比的意义教学设计
教学目标：
1.理解比的意义，掌握比的各部分名称
2.能正确地读、写比，会求比值
3.理解比、分数和除法之间的关系
4.感受比在生活中的广泛存在。

教学重点：理解比的意义及比、分数、除法的联系
教学难点：比、分数、除法的联系
教学过程：
一、引入
通过生活中的路程与时间两个数量间的比较引入“比”。

二、出示学习目标
学生齐读，了解本节课的学习目标。

三、自学、讨论、交流
学生按自学提纲自学教材后，小组讨论交流，然后讨论交流。

抽小组全班交流，教师引导点拨，学生及时练习。

四、拓展延伸
介绍生活中的比，让学生感受生活中处处有数学。

五、总结
让学生说说本节课有什么收获？还有什么不明白？。