教师技能大赛-评分表(新)
11、月食:当地球转到月球和太阳的中间,太阳、地球、月球大致排成一条直线时,地球就会挡住太阳射向月球的光,这时在地球上的人就只能看到月球的一部分或全部看不到,于是就发生了月食。1、说说你身边物质变化的例子。西六支学区
10、日食:当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线上时,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到,于是就发生了日食。日食时,太阳被遮住的部分总是从西边开始的。
19、阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物……构成了我们周围的环境。我们人类也是环境中的一部分,我们都生活在一不定的环境之中。人与自然和谐相处,共同发展,是我们共同的责任。16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的,生物是由细胞构成的。我们的皮肤表面,每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。教师教学技能大赛课堂评价表
5
2
交往互动
学生、师生交往互动多。
5
3
思维状态
学生思维活跃,能积极思考,主动探究。
10
教学素养(30分)
4
教学思想
能“促进每一位学生发展”为宗旨,面向全体学生,体现民主、科学、公平的教学思想。
5
5
专业水平
了解学科发展的最新进展,并在教学中有所体现。
5
6
教学准备
教学内容熟悉,对学生的认知水平和发展潜力判断比气氛宽融洽。
5
15
教学效果
大多数学生在学完后觉得自己知识层次清楚,技能训练充分,目标达成度高,情感愉悦,学有所得。
10
教学特色(10分)
16
教学特色
教学理念新,有创新、有特色,成效显著。
10
合计
分
留下您宝贵的建议
听课教师:
3、月球是距离地球最近的星球直径大约是地球的1/4,质量大约是地球的1/80,月球体积大约是地球的1/49,月球引力大约是地球的1/6。
答:连接北斗七星勺形前端的两颗星,并将连线向勺口方延长约5倍远,处于此位置的那颗星就是北极星。项目
序号
指标
指标要求
权重
得分
学习状态(20分)
1
参与状态
大多数学生都能主动参与课堂教学。
答:连接北斗七星勺形前端的两颗星,并将连线向勺口方延长约5倍远,处于此位置的那颗星就是北极星。
9、物质的变化一般分为物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多,最重要的特点是产生了新物质。物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。2、如果我们想要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场,我们首先应考虑要解决的问题有哪些呢?活动地点:授课教师:2013.3
5
7
教学态度
备课充分,教学认真,责任心强。
5
8
教学语言
熟练使用普通话,语言简洁流畅,条理清晰,逻辑性强。
5
9
板书课件
板书字体美观,设计合理,重点突出。媒体、教具运用得当,操作规范。
5
教学措施(40分)
10
教学目标
预设的目标明确、具体、全面、适当,操作性强,符合课程标准和学生实际。生成的知识能予以充分的重视。
5
11
教学内容
教学内容正确、恰当,容量合理,难易适度,教学内容充实,安排有序。
5
12
教学方法
教法灵活有效,启发性强。方法多样,符合教学内容、学科特点和学生实际。注意引导学生经历、体验知识形成的过程,学生自主充分,教师点拨到位。注重学习方法的指导和学习习惯、能力的培养。
10
13
教学过程
教学过流畅,面向全体学生,体现主体性。教学思路清晰,结构严谨,过渡自然。重点突出,难点突破,时间分配合理。