7、想一想：超市怀疑消费者偷窃时，能搜查消费者的身体及其携带的物品吗？为什么？（学生回答）
8、学生活动：用法维权
9、想一想《消费者权益保护法》有什么作用?
作用：保护消费者的合法权益、维护社会经济秩序、促进社会主义市场经济健康发展。
10、讨论：作为消费者，应该怎样做？
（三）总结
教师：作为消费者，要学法、知法，用法。《消费者权益保护法》是一部专门维护消费者权益的法律，是消费者的“保护神”。
知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。了解树木与人类的关系，学会爱护树苗。
教学过程:
一、观看VCD，了解有关植树的知识。
1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么？（栽树）学习词语：栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？（先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最后浇上水。）
课题:话清明
执教时间:第八周
教学重点:
1、了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。
2、通过历史事件、历史人物，学习古人舍己为人的精神。
3、理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养尊重烈士的情感，更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
教学过程:
一、揭示课题
4月5日清明节
1、4月4日我们都休息在家，你知道为什么要放假吗？（因为过清明节）
三月份的最后一个星期一是国家规定的全国中小学生安全教育日。你们知道为什么要设立安全教育日吗？生自由发言。（如：安全很重要，现在有很多人不注意生命安全，等等）
2、出示“一组真实的数据”。
看了这一组真实的数据，小朋友，现在你最想说的是什么？
一、学习体悟
１、说说身边的意外事件
（1）生边说师边播放“意外事件图片组”内相应图片。
（交流照片，分享春天的各种活动，让幼儿感知春天是踏青的最好时候）
5、清明节的食物
（1）清明节我们还可以吃一种好吃的节日食物，知道是什么吗？
（2）请在食物图片中寻找出清明节的节日食物（说说食物的名称及为什么它是清明节节日食物，幼儿自由讲述依然不给予正确答案）
（3）（出示遮盖的食物）：用感官体验一下食物的外形、软硬程度、香味……
2、遇到节日就要放假，你还知道些什么节日呢？这些节日我们都可以做些什么？（将学生知道的节日用图示表示出来，分享对节日的了解）
3、原来我们要过这么多的节日，分一分哪些是我们中国特有的节日，哪些是外国人也过的节日？（将节日图示进行分类）
4、形成概念：中国节日、世界节日
清明节是中国节日还是世界节日呢？为什么？（继续分清中国节日和世界节日的区别）
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
课题:植树节
执教时间:第五周
教学重点:
三、补充学习资料
立春：一十四节气之一，在2月3、4或5日。我国以立春为春季的开始。
候鸟：随季节的变化而迁徙的鸟。如：杜鹃、家燕、鸿雁等。冬候鸟：冬季在某个地区生活，春季飞到较远而且较冷的地区繁殖，秋季又飞回原地区的鸟。如：野鸭、大雁等。夏候鸟：春季或夏季在某个地区繁殖，秋季飞到较暖的地区过冬，第一年春又飞回原地区的鸟。如：家燕、杜鹃等。
四、制作元宵。
1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。
2、学生开始制作，教师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）
五、交流展示
六、教师总结
课题:春天来了
执教时间:第三周
教草，以及孩子们的变化，感受春天的美好。
小溪：原指山里的小河沟，现在泛指小河沟。
四、教师总结，学唱歌曲《春天在哪里》
课题:学雷锋
执教时间:第四周
教学重点:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
教学过程:
一、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
（2）师总结：生命是第一位的。当别人发生危险的时候，我们应该关心，但是，抢救要注意方法。
2、讨论：平时我们要注意哪些安全？
（1）四人小组讨论
的话说一说。
（2）全班汇报交流
预设如下：
①不在烈日下暴晒（播放图片“烈日下暴晒”）
②不攀高（播放图片“攀高”）
③不逗弄小动物（保护弱小生命，注意自身安全。）
④不去水库、池塘等危险地方游泳（播放图片“水塘危险”）
4、出示小知识：新年可以分为两种，一种是公历新年，从元旦一月一日开始，还有一种新年是从春节农历一月初一，也就是我们所熟悉的大年初一开始。
一、听故事，了解年的来历。
1、讲一讲：为什么人们把过春节叫做过年呢？知道春节是怎样来的吗?听故事。你和谁一起过年！（和长辈，和自己）
2、相传远古时代，“年”乃是一种吃人的怪物，生有三头六臂，长的十分凶险。但是它有怕火、怕光、怕响声的弱点，于是人们为了躲避它，不但彻夜不眠，还在院中撒芝麻杆，年来时，发出沙沙声响，它就却然止步了。这就是撒岁的来历。为了驱逐凶恶的年，古人还通霄灯火明亮，并燃放“爆竹”。因为，过去没有现在的鞭炮以烧竹使竹节爆裂，产生巨响，年看到火光听到巨响就会远避深山，不危害人间了。
课题:全国中小学生安全日
执教时间:第七周
教学重点:
1、知道全国中小学生安全教育日是哪一天。
2、有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾、防溺水、防触电等，并初步形成良好、安全的生活习惯。
3、让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
教学过程:
一、学习导入
1、介绍“全国中小学生安全教育日”。
5、多媒体显示：图片：假冒伪劣产品，强买强卖
想一想：在现实生活中，还有哪些侵害消费者的行为？（学生回答）
教师：所以，处于弱势地位的消费者需要国家予以特别的保护。
6、知识窗：1993年10月31日，第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了《中华人民共和国消费者权益保护法》，并于1994年1月1日起实施。
大家就平安无事了，拿出事物来聚集，互相祝贺。久而久之，人们就有了过年这个习俗。从此，过年也成了我国最隆重、最古老的传统节日，流传至今。其实，年乃岁末，也是地球环绕太阳一周的时刻。
三、看图片，简单了解传统风俗。
四、大讨论，知道本地风俗。
1、放鞭炮。
2、分压岁钱……
五、出示“许愿树”，表达新年的喜悦，写下新年愿望。
⑤注意饮食卫生，不乱吃东西（播放图片“乱吃东西”）
⑥独自在家时，注意用电、用火安全
⑦注意交通安全
⑧独自在家时，注意不给陌生人开门
3、考考你
三、课后延伸
师：每年只有一个全国中小学生安全教育日，但老师相信，只要我们每个小朋友珍惜自己的生命，懂得保护自己的安全，那么我们的每一天都会是安全的、快乐的。课后，请小朋友设计几条安全警示语。
一、认识雷锋
1、请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
2、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
3、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
4、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
（4）品尝青团，知道青团是清明节的食物。
三、了解介子推的故事
一、说说你的清明节
（一）、清明节你去了哪里
1、清明节你和爸爸妈妈都干了些什么？（回忆节日过程）
2、看PPT你们猜猜这个小朋友清明节去了哪里？都干了些什么？
3、分享与交流：你去上过坟吗？记得是上谁的的坟？你们都做了些什么事情？（初步知道清明节是用来纪念先人的节日）
4、清明节除了纪念先人，你还可以做些什么？
4、你们还记得今年的元宵节是公历的几月几日?世界上还有哪些地方的人们过元宵节?
一、师生共同参与探究
三、说说元宵。
1、同学们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀？
2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）同学们真聪明，我们现在就开始做元宵。
教学过程:
一、听音乐《春之声》导入。
你们听，这是什么乐曲？你有什么感受？今天我们就学习一首关于春天的儿歌。
板书课题：春天来了。
齐读课题。
一、学习内容
1、图片出示，理解什么是小溪，了解春天天气暖了，小溪解冻了，发出悦耳的流水声。
2、了解春天天气变暖，适合植物生长，小草发芽、长叶、变绿，花儿也开了。通过画图、看图片引导学生感受田野中的生机与色彩的美丽，读出感情。
5、播放录音，学唱《学习雷锋好榜样》。
三、小组讨论
1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
栽树造福于人类，我们应从小爱护小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要保护他们，我们小朋友更要爱护它。
课题:消费者的保护神
执教时间:第六周
教学重点:
1、了解《消费者权益保护法》，增强用《消费者权益保护法》维权的能力。