3、共同欣赏自己和同学的创作。
想象与创意
——平凡变神奇
河北美术出版社 美术 七年级 下册 第二课
生活中的很多司空见惯的东西看起都很平凡，但是如果我们开动脑筋给他 们添加一些小创意，会让他们看起来更有趣，我们使用起来也更有趣味。
PK 价格和外观
看看生活中其他的创意， 他们无处不在。欣赏的同 时思考这些产品都是用了 什么方式想到了这么有创
意的点子？
灵感就在我们身边，生活中一些经 常见到的场景都可以应用。
口罩和嘴巴
由口罩的功能联想到了这些图案。 以嘴巴居多而不是别的图案。
眼罩和眼睛
由围巾的形态联想到了这些同样 身形尾巴都很长的动物。
云和雨滴
音符和乐器
水和鱼
杯身和杯柄的形态跟 这些动物的肢体很契合。
把生活中很常见的事物或场景跟这些产品关联起来，创意就出来了。
椅子和椅背也是一对很有意思的搭档
同一事物的两个方向
两个相关事物的上下结合
事物的两个部分
我们的作业
1、欣赏课本上的作品，学习创意。 2、大胆想象，通过相关联想的方法， 在物品上添加一些图案，设计出一件有 创意的作品。（可以用课本上的物体来 进行想象，也可以用一些其他的生活用 品来表现）。画的时候注概念 想到别的人、事物或概念的心理过程。生 活中的多数事物都具有关联性。引出用关 联事物相结合的方式进行创意。
创意引导
善于发现事物之间的关联性
杯子和托盘的组合 杯子是垂直面，盘子是水平面。
鸟与鸟窝，鸟住在鸟窝里跟杯子在托盘 上的形态很相似。
鱼与鱼饵是同一事物方式和目的两个方 面，鱼群作为一个场，以饵为中心存在。