中国人就 是黄皮肤、 黑眼睛的 黄种人
黑发、黑 皮肤、黑 眼睛的黑 种人
白皮肤、 蓝眼睛的 白种人
安家底小学 马麦霞
学习目标：
1.能正确、流利、有感情的朗 读诗歌，并背诵。
2.读懂诗的内容，明白人与人 之间是平等的，应该互相尊重。
自学指导：
自由练读诗歌，3分钟 后比谁读的准确、流利，比 谁听得认真。
小组合作：
1、诗歌中“花”“花束”“花园”各比喻什么？ （孩子们 各国的孩子们 世界 )
2、结合诗歌内容说说世界各族的孩子有什么不 同？有什么相同之处？ （皮肤、眼睛和头发的颜色不同 相同的是同样美 同样向往光明） 3、课文中“你”“我”“他”指谁呢？（5分钟 后汇报展示） （世界各国的孩子）

互动点拨： 课文中“你”“我”“他”指谁 呢？ 如果“我”是黄种人，那么
一支铅笔的故事
一天，一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的 小商贩，顿生怜悯之心，他把一元钱丢进卖笔人的杯 中就走了。刚走不远觉得不妥，又返回来从卖笔人那 取出一支铅笔，很抱歉地说自己忘记拿笔了，并且说： “我们都是商人，你是卖家，我是买家。” 一年后，一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认 出了这位企业家，并自我介绍说：“您可能不记得我 了，我也不知道您的名字，但我永远也忘不了您。您 就是那位重新给我自尊的人。我原先觉得自己只是一 个卖铅笔的小贩，是您告诉我，我是一个商人，现在 我真的成为一个小有成就的商人了。
白种人和黑种人 “你”“他”就是指 （ ） 如果“我”是白种人，那么
“你”“他”
黄种人和黑种人
就是指（ ） 如果“我”是（ ），那么 “你”“他”就是指 （ ）
同学们讨论：
你觉得最美的花束是什么？ 为什么把孩子们比作漂亮的 花朵？
全班有感情地朗读第五节。
借物喻人的写法
通过记叙或描写一种事 物来象征人的精神品质。使文 章立意深远，表达情意更含蓄， 增强文章的表现力和感染力。
拓展延伸
在这广大的世界上，世界各 国的孩子都是“最美的花束”,我 们都是平等的。同学们，你们能 谈谈自己平时如何与同学相处的 吗？
人人都有一双眼， 星星一样亮晶晶， 你那眼睛的颜色， 不必和我一个样。
黄或蓝，灰或黑， 到底有什么两样？ 只要他们一睁眼， 都能看到太阳。
你的头发漆黑， 他的头发金黄， 不管它颜色怎么样， 都是花冠多漂亮。
我也知道你懂得， 花的颜色有深有浅， 各色各样的花儿， 开满可爱的花园。
在这个广大的世界上， 孩子们像鲜花一样漂亮， 有的颜色深，有的颜色浅， 像最美的花束一样。
达标检测：
漆黑头发和金黄头发一样_____。 黑眼睛和蓝眼睛一样________。 ____和____一样___________。
女生和男生一样聪明。 农村孩子和城里孩子一样可爱。 残疾人与健康人一样有理想。 没有得金牌和得金牌一样光荣。 穷孩子和富孩子一样值得关爱。 坐在后排和坐在前排一样听得清楚。