奇异：奇特 。 艳丽：鲜明美丽。 麻木：文中指身体某部分丧失感觉。 低洼：比四周低的（地方）。 清脆：（声音）清楚悦耳。 柔和：温和而不强烈；柔软，软和。
整体感知
课文主要写了一件什么事情呢？ 这篇课文主要描写了小星和同学们 在李叔叔的带领下，参观了植物园，看 到了许多奇异的植物，感到植物世界的 神奇。
画出课文中同学们行走路线的语句。 走进植物园 离开哈哈树，来到花棚 继 续向前走 走到一块草地上 带到一块低 洼的水草地旁边 荷花池边
课文如果没有这些语句好不好？为什么？
课堂小结
这篇课文是一篇参观记。写了小星和 同学们在参观植物园时所看到的几种植物， 展现了一个奇异的植物世界，抒发了作者 热爱自然的情感。
课文解读
小星和同学们在植物园见到了哪些奇异 的植物呢？
哈哈树 艳丽花 蜡烛树 醉草 捕蝇草 水笛荷
走进植物园，一阵风吹来，大家听到 了哈哈的笑声。这儿明明没有别的游客，哪 儿来的笑声呢？大家正感到奇怪，李叔叔把 他们带到一棵长满果子的树下，说：“这叫 哈哈树，树上的果子被风一吹，就会发出哈 哈大笑的声音。”
被风一吹，就会发出哈哈大 笑的声音
“别慌，别慌！”李叔叔说，“这是 一种带电的植物，不会伤害人，因为它带 的电很弱。”
大树下 哈哈树 花棚 艳丽花 小路旁 蜡烛树 草地上 醉草 低洼地 捕蝇草
水笛荷
被风一吹，就会发出哈哈大 笑的声音
带电植物，电量很弱
能点火，和烛光一样明亮
草里含有酒精
小星第一个发现：一个虫子刚爬到草叶上， 那蚌（bànɡ）壳一样的草叶，就闭（bì）合 起来。等叶子再张开时，那虫子已被“吃” 掉了。
板书设计
课后作业
1、课外收集奇异的植物。 2、到野外或公园游览参观，重点观察几种 植物，看看有什么特点，参照作者的写法进 行小练笔。
★你还知道哪些奇异的植物，说给大家听。 大王花，这种寄生性植物有着植物世界最大的
花朵，花朵最大的直径可达1.4米。它还有个奇特的 地方就是无茎无叶无根。它会散发具有刺激性腐臭 气味，可以吸引逐臭昆虫来为它传粉。
大树下 哈哈树 花棚 艳丽花 小路旁 蜡烛树 草地上 醉草 低洼地 捕蝇草 荷花池 水笛荷
被风一吹，就会发出哈哈大笑 的声音
带电植物，电量很弱
能点火，和烛光一样明亮
草里含有酒精
蚌壳一样的草叶，能够吃小 虫子 风吹动干花膜，会发出清脆 柔和的笛声
多么奇异的植物世界呀！
全文的中心句
点明课题，总结全文
第15课 奇异的植物世界
语文版 三年级下册
新课导入
大千世界，无奇不有，奇异的植物世界 一定会让你大开眼界：被风一吹就会发出哈 哈大笑的哈哈树你见过吗？带电的植物你听 说过吗？还有神奇的蜡烛树、有趣的捕蝇草、 会唱歌的水笛荷……你一定迫不及待想去神 奇的植物园参观吧。
目标导学
1.会认、会写本课的生字。 2.理解课文内容，体会植物世界的奇异，激发探索 植物世界奥秘、热爱大自然的思想感情。（重点） 3.有感情地朗读课文，了解本课的叙述方法，理解 重点词语、句子。（难点）
这儿明明没有别的游客，哪儿来的笑声呢？
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大树下 哈哈树 花棚 艳丽花
蜡烛树 醉草 捕蝇草 水笛荷
被风一吹，就会发出哈哈大 笑的声音
小星越看越喜欢，便 伸手去摸。谁知，他的手 指刚碰到叶子，就感到一 阵麻木，好像触了电似的。 “啊！”他惊叫着把手缩 了回来。
大树下 哈哈树 花棚பைடு நூலகம்艳丽花
蜡烛树 醉草 捕蝇草 水笛荷