学生独 立完成后集 体交流订 正。
学生谈 本节课的收 获。
教学过程中老师的疑问：
利用身边熟悉的例子复习回顾，目的是调动学生的好奇心和积极性，让学生感悟到数学源于生活、用 于生活，体现了数学的应用价值，从而激发学生的探究欲望。
六、教学反 思
教师点评和总结：
课件展示全班通用的调查表。
姓名
性别
身高 /cm
体重 /kg
最喜欢的
最喜欢的运
学科
动项目
最喜欢的
长大后最希
图书
望做的工作
最喜欢的 电视节目
你的特长
下面请填写你对自己在各年级的综合表现
是否满意
年级 一 二 三 四 五 六
表。
（2）学
生分工合作
搜集整理数
据。 （3）学
生完成统计 图、统计表。
答案： 60 71 78 89 97 117 64 73 77 93 104 112
1.（ 1）为了更深入地了解本班同学的情况， 同学们准备进行一次调查， 你想向班上的同学了 解哪些情况？
学生可能回答： ①身高、体重 ②兴趣爱好 ③最崇拜的人物 （ 2）为了更好地完成调查任务，在进行调 查前我们需要做哪些工作？ （确定调查内容，制作调查统计表。 ） 2.（ 1）组织学生以小组为单位交流：如何 设计调查表。 全班交流， 互相补充调查项目， 形 成较完整的统计表。
在小学阶段， 我们学过简单的统计知识， 同 学们回忆一下， 到目前为止， 我们学过哪些统计 知识？
学生认 真倾听教师 谈话，准备 进入复习。
1.下面是彩虹电视机厂去年第一季度生 产情况统计表，请把下表填写完整。
计划产 实际产 完成计 量 / 台 量 /台 划（ % ）合计一月份Fra bibliotek800
110%
二、师生互 动，整理复 习。（ 23 分 钟）
学习目标
学习重点 学习难点 学前准备 课时安排 教学环节
进一步明确统计的意义，认识统计的重要性，熟练掌握整理数据、编制统计表的方法，学会进行简单的统
计。
让学生系统掌握统计的基础知识和基础技能。
统计图和统计表的绘制。
教具准备： PPT 课件、统计表、统计图
1 课时
导案
学案
达标检测
一、师生谈 话，引入复 习。（ 4 分 钟）
1.（ 1） 学生思考教 师提出的问 题。
（2）学 生交流设计 调查表。
2.（ 1） 学生观察调 查表，交流 如何调查和 记录数据, 填写调查
二月份
820
861
三月份
996
120%
答案： 2450 2737 111.7% 880 105% 830 2.文峰小学参加环保活动，六个班级捡 拾废弃塑料袋数量如下： 男生：一年级 60 个，二年级 71 个，三 年级 78 个，四年级 89 个，五年级 97 个， 六年级 117 个。 女生：一年级 64 个，二年级 73 个，三 年级 77 个，四年级 93 个，五年级 104 个， 六年级 112 个。 （ 1） 请把以上数据填入下表。
3.统计与概率
第 1 课时 统计与概率（ 1）
课题
统计与概率（ 1）
课型
复习课
设计说明
统计在生活和生产中有广泛的应用，教学前，教师概括地向学生介绍统计在生活中的重要作用，让学 生回顾小学阶段学过的关于统计与概率的知识，学生的回忆也许是散乱的、无序的、不完整的，教师可在 学生交流的时候予以梳理，由此引入复习内容。教学中，教师结合学生感兴趣的问题，组织学生展开调查， 分工合作搜集整理数据，既激发了学生学习的兴趣，又让学生真切体验了调查的过程。
(117+112)-(60+64)=105( 个 ) 答：多捡 105 个。（答案不唯一）
三、巩固练 习。（ 8 分 钟）
四、课堂小 结，拓展延 伸。（ 5 分 钟）
五、教学板 书
1.完成教材第 98 页第 4 题。 2.完成教材第 99 页第 8 题。
1.做一项调查统计的主要步骤有哪些？ 2.布置作业。
（ 2）请根据上表中的数据完成下面的 复式条形统计图。
是或否
（ 2）提问：怎样调查？怎样记录数据？调 查中要注意什么问题？
学生小组交流后集体汇报。 （ 3）组织学生调查。 ①填写个人情况调查表。 ②按小组分工合作搜集整理本小组同学的 数据。 ③小组长分工合作整理汇总全班同学的数 据。 ④根据搜集的数据，利用老师准备的纸张， 按要求完成以下内容。 a.填写本班男、女人数统计表。 b.制作本班同学最喜欢的学科扇形统计图。 c. 制作本班同学最喜欢的运动项目的男女 生复式条形统计图。 d. 制作本班同学对自己综合表现是否满意 的折线统计图。 学生独立完成后集体交流。 教师可展示部分学生的作品， 根据学生作业 中出现的问题展开讨论。 提问： 除了通过问卷调查收集数据外， 还可 以通过什么方法收集数据？
（ 3）哪个年级捡拾的塑料袋最多？哪 个年级最少？
（ 4）男生一共捡拾了多少个？ （ 5）你还能提出哪些问题？请提出至 少一个问题，并回答。 答案：（3）六年级捡拾的塑料袋最多， 一年级最少。 （ 4） 60+71+78+89+97+117=512( 个) 答：男生一共捡拾了 512 个。 （ 5）捡拾最多的年级比最少的年级多 捡多少个？