班主任工作艺术班主任工作艺术做班主任己经16个年头，谈起班主任艺术，仍然感到汗颜。

许多人认为我做班主任很成功，一直走在学校的前列，威望也很高。

可是，有时候，真的想把我过去的学生都找来，就给他们说一句话：“ 对不起，老师做得很不够；如果让我重来，我会做得更好但教育是遗憾的艺术，永远不可重来。

今天把这些工作中的点点滴滴呈现给大家，希望对年轻的教师有所帮助。

一、鼓励、表扬永远比打击、批评有效。

网络上流行这样的一个故事：一位母亲第一次参加家长会。

幼儿园的老师说:”你的儿子有多动症,在板凳上三分钟都坐不了。

你最好带他去医院看看。

“回家的路上, 儿子问她,老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。

然而，她还是告诉儿子:“老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。

别的家长都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。

“那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

在第二次家长会上，老师说:“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名,我们怀疑他智力上有些障碍.您最好能带他去医院查一查。

“回去的路上,她流下了眼泪.然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说:“老师对你充满信心。

认为你并不是一个笨孩子, 只要能细心些，会超过你的同桌。

这次你的同桌排在21名。

”说这话时, 她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。

第二天上学，儿子比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。

老师告诉她:“按你儿子现在的成绩, 考重点中学有点危险。

“她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子:“班主任对你非常满意,他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。

“高中毕业，儿子把清华大学的录取通知书交到母亲手里,边哭边说:“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子,可是，这个世界上只有你能欣赏我……“这时，母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水,任它打在手中的那封清华大学的录取通知书上。

这个故事令我们做教师的如芒刺在背。

我们平时都给学生带来了什么？我们扮演了什么角色？我们应该如何去做？在工作中，我们总是爱找学生的缺点，而对他们的优势视而不见。

过去我们都知道著名的短板原理。

说的是一个有木版组成的水桶盛水的多少决定于那个最短的木版。

现在有人提出了相反的道理：认为一只木桶起决定作用的是那些长板。

优秀源于强项。

这就是著名的长板原理。

我每个教师回想一下，在我们的求学过程中，有多少教师给你留下了美好的记忆，你永远感激他怀念他？如果真的数一数，恐怕很难超过十个人。

而我脑海中排在第一位的是我小学四年级的数学教师孙老师，因为她送给我一个绰号：“铁一百“，其实也就是在关键的两次考试中都考了满分，可是这个绰号给了我极大的信心，促使我每次都力争考一百分。

所以，在工作中，和学生谈话的时候，特别是中下游的同学，我总是先表扬一下学生最出色的那两门学科。

肯定他的能力，智商，然后才谈到他的薄弱学科。

在批作业时，我尽量在每一个学生本子上都写上评语。

久而久之, 学生每次发作业总是先看我给他们写的用黑色钢笔书写的充满鼓励、关切的批语。

有的学生甚至把我写的那句话剪下来贴在课桌上，当作名人名言。

我想告诉大家：鼓励办不到的事，打击和训斥更难办到。

在学生遇到困难的时候，多鼓励学生吧，让孩子们在我们的赞扬声中成长。

二、用名人名言激励学生，榜样的力量是无穷的。

教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

---卢梭老师要变着法的教给学生东西。

要精炼、深奥，有哲理。

其中，记诵名人名言是让学生变得崇高和美好的一项简便又有效的措施。

大家先听一听两个学生写给我的信，看看其中有多少是我教给他们的名言。

XX届的一位特殊的学生：司老师：您好！最近您的工作一定很忙吧？听说，您现在是新一届高一的班主任，这个班在您的带领下，一定又是一个最出色的班级。

老师，您一定猜不出也想不到给您写信的人是谁吧？我是您的班里学习最差的同学：高考时，唯一低于400分的学生，给您丢丑了。

老师，记得您说过：高考一天不考，一切不成定数，我现在觉得高考考过，也一切不成定数，因为高考不是独木桥，您说对吗？司老师，我最愿意听您给我们开班会，班会上，您激发我们学习的动力，悟出做人的道理，让我们受到心灵的洗礼。

“一心向着目标前进的人，整个世界都给他让路。

”这是您给我们鼓劲的话，我记忆犹新。

您是一位好老师，现在我已在另一个环境中，可我做事时，仍时常想起您教导我们的话语，“人生没有彩排，天天都是现场直播。

“我竭力去做好每天的事情，不让自己后悔，我己走出了高中的自卑，谢谢您的教导，有您这样的好老师，真得很荣幸。

刘桂芹XX届的一位学生教师节写得贺卡：致敬爱的司老师：如果前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过，我们真的不知道是前世的何种缘分，才让我们开始了两年半的师生关系。

是您教给我们自信，哦能行“的豪迈每天气冲云筲；是您教我们前行，“一心向着自己目标前行的人，整个世界都会给他让路。

哦们永远铭记心中；是您教我们拼搏，“人生最怕是停留”激励我们在人生道路上打拼；是您教我们完善自己，“要想有船来，先要修建好自己的码头“，提醒我们求人不如求己……成为您的学生，是幸运，更是自豪。

您不只传授我们知识，更让我们学会做人。

诚实、友善、勤劳、尊老爱幼。

是您给我们做人的精品文章基木准则。

我相信，有您的教诲，至少我们已成为一个人，在最后的日子里, 我们会配合您，跟从您，让自己成材！老师，您辛苦了！何静三、永远传播希望，歌颂美好。

一个班主任就是一个希望经销商，班主任的最终工作就是传播希望。

如果你歌颂美好，即使在沙漠的中心，也会有听众。

营造美好，建立精神特区。

现在的中学生受到的诱惑太多。

电影、电视、网络、广告扑而而来，一开始无所适从，渐渐开始接受并模仿。

那我们班主任就要在学生和这些不健康的东西建立一个壁垒，营造一个精神特区。

教育他们养成良好的习惯。

比如放假前，给学生讲孝道。

教育孩子们到家要为家庭做点力所能及的事情，扫扫院子、拖拖地，主动为父母盛饭、陪同父母到地里干干农活等。

许多家长就说，老师, 我的孩子跟你学习，真的懂事了，好象变成一个大人了。

能为父母着想了，感谢你！其实，我们改变的是一个学生的意识和责任感。

同时要让学生多看看社会的阳光一面，不要老是盯着社会的阴暗而。

要对将来充满信心和期待。

一个人如果背对太阳，看到的永远是自己的影子。

爱国永远是最好的教育角度。

你给学生讲我国的国力，我国的军事力量，我国的落后局面，我国的体育项目等等。

激发他们的斗志，“吾养吾浩然之气”。

四、指导学生读课外书。

班主任要注意图书馆对学生的巨大作用。

要指导学生读好的书籍，可以推荐名人传记、成功学图书、文学类书籍，最好是和学生一起读，共同探讨名人的成功史，探讨成功的秘密，讨论文学上各类人物的命运。

将会起到无法预料的成功。

去年来我们这实习的语文老师曾对我说，他之所以在高中能够坚持下来，并由中游感到上游，最后被山师录取，重要是在高二读了美国钢铁大王、成功学代表人物卡耐基的书籍，而且性格也由忧郁沉默变成了开朗大方。

爱因斯坦说：“人与人的差别在于业余时间。

”所以我提议对健康的课外书籍，不论是教哪一科的班主任，课外提倡学生读书，文摘、读者、特别关注等很好的书籍，班主任不要收缴这些书籍。

学生的许多知识不是来自课堂，而是来自课外。

我每周都要让学生交读书摘记，上面是学生阅读的精华。

我就从上而摘记下来，特别出色的我再教给学生，从而达到资源共享。

另外，教师更要多读书，不断充实自己。

交给学生一滴水，自己要有一桶水，而是长流水。

学生崇拜知识渊博、有真才实学的老师。

五、关注后进生。

教育工作是一门艺术，我们所要面对的是最为独特、最为复杂、最具力、最富有变化、最具可塑性的人。

在人生的牌戏中，拿到一手好牌不算成功，能把一手坏牌打好才是成功！当我们观察某一个人，或要考验某一个人时，不能只论他目前的程度，或成就，而更要看他是否还在力求进步。

那些一直在把握机会充实自己的人，才是前途不可限量的人。

我们老师的伟大之处是：不仅把优秀的学生送进大学，更把后进的学生也同样送进大学。

而后者更彰显老师的特殊力。

这才是我们独特的作用。

学生也才能挂念着我们，感激我们。

你创造了一个奇迹，同时这个奇迹也创造了你。

我们在成就别人的同时，也成就了自己。

有人这样说：有的人一辈子教书，却没有一个学生。

有的人只教了一节课，却让人终生难忘。

教师的最高境界是做一位学生爱戴的、德高望重的好教师、好班主任。

六、找准激发角度，营造良好班风。

良好的班风才能产生真正的良好的效果。

沙子和水泥都是建筑材料，他们没有凝结在一起，永远是沙子和水泥。

永远是一盘散沙。

加上一定量的水，就会凝结，就会变得坚硬无比，就会建成摩天大楼。

团队意识、责任感就是这其中的水。

班主任就是这工程师。

各种体育比赛、学校活动等是激发学生团队意识的最好机会。

要将永争第一的精神灌输到学生身上，教育学生为别人喝彩，为班级喝彩，为班级取得的荣誉而欢呼雀跃。

学校缴费的时候，老师一布置，往往听到的是一片叹息声，“又交钱了，怎么这么多阿。

”如果教师置之不理，长期下去，就形成很不好的影响。

在这个时候，我就这样说：”同学们，我要布置给同学们一个任务，每个学生在向家长要钱的时候，一定要当面向家长下个保证，表示自己肯定好好学，让家长放心，下次成绩一定进步！一定给家长一个好的交代，让他们拿钱拿的放心、安心。

”说到这，学生静了下来。

本来一件看来容易发牢骚的事情，变成了一个发人深省的教育。

（班主任工作）回来收钱的时候，我就问学生落实的情况。

有的学生说：“说了，父母很高兴。

一直夸我懂事了。

“有的同学说：“没说，但我心里有，看着父母手中那皱巴巴的钱票，差点掉出了眼泪。

”我想，如论如何，教育意义达到了。

七、崇拜我们的学生，营造心中的神班主任工作是繁重的、琐碎的，如果我们找不到我们心中的崇高点，这个工作将会是繁重不堪的。

我在担任班主任期间，总是找寻班级中最正派、最好学、最懂事的学生作为我心目中的神来培养，我要他们作为我的衣钵传人，作为我今后的掌门人。

大家看过《倚天屠龙记》。

武当山掌门张三丰晚年有七个徒弟号称“武当七侠“，都各怀绝技。

其中张三丰最喜爱的是五侠张翠山，悟性过人。

竟然跟着师傅学成了一套书法武功。

张三丰也把他作为将来的掌门人来培养。

“武林至尊，宝刀屠龙。

号令天下，莫敢不从。

倚天不出，谁与争锋？“这套武功和这些字的气势一样有巨大威力。

天下的掌门人都希望找寻最聪明的徒弟来接班，因为只有后代掌门人超过自己，才能把本派武术发扬光大。

有人说：教师最大的幸福是培养出自己崇拜的学生。

也只有这样, 学生才更加亲近我们，崇拜我们，就会实现师生的心灵互动，生活工作变得更加有意义。

有一次晚休，我照例去后花园巡视，我的学生看到了我，高兴得在书包中拿出了她包在塑料袋中的一个包子，非要老师尝尝。