• 星：指焰火。形容 满天的烟花。
初读诗词，理解句意
• 上阕（第一句）
译文： 元宵节的晚上，春风轻拂，到处张灯 结彩，焰火璀璨，像千树的繁花怒放， 落时又如漫天的星斗被春风吹落，化 作流星雨。
• 宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转， 一夜鱼龙舞。
·玉壶：比喻明月。
初读诗词，理解句意
• 上阕（第二句）
• 他：泛指，当时 就包括了“她”
• 千白度：千百遍 。
• 蓦然：突然，猛 然。
• 阑珊：零落稀疏 的样子。
初读诗词，理解句意
• 下阕（第二句）
译文： 在熙熙攘攘的人群中，一遍又一遍地寻 找那个意中人，却怎么也看不到她，就 在几乎绝望的时候，无意中一回头，发 现她竟然在灯火稀疏的暗处悄然独立。
品味内涵
青玉案·元夕
作者：辛弃疾
作家介绍
辛弃疾（1140-1207）
字：幼安 别号：稼轩居士
风格：豪放沉雄 慷慨悲壮 是宋词豪放派的代表人物。
评价：与苏轼齐名，并称“苏 辛”，有人这样赞美过他：稼 轩者，人中之杰，词中之龙。
解题
·青玉案是词牌名
·元夕是词的标题，农历正月十五日为上 元节，也称元宵节。
元宵夜称元夕或元夜。自古为中国重要佳节。人 们庆贺元夕的方式很多，比如：观灯、放焰火、 猜字谜等第三种境界是“众里寻他千,蓦然回首, 那人却在灯火阑珊处”。
谢谢！若有疑问请举手！
讨论一：
1.“东风夜放花千树，更吹落、星如雨” 这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？
焰火：如花树如星雨——形态之美 （暗喻）
作用：用暗喻的手法，形象生动地 表现了元宵之夜张灯结彩，烟花怒放的 喜庆景象。
2. “蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香 去”这句用了什么修辞手法，有什么表 达作用？
蛾儿雪柳黄金缕：指代女子。（借代）
2020/1/19
小结
主旨：表现“那人”自 甘淡泊、不同流俗的品 格，寄托了词人的理想 人格——不同流俗，志 怀高远。
写作意图：借“那人” 表达自己不愿与世俗 同流合污的高洁品格。
王国维《人间词话》中说到
人生有三种境界,第一种境界是 “昨夜西风凋 碧树,独上西楼,望尽天涯路”,
第二种境界是 “为伊消得人憔悴,衣带渐宽终 不悔”,
作用：形成鲜明的对比，突出了后者的 可贵。
ห้องสมุดไป่ตู้何理解“那人”的形象含义？
（这是一首爱情词吗？）
写作背景:
这首词作于宋淳熙元年或二年。当时，强敌 压境，国势日衰，而统治阶级却不思恢复， 偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。 虽然辛弃疾力主恢复国家失地，实现祖国统 一，却遭到朝中主和派的排斥，落职闲居在 家，空留满腔的悲愤、哀怨。
作用：用借代手法，显得含蓄而又 生动。
小结：写作手法
1、修辞多样：比喻、借代 2、多角度的描写：
（1）多感官的感受：视觉、嗅觉、听觉 （2）不同的对象：灯、焰火、星、车马、月 亮、人……
讨论二：
1、下片写了元宵佳节哪两种人？她们各 自有怎样的特点？
盛妆的贵族女子和“那人”。 盛妆的贵族女子：追寻热闹，追求虚荣。 “那人”:自甘淡泊，不同流俗。
• 盈盈：声音 轻盈悦耳， 亦指仪态娇 美的样子。
初读诗词，理解句意
• 下阕（第一句）
译文：
那些姑娘，肌肤如雪，身段婀娜，走起路来， 似弱柳扶风，头上戴的、身上穿的，华美无比； 她的笑容是那么迷人，声音是那么悦耳，她款 款而去，只留下令人迷惘的心醉的淡淡的幽香。
初读诗词，理解句意• 众里寻他千，蓦然回首， 那人却在，灯火阑珊处。
第五单元 古代诗词欣赏
语文教研室 谢敏
教学目标：
1、了解辛弃疾及诗作的背景，在诵读中感受 作品的意境和形象，理解作品思想 内涵。
2、理解、品味词中的千古名句，体会作者妙 手铺排，渲染气氛的手法；
3、把握“那人“的形象；体会词人的情感， 学会知人论世的鉴赏方法。
教学重点：通过研读文本，理解文中“那人”的 寓意，体会词人情感。 教学难点：千古名句的理解及形象之外所给人的 丰富联想和深刻的启示。
• 译文： • 游玩的人，熙熙攘攘，比肩接踵，骏
马、彩车来来往往，路上弥漫着一种 让人兴奋不已的香味。 • 凤箫吹奏的乐曲飘动，与流转的月光 在人群之中互相交错。整个晚上，此 起彼伏的鱼龙花灯在飞舞着。
初读诗词，理解句意
• 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
• 暗香：本指 花香，此指 女性们身上 散发出来的 香气。
感知课文
东风夜放花千树，更吹落，星如 雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉 壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千，蓦然回首，那人却 在，灯火阑珊处。
东风夜放花千 树
• 东风：春风 。
• 花千树：花 灯之多如千 树开花。
初读诗词，理解句意
• 更吹落，星 如雨。
• 星如雨：指焰火纷 纷，乱落如雨。