学分应用规定员工学分将应用到员工每个岗位的员工在每个年度必须修完规定的学分，3.4.1个人的晋级、评优、星级评定和干部提拔中；在员工晋级时，上年度没有修完规定学分者不予参加晋级考评，在同等条3.4.2，所修学分更高者优先晋级；件下（都修完规定的学分，下同）上一年度没有修完规定的学分者，至少二次不得评为优秀员工，在同等条3.4.3件下，所修学分更高者优先；儒龙标兵”评选时，没有修完规定学分者不得/在年度优秀员工或“怡和3.4.4参加评比，在同等条件下，所修学分更高者优先；3.4.5在季度员工星级评定中，没有修完规定学分者不得参加星级晋升评比（对，在同等条件下，所修学分更高者优先于已取得的星级也自动向下降一级）升级；在干部提拔时，同等条件下，所修学分更高者优先提拔。
3.4.6学分的结果应用、绩效工资挂钩1每差分者，10每个月培训学分不足，级）1-2（管理层元的10分扣除工资1元5分扣除1分者，每差3级的员工，月培训得分不足3-5管理津贴作为处罚；绩效工资作为处罚；、优秀嘉奖2个层次中的员工本年度学分累计达到3办公室及班组长高层管理人员，中、的奖状和“学分优秀奖”优秀且分别位列该层次第一名的可分别获得公司授予的奖金。
、员工的业绩评估3业绩评估受学分高低的间接影响考评与奖惩措施3.公司人力资源部将每月对各部门的学分制实施情况进行检查指导。
3.1人力资源部将通过抽查试卷、学分表和现场问答方式进行考评核实。
3.2对于检查结果将进行公布，并张贴于公示看板。
3.3 不能参加公司及部门各项评比活动。
当季学分达不到基本积分要求的，3.4者，80%同时每个季度累积学分不足分给予处罚， /元 50按并根据短缺分数，10在第三个月绩效考核成绩中扣除分。
公司对学分制实施中的优秀组织者和学分完成突出的集体及个人给予3.5元的奖励；学分当年累计超出部分，不予累计到下一年度。
300-1000培训学分达成情况作为绩效考核的一个参考依据，作为转正和晋升的 3.6一个重要指标。
学分激励：（一）级。
A考核：没有达到规定标准学分者，月度绩效考核不得评为．1调岗需参考学分达标情况。
没有达到规定标准学分的不予职务晋升，晋升与调岗：．2．3 调薪：没有达到规定标准学分者，原则上不得加薪（含新员工和老员工）年终评优：累积学分达到规定标准的方有参加年度优秀员工评定资格．4学分扣年1年终奖金：累及学分达到规定标准的为合格，未达到规定标准的每少．510%（最多扣2%终奖金的作为奖1%学分给予年终奖金2，超过规定标准的每多））10%励（最高奖励晋升、调薪学分的计算按个月的累及结果，调岗、3绩效考核评等学分的计算按照前注：个月的累及结果，年终评优、年终奖金学分的计算按本年度的累及结果。
6前奖惩措施培训学分与年终奖、升职、员工聘用、职称评定直接挂钩。
7.1分60年终奖：培训学分的完成情况作为员工年终奖考核的一项指标，不足7.21%分）的，按差一分扣年终奖的80（或60；超过20%作为处罚，但最多不超过；10%作为奖励，最多不超过1%分）的，按多一分奖年终奖的80分（或分的不予升职，同等条件下历史培训学分高的优先考80升职：年度未修满7.3虑；分的，原则上在下一年度不再续聘。
40员工聘用：年度累计培训学分未达到7.4职位轮换：在公司内部岗位出现空缺的情况下，优先选择与该岗位培训相关7.5课程学分高的员工。
培训中心将对学分制实施过程中的优秀组织者和学分完成突出个特别奖励：7.6元的奖励。
学分制当年有效，除多出的规定学50-200人和集体给予荣誉称号及分外不累计至次年。
奖惩措施一、培训学分与年终奖、升职、员工聘用、职称评定直接挂钩分的，100年终奖：培训学分的完成情况作为员工年终奖考核的一项指标，不足1%按多一分奖年终奖的分，120超过作为处罚，1%按差一分扣年终奖的作为奖；20%励，最多不超过分的不予升职，同等条件下历史培训学分高的优先考虑；100升职：年度未修满分的，原则上在下一年度不再续聘。
80员工聘用：年度累计培训学分未达到原则上不能参与下一年度的职称评定。
分者，100年度培训学分未达到职称评定：奖罚规定四、根据培训学分的获取情况对员工进行绩效考核，培训学分制将和员工年终绩效考核挂钩，、1分，对学1个学分，将在年终绩效考核总分上加1分的员工，每超过10对于获得学分高于1分未修满的员工。
每减少分。
/元100分，并处罚现金1个学分，在年终绩效考核上减、为严格培训纪律，出勤、课堂纪律、考试合格率等都作为是否取得学分的重要因素。
2天，迟到、早退者罚/元50、对培训中迟到、早退和缺席者给予通报，同时对缺席者罚款3次。
/元10款、培训考核不合格者给予两次机会，一次考试不及格者要求重修所学的培训课程，通过重4修补考后仍不合格者，进行再次补考，仍不合格者另选课程进行学习。
学分激励：（二）．6 级。
A考核：没有达到规定标准学分者，月度绩效考核不得评为调岗需参考学分达标情况。
没有达到规定标准学分的不予职务晋升，晋升与调岗：．7调薪：没有达到规定标准学分者，原则上不得加薪（含新员工和老员工）．8年终评优：累积学分达到规定标准的方有参加年度优秀员工评定资格．9学分扣1未达到规定标准的每少累及学分达到规定标准的为合格，年终奖金：．10作为1%学分给予年终奖金2，超过规定标准的每多）10%（最多扣2%年终奖金的奖励（最高奖励）10%晋升、调薪学分的计算按个月的累及结果，调岗、3绩效考核评等学分的计算按照前注：个月的累及结果，年终评优、年终奖金学分的计算按本年度的累及结果。
6前绩效工资挂钩 1.1元的作为处20分扣除工资1经理及以上人员，每季培训学分不足学分标准分者，每差元的作为15分扣除工资1罚；主管级和业务人员，每季培训学分不足学分标准分者，每差元绩效工资作为处罚；10分扣除1处罚；其它人员每季度未达学分标准，每差优秀嘉奖 1.2所有员工本年度学分累计达到优秀且分别位列该层次第一名的可分别获得公司授予的“学分优秀奖”的奖状和奖金；晋升 1.3没有达到规定标准学分的并修满岗位学分，员工晋升需要参加晋升岗位培训相关课程，不予晋升；超过规定标准学分的，在晋升时给予优先考虑；员工的业绩评估 1.4业绩评估受学分高低的间接影响。
员工当年度学分未达标者取消其第二年度的外训 1.5机会。
得分项目与分值细则：附表课每（小时计算）1时按分值项目序号附加分获得条件分值得分条件写撰所工职本合结分∕篇2（不的培训心得体会分∕次5 全程参加公司安排的各项培训1 字）300少于格合核考训培门部部门内部各类培训2 分∕次2 分∕次5课时）2每周开展一次内部培训（℅以上07率参加外界的各类培训，提交总结，总被或结告报习学利用公司资源的还需开设课程和提分∕篇1 分∕次3外派培训3《华明网站》刊登交完整的学习报告、培训教材及培训证书参加国家许可机构或公司内部的职交提源资司公用利分∕证书1 分∕次5业资格培训或考核，与职业提升相职业资格4完整的学习报告关，取得职业资格证书的理合的中作工出提每年参加国家规定的认证再教育分∕次1采化建议并被重视、分∕次3（会计证、审计证、五大员证、安外部培训5纳的全员证、特种作业人员培训证）分∕篇3 撰写文章投稿被报刊征用刊登撰写文章并向其他注：不包括摘录文章分∕篇2 撰写文章投稿被华明网站征用报刊或《华明网站》6投稿分∕篇1 采编简讯，被培训部征用为公司内部培训担任培训师且提供分∕课10新教案、讲义、试卷及答案担任内部培训师分∕次5 被评为年度优秀讲师7分∕课5 传授重复课程小时以上）1（使用现有标准教材为公司内部培训分∕课3担任讲师担任新员工或调岗员工导师（技术分∕人2师傅），且合格转正，由主管出示传帮带8证明分∕人2 对新员工进行岗位技能操作培训活动内容应积极向上，有利于促进分∕次1 活动发起人附加分∕次1团队建设，企业文化发展各类组织活动9任每次活动主持人或自发参加提高业务技能的学习并有分∕次1 分∕次1发起人可附加1书面记录（小时以上并确认）管理等培训案例，生产、编写业务、2 提交案例分∕篇10并被培训部采用、得分项目与分值细则：3值分附加分获得条件值分件条分得目项序号且得与本职工作没有关联，提交书籍读后感，篇/分1到其直接上司审核同意。
被《内部通讯》或内部网篇/分1刊登且得到其与本职工作相关，提交书籍读后感，篇/分2生/学习/工作直接上司审核同意。
1活心得体会至少需要包括以下内容：注明此书的作者、出版情况（包括出版年月、出版社读后感撰写规范要求、主要内容、读完该书最深的感受或与工作生活的启发等来充实读后感。
等）每科/分3 平台学习后课程考核合格者通过撰写文章并篇/分2 撰写文章投稿并被征用刊登的向《内部通注：不包括摘录的文章2篇/分1 撰写文章投稿但未被征用刊登的或内部网讯》投稿条/分0.5 采编简讯，被《内部通讯》征用的。
函授、电大、（自考、参加外界机构的素质教育利用公司资源提交完整的素质教育3 科/分1 科/，取得合格证、成分5远程教育、英语培训班等）学习报告。
绩单或学业完成证明等利用公司资源提交完整的参加国家许可机构或公司内举办的职业资格分1 证书/分5 职业资格4 证书/培训或考核，取得职业资格证书的。
学习报告。
利用公司提交总结的。
参加外界的各类培训，还需要开设课程和提交完整的学习报资源的，学习报告或总结被《内部告、培训教材原件及培训证书。
外部培训5 篇/分1 次/分3通讯》或内部网刊登统/每年参加国家规定的认证再教育（会计证律师证等）/计证研/内部培训参加公司内部各类培训分60【讨会考核合格次/分1次/分2钟以上（含）6所有参加人员都进行了讲体系文件培训，至半天以内】文件培训）文件培训授（如次/分1 考核合格半天/分1以上的内部培训班。
)含(天1参加时间在内部培训班外/担任内部外部各类培训担任讲师且提供新/为公司内部学员综合评分次/分1 分以上8课/分5-10季/月会/（工作周会培训教材或试卷、答案的师讲训培部程技/工作分享/日常工作会议/商务会议/年会/会分得体具（次/分1 注册讲师术会议都不予记录学分）训培团集由直其和理经次/分1 分以上8学员综合评分7课程/分3 传授重复课程同共司上接次/分1 注册讲师）定评行进次/分1 分以上8学员综合评分外部各类培训/使用现有标准教材为公司内部钟分60【项目/分2担任讲师次/分1 注册讲师（含）以上】8新员/实习生担任大学实习生导师，且参加疑难解答全勤人/分6 工导师的。
、4、6另获所带领的实习生综合成绩分2 获得第一、二、三名学分但参加疑难解答有缺勤担任大学实习生导师，人/分4的。
人/分4指导小组成员新员/实习生8工导师为新员工担任导师（技工师傅）的，且合格转新员工转正考核成绩优秀人/分2 人/分2分及以上）的90（正的或由其主管出具证明的人/分2（在职培训）教育的对新员工进行月/分2 导师人才成长梯队月/分1 学习者活动内容为公益性编辑部活动，《内部通讯》人/分1 每次活动发起人附加次/分0.5且积极向上的学习，导师在项进行“一带一”英语/师导/分2目结束后可获相应学分项目活组小类各9学习（公司内部的）参加英语人/分1 担任主讲人的附加次/分0.5 动公司内部或国家考试的，通参加英语项/分1笔试/过口语担任发起人的可一次性附等各类学习小组，并有自发参加英语人/分1加分值次/分0.5分钟（含）以上，且由组织60【书面记录的。