八年级政治上册第1-10课全册导学案（人教版打包10套）
竞争合作求双赢
题：第一框竞争？合作？
第一时
一．目标呈现
1．学习目标
(1)认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会。
(2)理解合作共享与公平竞争的内涵。
初步形成敢于竞争的能力。
(3)初步形成善于合作的能力。
使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争。
2．学习重点
明确竞争的作用、目的
3．学习难点
合作的意义
二．自主学习
首先请同学们结合本围绕学习目标阅读本，先把教材正部分的学习重难点划出，然后把情景材料后面的小问题简答出（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。
其次，围绕导学案，完成相关任务。
最后，
要利用一定时间强化记忆重要知识点。
1．竞争的积极作用和消极作用分别是什么？（或：为什么说竞争是一把双刃剑？）
2如何正确认识忌妒心理？
3．良好的竞争意识和不良的竞争意识有哪些表现（特征）？
4．我们参与竞争的目的是什么？
合作有什么作用？
三．活动探究
材料：小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。
阅读上述材料，回答下列问题
1、在正确对待合作和竞争中，小芳同学存在哪些问题？
2、请你劝劝小芳，帮她走出误区。
3、谈谈竞争有利和不利的方面。
4、同学之间可以竞争吗？竞争的目的是什么？
四达标检测
（一）单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
1．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。
”这句话让我们从中领悟的道理是（）
A沙子没有石子硬B任何事业的成功，都需要良好合作混凝土比花岗岩硬D凡是合作，都能成功
（二）多项选择题（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。
）
2．一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；一个人如果没有了对手，就会甘于平庸；一个群体如果没有了对手，就会因为相互的依赖或潜移默化而失去动力。
生活中需要对手，因为对手（）A．赋予我们压力的动力B．能激发我们的潜能
．是事业成功的必要保障D．能让集体更富有生气
3．我们在竞争中必须遵守的基本准则是（）
A法律B风俗习惯道德D社会舆论
4．对合作的作用，以下认识正确的有（）
A合作能聚集力量，启发思维B合作能培养同情心和奉献精神
合作不利于激发创造性D合作能大大增加成功的可能
五．盘点提升
1、小结本所学知识。
2、你还有什么疑惑，请你提出。
第四单元第八竞争合作求双赢（导学案）
题：第二框《合作！竞争！》
第二时
一．目标呈现
1．学习目标
(1)了解竞争和合作的关系。
明确在合作中竞争的目的以及在竞争中
合作的真谛。
理解在竞争中合作需要形成团队精神。
大胆自信、敢于竞争的能力；善于与人合作的能力。
( 2)正确处理与竞争对手关系的能力；辩证看待竞争中胜于败的能力。
为自己的集体作出贡献的能力。
促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争。
(3)尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作。
在学习如何竞争和合作的过程中使学生学会做高尚的人。
2．学习重点
培养在竞争中合作的方法
3．学习难点
明白合作与竞争的关系
二．自主学习
首先请同学们结合本围绕学习目标阅读本，先把教材正部分的学习重难点划出，然后把情景材料后面的小问题简答出（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。
其次，围绕导学案，完成相关任务。
最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。
1在合作中竞争包含哪两层意思？
2在合作中竞争有什么作用（意义）？
3如何在合作中竞争？
4如何在竞争中合作？
怎样才能处理好自己与他人的关系？
6团队精神的含义和核心分别是什么？
三．活动探究
材料：王楠和张怡宁，既是实力相当的对手，又是情同姐妹的合作伙伴。
在赛场上，她们完全展示出自己的智慧和才艺。
张怡宁以奇取胜，王楠稳中带凶，激烈的比赛经常战至决胜局，无论谁获胜，她们都要互相祝贺，内心欢喜。
阅读上述材料，回答下列问题
1、王楠和张怡宁是怎样对待竞争的？
2、比赛必然伤和气吗？怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛的目的?
3、请你谈谈怎样处理“在竞争中合作”？
4、我们中学生应该怎样参与竞争，培养合作精神？
四达标检测
（一）单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）
1．以下行为能正确体现合作与竞争精神的是（）
A担心对手超过我，独自使用新资料
B因拔河比赛失利，全班同学相互埋怨
为提高班级平均分，考试时相互传纸条
D组织帮扶小组，积极争创优秀班集体
2竞争对手不能互相排斥，造成两败俱伤，而要互相促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。
“在竞争中合作”应体现的原则是（）
A团队精神B双赢合作中需要竞争D合作
（二）多项选择题（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。
）
3．随着期末考试脚步的临近，班主任号召全班同学在复习中互相结对子，发挥“1+1﹥2”的效应，不让一个同学掉队。
发挥“1+1﹥2”的效应，要求全班同学（）
A树立良好的竞争意识B团结协作，互相启发，共同进步
只对自己负责，各司其职，各得其所D在合作中竞争，在竞争中合作
4 新学期开始，小兰决心努力超过晓敏。
但当晓敏向小兰借她新买的学习资料时，小兰想了想还是借给了晓敏。
这是因为小兰懂得竞争和合作的关系是（）
A．竞争的结果是优胜劣汰B．合作中有竞争，竞争也需要合作
．合作离不开竞争，有竞争才有合作D．合作比竞争更重要
五．盘点提升
1、小结本所学知识。
二者的关系
2、你还有什么疑惑，请你提出。