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高一地理必修1期末复习重点
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第一章 行星地球
1．天体系统的概念、天体系统的级别（课本P2、3）
2．太阳系的组成、八大行星的位置排序与三大共同点（课本P4图1.4） 3．地球上生命存在的条件（宇宙环境条件2个、自身条件3个） 4．太阳的概况（课本P8） 5．太阳的能量来源（课本P9阅读）
6．太阳大气分层、太阳活动主要标志（分别对应发生在哪一层）、活动周期（10年） 7．太阳活动对地球的影响（课本P11，4个）
8．地球公转与自转的一般特点（课本P15活动填表内容包括中心、方向、周期、速度） 9．恒星日与太阳日的比较（课本P13）
10．晨昏线的判读（见课本P16）顺着自转方向，迎向太阳光，或由夜半球到昼半球为晨线；反之为昏线 11．地方时的计算（课本P16）
15°/1h ，1°/4m ，东加西减，在光照图上则用12点的经线即正对太阳光的经线数格 步骤：1。
先计算出两地经度差；
2。
把经度差化为时间差； 3。
判断两地东西方向； 4。
东加西减
12．区时的划分和规定（课本P17）、计算
全球24个时区，每时区15°，各时区以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时 步骤：1。
先计算出两地所在时区（除以15后看余数）；
2。
计算两地时区差； 3。
判断两地东西方向； 4。
东加西减
13．黄赤交角的概念和大小、影响（课本P15图1.18）
a 角为黄赤交角（回归线度数），β角为90°-a （即极圈度数）
黄赤交角变大，回归线度数变大，极圈度数变小，热带、寒带范围变大，温带范围变小；黄赤交角变小则情况相反。
14．二分二至日正午太阳高度和昼夜长短的变化（可用太阳直射点移动的图记忆）（课本P19）
利用该图可记忆：（对于北半球而言）
1。
某日太阳直射点位置（根据所提供日期在图中标出大致位置） 2．某日昼夜长短情况（正区间为昼长大于夜长，负区间为夜长大于昼长） 3．某日昼夜长短变化情况（增区间为昼在变长，减区间为昼在变短）
15．正午太阳高度的变化和计算（课本P19）
规律：由直射点向南北两侧递减（注意二分二至日的变化）
计算公式：H=90°—两地纬度差（即当地的纬度和当天直射点的纬度的差）
正午太阳高度的应用：日影长度和日影面积变化、可调式太阳能热水器的倾角大小变化、楼距 16．纵波与横波的比较以及在两个界面（莫霍、古登堡）上速度的变化； 根据地震波的特点可勘探液气态矿产，如石油天然气等 纵波（P 波）：传播速度快，可通过固、液、气三态 横波（S 波）：传播速度慢，只能通过固体
莫霍界面（地面下33千米处）：纵波和横波速度都明显增加 古登堡界面（地下2900千米处）：纵波速度突然下降，横波完全消失 17．地球内部圈层的分层（3个）、两个界面、岩石圈的范围 18．外部四大圈层的特点（课本P22）
第二章 地球上的大气
1．大气受热过程（课本P28、标注并熟记右图各箭头表示名称） “太阳暖大地”、“大地暖大气”、“大气还大地”
大气主要吸收地面长波辐射增温，所以地面是近地面大气主要直接、的热源 对流层中的CO 2、水汽主要吸收红外线，平流层中的臭氧主要吸收紫外线 日出前天空是亮的——大气的折射、散射
晴天的天空呈蔚蓝色——大气的散射（蓝紫光最容易被散射） 大气逆辐射——保温作用
逆辐射例子：晚上多云温度不会太低、冬天的雾一般发生于晴天的早晨、农民在田里烧稻草秸秆防霜冻 晴天比阴天的昼夜温差大，陆地比海洋的温差大，月球比地球温差大 2．大气运动根本原因（高低纬的温度差异）
能绘出热力环流图、热力环流成因（地面冷热不均）、形成过程、模式图（课本P30图2.3）
形成过程：受热不均
大气的垂直运动 同一水平面上的气压差异 大气的水平运动 三个例子（《地图册》P17—18）： 海陆风——白天吹海风，晚上吹陆风； 山谷风——白天吹谷风，晚上吹山风
城市风——城市由于热岛效应，温度较高，空气上升，近地面风由郊区吹向城市 3．风的形成与三种风的受力分析、风向（课本P31-32）： 水平气压梯度力是风形成的直接原因
（1）风刚形成时：只受水平气压梯度力（d ）影响，风向垂直于等压线 （2）高空风：受气压梯度力（d ）和地转偏向力（a ）影响，风向平行于等压线
（3）近地面风：受气压梯度力（d ）、地转偏向力（a ）和摩擦力（b ）影响，风向与等压线成一夹角（右图） 4． 风的画法、风向的判别、风力大小的判别
风的画法：先用虚线画出气压梯度力（由高压指向低压），再用实线画出风向（判断南北半球，地转偏向力手指定律） 风向：风的来向
判断风力：等压线越密或气压梯度越大，风力越大
5．大气环流的概念：全球性的有规律的大气运动，包括三圈环流和季风环流 6．三圈环流图（课本P34）
7．六个气压带、七个风带的名称与分布 8．气压带与风带的季节移动（课本P35）
9．冬夏季海陆气压中心（4个）与被切断的气压带（课本P37）
11．气候图（即温度曲线和降水柱状图）与判别（见资料或课本P39）
1020 1010 1000
(百帕）
14．台风及寒潮的特点、危害（课本P44—45） 15．全球气候变化的分类与特点（课本P46） 16．气候变暖的原因与影响（课本P47-49）
第三章 地球上的水
1．地球上各种水体的比例以及相互补给
2．水循环的过程与分类（即三种循环），水循环各个环节（课本P55）及意义
①
②
③
④
⑤
3．洋流的定义及寒暖流判别
根据海水等温线，先判断南北半球，再根据等温线凸出方向画出洋流流向，最后根据流向和温度变化判断寒暖流 4．世界洋流分布图及规律
5．寒暖流对气候的影响、例子（课本P59-60）
暖流：增温增湿；寒流：降温减湿
例子：西欧温带海洋性气候——北大西洋暖流；南美大陆西岸荒漠——秘鲁寒流 6．渔场的形成、熟记世界四大渔场名称和位置、交汇的寒暖流（或上升补偿流） 以上内容可参考学案。
7．水资源的定义
广义：水圈内的水量总体 通常定义：陆地上的淡水资源
人类容易利用的：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水 8．我国水资源的分布特点
时间上：夏秋多，冬春少 空间上：南多北少，东多西少（由东南沿海向西北内陆递减） 9．水资源不足原因：
（自然）时空分布不均、气候异常；（人为）用水量增多、水污染严重
解决措施：解决空间分布不均——跨流域调水；时间分配不均——修建水库；其他开源节流措施见课本P65
第四章 地表形态的塑造
11内力作用：地壳运动、岩浆活动、变质作用
外力作用：风化、侵蚀、搬运、沉积，泥石流、滑坡、山崩
300°
°
3060°
600°
2
2．岩石圈物质循环（上右图）
4．断层的形成与例子（见上表）
5．火山的形成、组成部分与分类
6．山岳对交通的影响（课本P76）
8．三种河流侵蚀的判断（见所发资料）
9．河流弯曲处的地貌形成（凹岸侵蚀、凸岸堆积）
10．三种河流冲积平原的分布（课本P78）及特点、例子（见所发资料）11．河流地貌对聚落分布的影响（课本P80—81）
第五章自然地理环境的整体性与差异性
1．自然地理环境的组成及各要素之间的联系
2．生物循环；生物在地理环境形成与演化中的作用；光合作用
3．地理环境的两个新功能（课本P86）
4．地理环境整体性的表现（三个）
5．自然带的形成
6．世界陆地自然带的分布规律
60° 40° 30°
7． 三种地域分异规律的形成基础、变化规律、实例
8． 山地垂直地带性的判断
◆ 山地自然带数目多少与海拔高度、相对高度、纬度高低、坡向有关。
◆ 山麓基带与当地所在纬度的自然带基本一致； ◆ 北半球南坡为阳坡，北坡为阴坡，南半球反之；
◆ 阳坡和迎风坡水热条件较好，自然带分布的高度较高（如考查雪线高度也一样） 9． 非地带性分异规律
影响因素：海陆分布、地形起伏、洋流、局部水分变化、局部地热异常、人为作用等 例子：（1）南半球高纬度缺失苔原带和针叶林带、非洲南北端硬叶林带分布范围不同
（2）南美洲安第斯山南段山脉两侧自然带不同、非洲中东部为热带草原气候、马达加斯加岛东西侧自然带不同 （3）荒漠带内的绿洲
（4）秘鲁境内太平洋沿岸、澳大利亚西海岸、美国西南海岸、非洲西海岸的热带荒漠带 （
5）冰岛某些地带的森林草甸分布 （6）我国的三北防护林。