培养良好的学习习惯（4）教学要求：1．指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。

在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

2．指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。

教学重点、难点：培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。

教学时间：两课时教学设计第一课时一、课时目标：指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。

在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

二、教具准备：挂图（或幻灯片）第二课时一、课时目标：指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。

二、教具准备：教学挂图识字1教学要求：3．学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。

4．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

5．了解春节等四个传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。

教学重点、难点：识字、写字教学时间：两课时教学设计第一课时一、课时目标：1．学会本课5个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。

2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。

二、教具准备：挂图、生字卡片三、教学过程：第二课时一、课时目标：1．学会本课3个生字，正确、流利地朗读词语，认识一个偏旁。

2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。

二、教具准备：挂图、生字卡片识字2教学要求：6．学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。

7．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

8．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。

教学重点、难点：识字、写字教学时间：两课时教学设计：第一课时一、课时目标：1．学会本课8个生字，正确、流利地朗读词语。

认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，理解文中词语。

3．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。

二、教具准备：挂图（或幻灯片）生字卡片第二课时一、课时目标：1．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。

2．培养学生口头表达能力。

3．指导学生写字。

二、教具准备：挂图（或幻灯片）生字卡片识字3教学要求：1．学会本课10个生字，正确、流利地朗读词语，理解由生字组成的词语。

2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。

3．借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点，培养学生识字的兴趣，提高学生识记汉字的能力。

教学重点、难点：识字、写字教学时间：两课时教学设计：第一课时一、课时目标：a)学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。

b)认真观察图画，凭借图画理解词语。

3．借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，认识形声字的特点。

二、教具准备：挂图（或幻灯片）、生字卡片第二课时一、课时目标：1．学会本课5个生字，“筐”字只认识不写，理解由生字组成的词语。

2．认真观察图画，凭借图画理解词语。

3．培养学生识字的兴趣，提高学生识记生字的能力。

二、教具准备：挂图（或幻灯片）、生字卡片识字4教学要求：1．学会本课4个生字，认识1个多音节，理解由生字组成的词语。

2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。

3．认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点，提高学生识记汉字的能力。

教学重点、难点：识字、写字教学时间：两课时教学设计：第一课时一、课时目标：1．学会本课２生字，理解由生字组成的词语。

2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。

3．认识本课生字的构字规律以及词语间的相互联系，进一步了解形声字的特点。

二、教具准备：挂图（或幻灯片）、生字卡片第二课时一、课时目标：1．学会本课２生字，理解由生字组成的词语。

2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培养学生的认识能力。

３．指导写好生字。

二、教具准备：挂图（或幻灯片）、生字卡片练习1教学要求：1．按笔顺正确书写汉字。

2．学习用部首查字法查字典。

3．学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。

4．写好铅笔字，熟记4 条成语。

5．练习口头表达的训练。

教学重点、难点：1．学习用部首查字法查字典。

2．口头表达的训练。

教学时间：三课时教学设计：第一课时一、课时目标：1．按笔顺正确书写汉字2．熟记4 条成语。

二、教具准备：挂图（或幻灯片）、生字卡片第二课时一、课时目标：1．学习用部首查字法查字典。

3．学会在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。

4．写好铅笔字。

二、教具准备：字典、小黑板、挂图（或幻灯片）、生字卡片第三课时一、课时目标：练习口头表达，让学生知道，在口语交际中，既要注意口头语言的表达，又要有良好体态语言的配合，这样可以增强表达效果，逐渐养成良好的口语交际习惯。

二、教具准备：教学挂图1、古诗两首教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课7个生字，知道这些生字在诗句中的意思。

认识一个多音字。

3、初步懂得两首古诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想。

教学重、难点：1.能用自己的话说说诗意。

2.观察大自然的变化，写几句话课时安排：两课时第一课时一、课时目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵《春雨》。

2、初步感受《春雨》的诗意，感受作者对春雨的喜爱赞美之情。

二、教具准备：生字卡片、教学挂图第二课时课时目标1.学会5个生字，掌握“春晓、眠、觉、闻、啼鸟、知”等词语。

2.能借助拼音读准字音，通过朗读课文理解内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。

3.能背诵课文，默写课文。

4.到郊外或公园去找春天，把看到的大自然的变化，先说说，再用几句话写下来。

教具准备：生字卡片、教学挂图教学过程2、蚕姑娘教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

理解由生字组成的词语。

3、初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣。

教学重点：1、有感情地朗读和背诵课文。

2、正确、美观地书写生字。

教学难点：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

课时安排：3课时第一课时一、课时目标：1、了解蚕生长的整个过程及生长过程的几次变化。

2、会本课的10个生字，理解“蚕卵、桑叶、衣裳、又白又嫩、渐渐、又白又胖、新房、茧子、一声不响”等词语的意思。

3、会仿照例句用“渐渐”写话。

4、能通过整理排列错乱的句子，了解蚕的生长过程二、教具准备：课件、生字卡片第二课时：教学目标：1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。

理解“蚕床、渐渐”等词的意思。

2、正确朗读课文。

3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。

教具准备：教学挂图、小黑板第三课时：教学目标：1、学习课文6、7自然段，进一步了解蚕的整个生长过程。

2、朗读课文。

3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的反义词教具准备：自3、月亮湾教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

２．学会本课8个生字，理解词语的意思。

３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

教学重点：１．识字、写字，理解词义。

２．朗读课文，背诵课文。

教学难点：掌握月亮湾的地理位置。

教学时间：三课时第一课时一、课时目标：1、初步理解课文，感知整体画面，知道这是一幅农村风景画。

2、学会书写生字“湾”。

二、教具准备：教学挂图、生字卡片第二课时一、课时目标理解课文内容，欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。

二、教具准备：课文插图第三课时一、课时目标：巩固本课的生字，通过捏橡皮泥，拓展学生的思维。

二、教具准备：小黑板、生字卡片4、快乐的节日教学目标：1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖教学重点1.练习有感情地朗读课文。

2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心情。

3.进行革命理想教育，结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。

教学难点：1.训练学生朗读诗歌，要读出语气。

2.要让学生知道理想的实现不是等来的，而是要从立志今天起就为实现理想而努力，否则远大理想就会变成一句空话。

教学时间：两课时第一课时：一、课时目标：初步理解课文内容，会读本课的生字和词语。

二、教具准备：教学挂图、收音机第二课时一、课时目标：理解由生字组成的词语，感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情。

二、教具准备：教学挂图练习2教学目标：1、继续学习部首查字法。

2、按笔顺写好铅笔字。

3、熟记4条成语。

4、口语交际：学会讲童话故事。

教学时间：2课时教学过程：第一课时课时目标：1、继续学习部首查自法。

2、按笔顺写好铅笔字。

3、熟记4条成语。

教具准备：字典、生字卡片第二课时课时目标：通过指导学生看图，激发学生口语交际的兴趣。

教具准备：教学挂图、创设环境，布置黑板雨后教学目标：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。

2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。

教学重点难点：在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。

教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑板教学时间：两课时第一课时一、课时目标1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词。

3、初步感受自己童年生活的幸福快乐。

二、教具准备：生字卡片、挂图第二课时一、课时目标：了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。

二、教具准备：幻灯三、教学过程：谁的本领大教学目标：1、能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。

2、理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。

教学重点：能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。

并很好的将不同的语气朗读出来。

教学难点：能理解课文中蕴涵的意思。

教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑板教学时间：三课时第一课时一、课时目标：能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。