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三年级语文走进大自然练习题

三年级
1 走进大自然背诵课文
追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,我们走进大自然。

chuí kòu bān lán
让小锤去叩醒每一块山石,让画笔去访问每一片花瓣。

高高举起洁白的昆虫网,网住一个斑斓的秋天。

把自己变成大树吧,去体验大地的深沉;把自己变成白云吧,去感受蓝天的辽远;
rónɡ
把自己融进大自然吧,这样,会发现生活更加灿烂。

怎样走进大自然--------追着小鸟、追着小溪、追着蝴蝶
走进大自然------------怎样在大自然中活动-------叩醒山石、访问花瓣、网住秋天
融进大自然 --------变成大树、变成白云
一、课内阅读
追着小鸟,走进密林;追着小溪,走进深山;追着会飞的花朵,我们走进大自然。

1、密林:树木长得很密的树林。

密林-----深山密林里常有野兽出没。

2、_______的小鸟,走进_____。

通过小鸟的带路,在密林里我们看到________________。

3、“会飞的花朵”指的是_______。

这句话运用了______的修辞手法。

通过运用比喻的修辞手法,使花蝴
蝶______________。

4、追着小鸟,走进_____;追着小溪,走进_____;追着会飞的花朵,走进______。

运用了____
__的修辞手法。

这句话主要是写__________________________________让小锤去叩醒每一块山石,让画笔去访问每一片花瓣。

高高举起洁白的昆虫网,网住一个斑斓的秋天。

1、叩醒:经过敲打是其醒过来。

叩醒-----那突如其来的一击,终于叩醒了她尘封多年的记忆。

2、让小锤去叩醒_______,它能醒吗?______。

这句话运用了______的修辞手法。

3、“访问”:拜访,有目的地探望、观光、游历。

访问------ 昨天胡锦涛主席访问了美国。

4、“让画笔去访问每一片花瓣。

”画笔能访问吗?_______。

这句话运用了______的修辞手法。

5、斑斓:灿烂多彩。

斑斓-----春姑娘迈着轻盈的步伐,她拿着百花篮,把五彩斑斓的鲜花撒向大地。

6、叩醒______,访问______。

网住______。

这句话运用了______的修辞手法。

说明在孩子
眼中______、______、________都具有生命力并且想和他们成为_______。

表现了作者对_____和______的向我、追求和喜爱。

7、这段话写孩子们怎样在______活动的。

把自己变成大树吧,去体验大地的深沉;把自己变成白云吧,去感受蓝天的辽远;把自己融进大自然吧,这样,会发现生活更加灿烂。

体验:通过实践来认识周围的事物。

体验-----孩子们通过游戏,来体验生活中的乐趣。

2、为什么孩子们要把自己变成大树?_____________________________________
3、感受:在接触外界事物的过程中得到的感想或体会。

感受----看到家乡的迅速发展,我感受很深。

4、灿烂:光彩鲜亮夺目。

灿烂-------我们在灿烂的阳光下茁壮成长。

5、把自己____________吧,去体验大地的深沉;把自己____________吧,去感受蓝天的辽远;
把自己____________吧,这样,会发现生活更加灿烂。

这句话运用了______的修辞手法。

6、作者想把自己变成白云,去亲近蓝天,亲近自然,表现了作者亲近大自然的______心情。

7、这首诗歌通过运用了_______、________的修辞手法。

使文章描写的更加生动地描绘了______
_________的孩子们,走进大自然的怀抱,高兴地进行了各种活动的情景,表达了作者_________大自然的愿望、_______大自然的心情的________大自然的感情。

二、近义词
洁白------雪白访问------拜访体验------体会感想------感受融进------融入灿烂-----绚烂辽远-----遥远三、反义词。

密------疏灿烂------暗淡举起--------放下洁白-------乌黑
四、多音字。

片:_____________________更:________________________五、仿写句子。

把自己变成大树吧,去体验大地的深沉;把自己变成白云吧,去感受蓝天的辽远;
把自己变成__________吧,去_______________________________;
把自己变成__________吧,去________________________________。

六、理解课文,选择正确答案。

1、让小锤去叩醒/每一块山石。

() A、用小锤去敲石头。

B、用小锤去敲打石头,探索自然界的奥秘。

2、让画笔去访问/每一片花瓣。

() A、问花瓣一些问题。

B、用画笔把美丽的花瓣画下来。

七、填空
_____的昆虫网_____的秋天_____的蓝天_____的生活
八、会写的字。

词性部首结构音序笔画组词
追动词辶半包围 Z 9画追逐追问追求
密形容词宀上中下 M 11画秘密保密严密
醒动词酉左右 X 16画惊醒醒悟清醒
访动词讠左右 F 6画访问采访拜访
瓣名词/量词辛左中右 B 19画花瓣豆瓣蒜瓣
网名词冂半包围 W 6画上网网吧渔网
吧助词口左右 B 7画好吧走吧去吧
验形容词马左右 Y 10画验光验算应验
沉动词/形容词氵左右 C 7画下沉沉没沉思
感动词心上下 G 13画感想感谢感动
受动词又上中下 S 8画接受承受受苦。

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