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活动探究 交流：计算下面左边的各题并展示你的答案。 用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 99999999××23＝＝__1__9__9__9__8__ 9999×4＝_2_9_9_9_7_
39996
9999×5＝______ 9999×7＝______ 9999×9＝______
1 大数的认识
用计算器探究规律及 1亿有多大
活动探究 交流：如何用计算器计算？ 用计算器算一算：386＋179＝ 565
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活动探究 算一算： 用计算器算一算：825-138＝ 687
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活动探究 算一算： 用计算器算一算：26×39＝ 1014
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活动探究 算一算： 用计算器算一算：312÷8＝ 39
从数的组成理解1亿有多大。
1亿相当于（ 1 ）个亿、（ 10 ）个千万、（ 100 ） 个百万、（ 1000 ）个十万、（10000）个万、（100000 ） 个千、（ 1000000 ）个百、（ 10000000 ）个十、 （ 100000000 ）个一。
活动探究
（一）提出问题，大胆猜想
你能想象1亿有多大吗？ 1亿张纸摞起来有多高？ 1亿粒米有多少千克？ 1亿张纸铺在地上面积有多少平方米？ 1亿……
课外活动
先用计算器计算下面左边各题。
9÷9＝1 108÷9＝_1_2_____ 1107÷9＝_1_2_3____ 11106÷9＝_1_2_3_4___
111105÷9＝_1_2_3_4_5_____ 1111104÷9＝_1_2_3_4_5_6____ 11111103÷9＝_1_2_3_4_5_6_7___ 111111102÷9＝_1_2_3_4_5_6_7_8__ 1111111101÷9＝_1_2_3_4_5_6_7_8_9_
活动探究 （二）确定选题，制定方案
可以选择的研究内容：一亿张纸摞起来有多高？ 制定方案的布置：确定研究内容，制定研究步骤， 明确人员分工。
活动探究
问题：没有1亿张纸怎么办？
1. 可以先量出1张纸的厚度，再乘1亿。
推算
2. 可以先量出10张纸的厚度，再乘1千万。 小数量→大数量
3. 可以先量出100张纸的厚度，再乘1百万。
100000000张
1000000厘米 ＝10000米
活动探究
8844米
10000米
珠穆朗玛峰——世界第一高峰，海拔约8844米。
活动探究 （四）交流结果，形成认识
汇报：集体交流研究结果。
拓展延伸
同学们你们知道吗？一张A4的打印纸大 概重5克。照这样计算一亿张A4纸重 500000000克，即重500000千克，即重500吨。 世界上最大的哺乳动物是鲸，一头蓝鲸的体 重是150吨，一亿张A4纸大约有3头蓝鲸那么 重。一棵直径是0.3米，高18米的大树，大 约可以生产出73000张纸，要生产一亿张纸， 大约需要砍伐1369棵大树。
拓展延伸 读一读下面的信息，并根据信息填空。 1. 100粒大米约2克重，100千克大米够1人吃1年。1
亿粒大米约重( 2000000 )克，合( 2000 ) 千克，够1人吃( 20 )年。
2. 制造2000双一次性筷子要砍伐1棵树。制造1亿双 一次性筷子要砍伐( 50000 )棵树。
课外活动
同学们，通过上面的活动， 我们可以感受一亿非常大 吧！。
活动探究 思考：观察左边的算式，你发现了什么规律？
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 99999999××23＝＝__1__9__9__9__8__ 9999×4＝_2_9_9_9_7_
9999×5＝______ 9999×7＝______ 9999×9＝______
39996
积的最高位上的数字 积最高位上的数字 比某一个乘数少1。 与末位数字和为9。
活动探究 交流：根据规律，你直接写出下面右边各题的答案吗？
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 99999999××23＝＝__1__9__9__9__8__ 9999×4＝_2_9_9_9_7_
99999999× ×57＝ ＝__4__9__9__9__5__ 9999×9＝_6_9_9_9_3_
不商用比计被算除，数试少写一出位上并面且右每边一各位题上的结数果字，分并别用为计从算1 器开进始行的检相验邻。自然数。
课外活动
先用计算器计算前4个式子，按规律将后面4个 式子写完整。
99999÷9= 11111 299997÷9= 33333 499995÷9= 55555
199998÷9= 22222 399996÷9= 44444 599994÷9= 66666
699993÷9= 77777
799992 ÷9= 88888
课外活动 动脑筋。
小明的计算器上的数字9键坏了，如果小明想用 计算器计算34×97，他可以怎样算呢？
34×100-34×3 =3400-102 =3298
我们在生活中用到一亿的机会很少，那一亿到底 有多大呢？今天我们一起通过活动来讨论下。
问题：这些方法之间有什么联系？你更喜欢哪种方法？
活动探究
（三）动手实践，填写方案
小组成员： 聪聪、明明、乐乐 活动名称：如何验证1亿张纸摞起来有多高? 活动步骤：第一步测量小数量纸的厚度;
第二步推算1亿张纸摞起来的高度。
结 论：
填写本组的研究方案，并和其他小组交流研究内 容和研究方法。
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
39996
89991
积的最高位上的数字 积最高位上的数字 比某一个乘数少1。 与末位数字和为9。
课外活动 用计算器计算。
55846＋7646＝63492
6908×37＝255596
Hale Waihona Puke 13027－8934＝4093
111111111÷9＝12345679
66280×23＝1524440 395412＋10589＝406001
100张
1厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
1000张
10厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
10000张
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
100000张
1000厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
1000000张
10000厘米
活动探究
1亿张纸摞起来有多高？
10000000张
100000厘米
活动探究