分 值
得 分
扣分 原因
委派单位发放的工资低于培训基地同等条 查看财务部门提供本年度工资 4.3培训对象 4.3.2委派对象补助 件住院医师工资水平的部分，由培训基地 政策执行到位，得满分 发放流水单,抽查3～5名培训 补助 ★ 按照本院同等条件住院医师工资水平依考 未按政策执行，不得分 对象收入情况 核发放 4.4.1住宿或住宿补 为培训对象提供免费或低收费住宿，或提 4.4住宿条件 现场考查，访谈培训对象 贴 供住宿补贴 4.保障措施 （25分） 提供免费或低收费住宿，满足基 本住宿条件，或提供适当住宿补 贴，得满分 无，不得分
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不得仅培训本基地医院的住院医师，在培 均有招收，得1分（包括全部社 2.4.3委培和社会化 查看上年度培训基地实际招收 人员中应有相应数量的外单位委培对象或 会化地区） 招收 对象名单 社会化培训对象，并逐年增加 未招收，不得分
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评估项目 一级指标 二级指标 三级指标 ★为核心指标 3.1.1院级培训 3.1师资培训 评估内容 现场评估方式 评分标准
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2 1 1 1 3 1
2.1.2分管院长职责 明确分管院级领导，并履行分管职责 2.1.3主管部门 2.1.4专人管理 2.组织管理 （35分） 2.1.5教学主任★
2.1组织领导
有专门负责住培的职能部门和负责人，与 有，并落实，得1分 其他相关职能部门密切协同，共同落实好 无，或未落实，不得分 住培管理责任 有专职管理人员履职，专职管理人员与培 查看原始资料，访谈2～3名培 有，并落实，得1分 训对象比例≥1:100 训对象 无，或未落实，不得分 查看原始资料，访谈带教医师 有，并落实，得满分 和培训对象 无，或未落实，不得分 有，并落实，得1分 无，或未落实，不得分 查看文件及相关资料，访谈管 均有，并落实，得满分 理人员、带教医师和培训对象 无，或未落实，不得分 有，并落实，得1分 无，或未落实，不得分 查看文件及相关资料，访谈相 有，并落实，得1分 关管理人员 无，或未落实，不得分
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3 1 合计 100
培训对象第1次参加结业考核的通过率 5.1培训合格 5.1.1结业考核通过 （通过率=当年第1次参加结业考核通过的 查看结业考核成绩记录 率 率 人数/当年结业总人数） 5.2师资培训 5.2.1师资培训 5.加分项目 （10分） 5.3教学激励 5.3.1奖励专项 5.4学员导师 5.4.1建立导师制 5.5教学研究 5.5.1课题研究 举办省级及以上骨干师资培训班
通过率≥本省（区、市）平均水 平，得1分
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查看相关资料（培训资料、培 有，得1分 训名单和照片等）
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4.1专项经费 4.1.1专账管理 4.保障措施 （25分） 4.2教学经费 4.2.1教学补助
建立住培经费专项账户，规范使用中央、 地方财政补助经费，包括中央财政的基地 查看本年度财务报表等相关资 符合要求，得满分 能力建设500万元、年人均3万元经常性补 料 有1项不符合要求，不得分 助以及地方财政补助 落实上级财政专项补助经费用于培训基地 查看本年度财务报表，访谈有 符合要求，专款专用，得满分 教学实践活动，包括带教费、小讲课费等 关人员 不符合要求，不得分
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2
面向社会招收的培训对象生活补助标准参 查看财务部门提供本年度待遇 4.3培训对象 4.3.1社会招收对象 政策执行到位，得满分 照培训基地同等条件住院医师工资水平确 发放流水单,抽查3～5名培训 补助 补助★ 未按政策执行，不得分 定，由培训基地依考核发放 对象收入情况
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评估项目 一级指标 二级指标 三级指标 ★为核心指标 评估内容 现场评估方式 评分标准
均符合标准，得满分 缺1个科室，扣1分，直至扣完
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1.基本条件 （20分）
符合标准，得1分 现场考查，查看相关资料 符合标准，得1分 符合标准，满足培训需求，得2 分 不符合标准或未满足需求，不得 分 有专人管理，得1分 有计划并实施，得满分 有计划，部分落实，得1分
1 1
1.3.1场地设备 1.3临床能力 训练中心
全部落实，得满分 有科室，未落实培训任务（无全 科专业基地除外），得2分 未设置，不得分 符合标准，得1分（如无协同单 位，此处不失分）
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1
有文件，并认真落实，得满分 1.查看原始资料 制定协同单位管理办法，明确培训基地与 2.核实培训基地、协同单位住 有文件，部分落实，得1分 1.5.2协同管理责任 协同单位分工协作责任，规范培训实施与 培管理人员 无文件，或未落实，不得分 管理 （如无协同单位，此处不失分） 3.访谈带教医师和培训对象 2.1.1院长职责★ 实行院长（一把手）负责制，并切实落实 查看原始资料 认真落实，得满分 未落实，不得分 有，并履行职责，得1分 未履行职责，不得分
附件2：
2016年住院医师规范化培训评估指标—培训基地
培训基地（医院）名称：
评估项目 一级指标 二级指标 三级指标 ★为核心指标 评估内容 现场评估方式 评分标准
省（区、市）：
分 值 得 分 扣分 原因
医院等级、科室设置、床位数等符合培训 基地认定标准有关要求，其中： 综合医院临床科室至少设有急诊科、内科 、外科、妇产科、儿科、全科、中医科、 耳鼻喉科、口腔科、眼科、皮肤科、麻醉 科、康复医学科、预防保健科；医技科室 至少设有药剂科、检验科、放射科、手术 1.1医院情况 1.1.1医院科室设置 查看医院相关材料 室、病理科、输血科、核医学科、消毒供 应室、病案室、营养部和相应的临床功能 检查室 承担口腔、儿科、妇产、精神、放射肿瘤 等专业培训任务的专科医院，科室设置要 符合相关培训基地认定标准的要求 1.2.1图书馆藏书数 藏书量（包括电子图书）不低于3000册/ 百名卫技人员，并对培训对象开放 1.2图书馆及 量 信息检索系统 1.2.2信息检索系统 有信息检索系统，并提供培训对象使用 建筑面积不低于600平米（专科医院符合 相关培训基地认定标准的要求），训练仪 器设备满足培训需求，面向培训对象开放
作为培训基地的综合医院独立设置全科医 1.4全科医学 1.4.1建立全科医学 学科，牵头承担全科住培，与相关临床轮 现场考查，查看相关资料 科 科★ 转科室密切协同，指导帮助基层实践基地 加强带教能力建设，共同完成好培训任务 1.基本条件 （20分） 1.5协同管理 1.5.1协同单位 协同单位应为二级甲等及以上 现场考查，查看相关资料
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3.培训质量 （20分）
有机制，且得分率≥80%，得满 查阅测评原始资料，现场组织 分 3.2.1带教医师评价 建立培训对象对带教医师测评机制，并将 带教医师、护士、管理人员和 有机制，且得分率≥60%，得1分 ★ 测评结果纳入带教医师总体评价 培训对象进行测评 无机制，或得分率＜60%，不得 3.2师资评价 分 3.2.2同等施教★ 带教医师对外单位委派培训对象、面向社 会招收的培训对象与本院培训对象一视同 组织三类人员进行现场访谈 仁，使其享受同等教学资源和培训机会 同等施教，得满分 未同等施教，不得分
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招收的培训对象与培训基地按规定签订培 训协议，约定有关事项。培训基地不得聘 查看相关资料、协议原件，访 签订协议，并严格落实，得2分 4.5.1签订培训协议 用培训中和服务期内的非基地单位委派培 谈培训对象 无，或未落实，不得分 训对象 4.5相关措施 4.5.2资助参加社会 培训基地资助面向社会招收的培训对象参 查看社会保障卡号进行核查， 有，得满分 保障 加社会保险 访谈培训对象 无，不得分 4.5.3医师资格考试 协助培训对象报名参加医师资格考试、办 查看名单，访谈培训对象 报名和执业注册 理有关执业注册事宜 有，得1分 无，不得分
2.3.3专业基地绩效 将住培过程考核和结业考核结果与科室绩 效考核紧密挂钩 2.3激励机制 考核 2.组织管理 （35分）
2.3.4带教活动考核 将专业基地负责人、教学主任、教学秘书 查阅原始资料，抽查2～3名带 均落实，得满分 ★ 和带教医师的带教活动纳入个人绩效考核 教医师座谈与访谈 有1项未落实，扣1分 2.3.5晋升激励★ 将住培工作与专业技术职务晋升挂钩 各专业基地实际招收人数不突破核定的培 核实近1年各专业基地实际招 训容量，严格控制非紧缺专业招收规模 生情况 落实，得满分 未落实，不得分 符合要求，得1分 非紧缺专业每1个专业招收人数 超过计划数，从总分扣1分
专业基地设置专职教学主任岗位，专门负 责本专业基地带教工作的组织实施 制定本基地住培招收等管理办法，不得限 2.2.1招收等管理规 制本科毕业生参培，向紧缺专业倾斜，并 定 认真落实 参照《住院医师规范化培训内容与标准 （试行）》的要求，制定实施系统规范的 2.2制度与落 2.2.2培训计划★ 培训轮转计划，年度安排体现循序渐进要 实 求；落实入院教育 制定本基地出科考核、年度考核等形成性 2.2.3考核办法 考核管理办法，并认真落实 2.2.4经费使用管理 制定本基地住培经费使用管理办法，并规 办法 范实施
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1.3.2专职人员管理 配备专职人员管理 1.3.3课程训练计划 制定技能操作训练计划，根据课程设计实 施训练
1.现场考查，查看原始记录 2.访谈2～3名培训对象
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评估项目 一级指标 二级指标 三级指标 ★为核心指标 评估内容 现场评估方式 评分标准
分 值
得 分
扣分 原因
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评估项目 一级指标 二级指标 三级指标 ★为核心指标 评估内容 现场评估方式 评分标准
分 值 1 1 1 2 2 1 1 3 3
得 分
扣分 原因
2.2.5人员管理制度 有住培人员管理规定，并认真落实 2.2制度与落 实 2.2.6师资管理办法 2.2.7沟通反馈机制
查看相关文件，访谈培训对象 有，并落实，得1分 和相关管理人员 无，或未落实，不得分