 用文化。
（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品 离不开物质载体。