教育部关于印发《教育信息化 2.0行动计划》的通知 入互联网，构建一体化的“互联网+教育”大平台，逐步实现资源平台的互通，普及推广网络学习空间应用，组织师
Hale Waihona Puke 生利用网络空间开展教学和学习。
教育部印发《中小学数字校园建设规范（试行）通知》规字范化为、信数息字系校统园互规通范互普联及、计用划户指信明息了素方养向提。升数，字创校新园学具习体方的式建和设教目育标教可学概模括式为。“三实现一创新”，即实现校园环境数
校 园 信 息 安 全 保 障 系 统
智慧教学环境 通、电子班牌、3D打印、实验室（物理、生理、化
学）、书法……
校园基础设施
综合布线、网络系统（有线、无线）、感知系统、信息 机房、云平台、数据库系统、运维系统……
多媒体教室
多媒体教室
交
互智电录
电
智慧子播音子
能黑班系响书
平板牌统
包
板
智慧教室
液晶教学触摸大屏 液晶分组互动触摸大屏
提供多媒体互动课程的教学软 件，涵盖小学3-6年级的软笔 书法课程，1-2年级硬笔书法 课程
以“精、易、快、乐”为核心 教育理念，打造出全新的国学 经典学习、教学和培训的智慧 生态
校园足球录播
足球定位系统
• 定位系统包括1个定位服务器，4个 足球定位基站，和定位足球组成。
足球转播系统
• 3个高清球型摄像机、现场拾音器、 足球转播主机和无线导播平板组成
广西“互联网+教育”行动计划（2018-2022）
加快推进教育信息化基础能力建设，推进4.5万间普通教室配备多媒体教学设备，基本实现中小学网络教学环境全面 普及。推进各级各类数字校园和智慧校园建设。
高考改革
广西启动时间2019年，首次新高考实施时间2022年。个性化成教育发展重点，预计未来 教育制度的不断完善将成为教育信息化行业增长的重要驱动力。
构建终身化教育体系
• “人人皆学、处处能学、时时可学”学习型社会，培养大批创新人才
教学模式变革
• 国家教育部门希望通过智慧教室改变教学模式，提升学习效能，为国家培养更多、更优秀的 人才。
教育信息化1.0
宽带网络校校通 教育资源公共服务平台
优质资源班班通 教育管理公共服务平台
网络学习空间人人通
“三通两平台”是我国教育信息化 1.0 时期建设的关键。
教育部关于印发《2018 年教育信息化和网络安全工 认定第二批国家精品在线开放课程 500 门以上，师生网络学习空间开通数量新增 1000 万个，启动新周期教师信息
作要点》的通知
技术能力提升工程，完成第二轮教育厅局长信息化培训。实现各级各类学校互联网接入和提速。
《2.0 计划》指出，到 2022 年基本实现“三全两高一大”的发展目标，继续推进“三通两平台”，所有学校全部接
教育部办公厅 《2019年教育信息化和网络安全工作要点》
深入贯彻落实《网络安全法》 ➢ 根据落实网络安全等级保护制度的要求，进一步完善 相关管理制度和标准规范 ➢ 持续推进网络安全监测预警通报机制，建立常态化的 通用软件安全评估机制 ➢ 完善网络安全信息通报机制，加强与省级教育行政部 门的信息共享，提高安全威胁信息的质量和针对性。
➢ “校校通”首先完成各级各类学校的宽带接入 ➢ “班班通”实现网络条件下的基本教学环境等硬件建设 ➢ “教育资源公共服务平台” 推进优质的数字教育资源和信息技术手段在教学教研活动中普遍应用 ➢ “教育管理公共服务平台”为国家教育决策及地方应用提供数据支持 ➢ “人人通”建成一个集社交、资源、管理功能为一体，覆盖教师、学生、家长三方的网络学习空间
➢ 能与消防进行联动报警； ➢ 运动场能播放背景音乐和单独本地扩声； ➢ 满足远程讲话和分控管理；
校园信息安全
教育部 《教育信息化2.0行动计划》
(五)担当责任，保障安全 ➢ 加强教育系统党组织对网络安全和信息化工作的领导 ➢ 建立网络安全和信息化统筹协调的领导体制 ➢ 以《网络安全法》等法律法规为纲，全面落实网络安 全等级保护制度 ➢ 做好关键信息基础设施保障，重点保障数据和信息安 全
信息化建设机会
2.0
目录 CONTENTS
1
教育信息化政 策发展历史
2
相关政策 文件
3
国家对教育 的投资
4
教育行业 生意机会
5
教育行业 相关名词
教育信息化政策发展历史
确定“三通两平 台”模式，设立 教育信息化试点
2012
教育信息化1.0时代
探索教育基础资源和 个性化资源开发利用， 提出“一师一优课， 一课一名师”
智能排课系统通常运用 云计算、大数据技术和 相关算法，支持丰富的 排课条件设置
学校的管理人员也可以 通过智能排课系统完成 资源的科学调配，进行 全面的数字化管理，真 正实现“一人一课表”
国家对教育的投资
国家对教育的投资
➢ 财政性教育经费投入不断提升，占 GDP 的比重已连续多年保持在4%以上 ➢ 教育部 2011 年发布的《教育信息化十年发展规划》提出，各级政府在教育经费中按不低于 8%的比例
教 育 信 息 化 标 准 体 系
智慧校园服务
图书馆系统、一卡通系统、校园电视台、公共广播、视 频监控、门禁系统、出入口系统、信息发布系统……
智慧校园管理
协同办公、教务管理、学务管理、资产管理、无纸化会 议……
智慧教学资源
微课、课件资源、课程资源、在线学习等……
云课堂、云办公、智慧教室终端、多媒体报告厅、班班
N18000/S8600E
接入学校1
接入学校2
内容缓存加速 分担出口压力
PowerCache
接入学校3
接入学校4
EG2000
INTERNET EG3000
教育局统一出口，统一管控、统一安全
创客教室
3D教室
书法教室
国学教室
3D 打 印 教 学 的 方 向 与 形 式 丰 富 多 样，培训创新意识、创新思维、创 新能力
教育信息化2.0
三全
• 教学应用覆盖全体教师 • 学习应用覆盖全体适龄学生 • 数字校园建设覆盖全体学校
两高
• 信息化应用水平普遍提高 • 师生信息素养普遍提高
一大
• 建成“互联网+教育”大平台
以“三全两高一大”为基本目标，实现教学与管理、技能与素养的协调发展
➢ 教学资源服务普及行动
➢ 百区千校万课引领行动
2014
开展精品在线课程，完 成教师技术培训，引导 教师、学生、家长利用 网络空间学习
2016
教育信息化2.0时代
2010
教育信息化纳 入信息化发展 战略，部署教 育信息网络
2013
对教育局长、教师 进行教育信息化培 训，建设教育信息 化基础设施
2015
实现学校宽带网络 全覆盖，提出“互 联网+”，共享优 质教育资源
安全工作要点》
用不断深入等
到2020年基本实现各级各类学校宽带网络全覆盖，网络教学环境全面普及；优质数字教育资源班级课堂教学全覆盖；
广西教育信息化发展规划（2017—2020年）
力争所有教师和学生拥有网络学习空间；基本建成广西教育公共服务平台，实现教育资源平台和教育管理平台协同服
务；
关于实施广西教育网络接入广西电子政务外网的通知 通知指出依托广西电子政务外网，构建广西教育子网，加快推进我区教育信息化建设，实现全区各级教育行政管理部 门和各级各类学校互联互通。
新高考实施之后，
•即使是一个班的学生，选择的考试科 目组合也是不尽相同的
新高考之前
•每个班级有固定的课表，一个班的学 生一直在一起上课
走班排课成新高考必然趋势，智能排课系统加速教育信息化发展
学生走进固定的科目教 室上课，替代原来老师 走进固定的某个班级授 课就成了必然趋势
学校教学需要构建多层 次的课程体系、推进分 层教学和走班制，智能 排课系统应运而生
意见指出，要建立教师管理信息化体系，形成教师队伍大数据，优化教师工作决策，提升教师队伍治理水平，切实落 实教师管理信息化的重点工作，有效建立教师管理信息化的保障机制。
全国教育信息化工作会议
教育部副部长杜占元总杜占元强调要实现“三全两高一大”的发展目标，推动从教育专用资源向教育大资源转变、从 提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。
教学音箱
硬件集成 视频展台 中控功放 调音台 IP广播 身份识别 录播系统
软件集成 互动课堂 电子班牌 媒体发布 环境控制 学情分析 教学监控 多屏控制 ……
壁挂式智慧终端
讲台式智慧终端
摄像机 嵌入式麦克风
3D传感器
教育子网
INTERNET
链路负载均衡
电子政务外网
全面攻击防御 深度病毒过滤
上网行为审计 应用流量管理
2018
启动新周期教师信息技 术培训，构建一体化 “互联网+教育”平台， 实现资源互通，组织师 生利用网络空间
教育信息化远景目标
三全两高一大
• 到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆 盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高， 建成“互联网+教育”大平台。
国家市场监督管理总局和国家标准化委员会联合发布 文件中明确规范了如何部署智慧校园的总体架构、构建智慧教学资源、智慧教学环境、智慧教学管理系统以及信息安
《智慧校园总体框架》
全体系。
教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络 要点指出2019年重点信息化工作，深入实施《教育信息化2.0行动计划》，推动数字资源服务普及、网络学习空间应
下 载
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