第4课 夏商周的更替
【治乱兴衰我感悟】 材料三
新知巩固·逐点练透
(3)根据材料三,总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。 夏、商、西周末代君主残暴昏庸。
新题精题·培优提能
1.据《史记》记载,禹年老时,推荐伯益作为继承人,但禹 的儿子启却举兵杀死伯益,继承了父亲的位置。从材料中 能得到的准确信息是( ) A.伯益建立夏朝 B.世袭制代替了禅让制 C.夏朝建立标志着我国封建社会开始 D.启是夏朝的第一代君主
人教版 七年级上
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课 夏商周的更替
新知巩固·逐点练透
1.《礼记·礼运》认为,在“天下为公”的“大同”之世之后,社会
进入“天下为家”的“小康”之世。中国最早具备以上“小康”
之世特征的王朝是( A )
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.黄帝时期
新知巩固·逐点练透
2.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿,并 且组建军队,制定刑法,设置监狱,建立起国家政权机构。 这标志着( B ) A.中央集权制度建立起来 B.中国早期国家形成 C.夏朝成为当时世界上最大的国家 D.统一的多民族国家形成
【点拨】结合所学知识可知,夏桀、商纣王、周幽王都是中 国历史上有名的暴君,都因为自己的暴政导致了国家的灭 亡,由此可知答案选B。 【答案】B
新题精题·培优提能
6.阅读材料,回答问题。 材料一 武王……于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封 尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭 于燕……余各以次受封。(武王……然后分封功臣谋士,其 中吕尚是第一个受封的。武王把吕尚封在营丘,国号为齐。 把弟弟周公旦封在曲阜,国号为鲁。把召公奭封在燕…… 其他人各自依次受封。) ——《史记·周本纪》
新知巩固·逐点练透
(1)在材料一中的方框内填上相关内容。图示说明社会发生了 什么变化? 尧;启。 变化:世袭制代替了禅让制。
新知巩固·逐点练透
材料二 图示(分封制)
新知巩固·逐点练透
(2)根据材料二,总结分封制是一种什么样的制度。它的特点 是什么? 分封制是等级制度。 层层分封,等级森严。
新知巩固·逐点练透
——《孟子·梁惠王下》
新题精题·培优提能
(2)结合所学知识,请你想象材料二中诸侯向天子“述职”时, 应汇报哪些职责的履行情况。 ①管理地方的土地和人民;②向周王进献贡物;③服从周 王调兵。
新题精题·培优提封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期 众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
新知巩固·逐点练透
3.《诗经·商颂·玄鸟》中记载:“天命玄鸟,降而生商。”这句
话中提到的这个王朝的建立者是( B )
A.禹
B.汤
C.纣
D.启
新知巩固·逐点练透
4.人们都说“故土难离”,但是商朝前期由于政治动乱和水患,
却几次迁都,直到一位商王迁都到殷,都城才稳定下来。
这位商王是( C )
A.启 B.汤
新题精题·培优提能
【点拨】由材料中“周代的诸侯,有王室的家属、商之子孙和 现有各部落国家的首长。他们按国之大小,理论上以五等面 积,封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有 不同的功能和义务”可知,这段材料说明了周朝实行分封制, 分封对象包括亲属、殷商遗民等,诸侯拥有不同的权利和义 务。材料中没有说明分封制对后世产生了深远的影响。 【答案】C
个部落击败商朝军队,纣王自焚,商朝灭亡。这反映的历
史事件是( C )
A.炎黄部落打败蚩尤部落 B.商汤灭夏
C.牧野之战
D.国人暴动
新知巩固·逐点练透
7.“暴君亡国,明君兴政。”下列人物中与其他三人明显不同,
导致亡国的暴君是( B )
A.商汤 B.商纣王 C.周武王
D.大禹
新知巩固·逐点练透
8.《史记》记载:“武王……封功臣谋士,而师尚父为首封。 封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公 奭于燕。”这反映的是( B ) A.武王伐纣 B.西周分封制 C.春秋争霸 D.战国七雄
新题精题·培优提能
3.北京出土的青铜器“克盉(hé)”上记载:周成王封克做匽(今 北京地区)的诸侯,管理羌族、驭族……克进驻匽地,接收 土地,平息动乱。此记载印证的分封制的内容是( ) A.诸侯得到周天子授予的土地和臣民 B.诸侯在战时须带兵随从周天子作战 C.诸侯向周天子进献贡物 D.诸侯定期朝觐周天子
新知巩固·逐点练透
9.《孟子·告子》记载:“天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝于天子曰 述职。……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不 朝,则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务 (B) A.纳贡 B.朝觐 C.作战 D.分封 【点拨】注意抓住材料中的关键信息“一不朝……再不 朝……三不朝……”,可知材料主要说的是朝觐。
新题精题·培优提能
【点拨】结合题干中的信息“启却举兵杀死伯益,继承了父亲 的位置”分析,启继承了父亲禹的位置,父终子继,说明世袭 制代替了禅让制。答案应为B。 【答案】B
新题精题·培优提能
2.王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中 与史实不符的是( C ) A.我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B.汤起兵灭夏,建立商朝 C.禹建立夏朝,从此“公天下”变成“家天下” D.武王伐纣,灭商建周 【点拨】启继承父位,标志着“公天下”变成了“家天下”。
新题精题·培优提能
(1)据材料一,指出西周分封的对象主要有哪几类。 王室宗亲和功臣。
新题精题·培优提能
材料二 天子适诸侯曰巡狩。巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天 子曰述职。述职者,述所职也。(天子到诸侯那里去叫巡狩。所 谓巡狩,就是巡视诸侯所守的疆土。诸侯去朝觐天子叫述职。 所谓述职,就是汇报履行职责的情况。)
C.盘庚
D.纣王
新知巩固·逐点练透
5.据《史记·殷本纪》记载,商纣创制“炮烙之刑”,“以酒为池,
悬肉为林”,作长夜之饮。从这段材料中可以得到的信息是
A.商朝社会经济繁荣 B.商纣与民同乐
(D)
C.商朝酒肉供应充足 D.商纣荒淫无道
新知巩固·逐点练透
6.电视剧《封神榜》里有这样一个镜头:周武王联合 800 多
新题精题·培优提能
4.黄仁宇在《中国大历史》中写道:“周代的诸侯,有王室 的家属、商之子孙和现有各部落国家的首长。他们按国之 大小,理论上以五等面积,封为五级。这些诸侯各按所封 地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”材料不能 说明( ) A.周朝实行分封制 B.分封对象包括亲属、殷商遗民等 C.分封制对后世产生了深远的影响 D.诸侯拥有不同的权利和义务
新题精题·培优提能
(3)据材料三和所学知识,概括分封制在历史上发挥了怎样的 作用。 保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范 围。
新题精题·培优提能
【点拨】西周实行分封制,周天子把土地和平民、奴隶分给 亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命 令,向周天子进献贡物,平时镇守疆土,战时带兵随从周天 子作战。题干中“周成王封克做匽(今北京地区)的诸侯,管理 羌族、驭族……克进驻匽地,接收土地,平息动乱”,此记载 印证的分封制的内容是诸侯得到周天子授予的土地和臣民, 故选A。 【答案】A
新题精题·培优提能
5.[2019·河北秦皇岛卢龙县期末]“夏桀本是亡国君,夏朝历 时四百七。商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师。周王无道 国人起,西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了 () A.奴隶制国家的建立 B.暴政导致亡国的规律 C.世袭制取代禅让制 D.社会等级制度的确立
新题精题·培优提能
新知巩固·逐点练透
10.“西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……以及军
事征服,从而使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四
国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。”
这段材料论述的是( C )
A.中央集权制的背景 B.禅让制的影响
C.分封制的作用
D.郡县制的目的
新知巩固·逐点练透
11.国家的产生和发展是一个漫长的过程,社会制度的变革 推动了国家制度的逐步完善。结合下列材料,回答相关问 题。 【制度创新我分析】 材料一