师误以为我改过答案
• 确定好自己要写的委屈的事， 然后把这件事情发生的时间、 起因、经过和结果写清楚，并 写出自己当时的心情，还要交 代清楚事情发生后，你向别人 解释或者是道歉的过程。
写作思路
• 开头：先回忆这件事情给自 己留下的印象，引出下文；
• 中间：叙述事情的经过；
（抓住人物的动作、语言、表情、心理）
完美结尾（点明自己的感受）
• 1、虽然这件事过去了很久，但是每次一想 起这事我的心里酸溜溜的。委屈的滋味真 是不好受啊！
• 2 现在让我想起了这件事情，心里都有点 酸酸的，但是也让我明白了：＿＿＿＿＿ ＿
迫不及待 津津有味
得意洋洋
咧开嘴笑 目瞪口呆
小心翼翼
笑得直不起腰 莫名其妙 不怀好意
心绷得紧紧的 大发雷霆 隔墙有耳
豆大的汗珠
一动不动 傻呆呆
泪流满面
气势汹汹 面红耳赤
没精打采
心灰意冷 不屑
沉默 指责 恼怒 斥责

自己使同学、小伙伴受到委屈的事：
我和刘立约好去看电影，她失约了，我很 生气，骂了她，后来才知道是因为她在路 上帮助一位迷路的小朋友 。
我误会同桌摔坏了我的自动铅笔
和妈妈去逛街，我看中一件衣服，她没给 我买，后来才知道是她没带那么多钱
一件使自己受委屈的事
习作要求
• 写一件使自己受到委屈的事情，并写一写 自己当时真实的感受；然后写一写自己是 怎样向别人解释的。题目自拟。
审内容
同学或父母、老师使自己受到委屈 的事：
1同学的新玩具不见了 2妈妈的钱不见了 3学校的门烂了 4邻居小弟弟摔倒了 5被人冤枉丢垃圾…… 6老师改错了分数，跑去找老师纠正，老
题目
• 根据习作要求来命题，如《一件让我 委屈的事》《我被误解了》
• 也可以以感受为题，如《那次，我哭 了》《爸爸，您错怪我了》
精彩开头
• 1、 每当我看到“委屈”这两个字，我就 会想起，暑假时在小区被管理员冤枉丢垃 圾的事。
• 2 在我们的人生中有很多事情，有开心 的，有生气的，有委屈的……而这件委屈 的事使我久久不能忘怀。
……
• 结尾：照应开头点明中心。
写法指导
• 抓住人物的心理、动作和语言来描写。
写委屈的一件事离不开对人物的描写，而 写好人物的心理、动作和语言有助于再现 当时的情景，表现文章的主题。
例：妈妈走过来，替我擦去脸上的泪 花，向我道歉：“好孩子，是妈妈错了。 妈妈不应该不问青红皂白就批评你，原谅 妈妈吧！别哭了。”听了妈妈的话，我心 里舒服多了。