二、网络营销的特点
1、跨时空
2、多媒体
3、交互式
4、拟人化
5、成长性
6、整合性
7、超前性
8、高效性
9、经济型
10、技术性
三、网络营销理论
四、网络营销优势
五、网络营销劣势
讲解：着重讲解网络营销特点；
网络营销和传统营销的优劣势，
联系现在主流网络媒体微博、微信等进行讲解。
演示：PPT
学生认真听讲，回答问题。
分组讨论：成立一个游戏软件公司，假设每个小组就是一个营销策划小组，分析对于新游戏的定价、渠道、服务的营销策略的方案。最后分组讨论，组长发表结果。
分组讨论、认真分析案例，回答老师提出的问题。
掌握营销策略对商务的意义
总结提炼
（2分钟）
根据学生集中的问题进行总结
对本节课的教学过程进行小结：网络营销策略的重要性
教学条件
教学软件及计算机机房
教学目标
知识与技能
1、了解：网络市场调研原则、内容
2、掌握：网络市场调研方法
过程与方法
发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习的方法，我充分利用机房教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题,学会解决问题,学会创新和自我发展。
检查，指导学生在分析问题中存在的缺点
任务一：个人设计在线调查表
任务二：讨论线上线下调研方式的区别
任务三：分组讨论，是否有更新颖的网络调研方式（微信）
分组讨论、认真分析案例，回答老师提出的问题。
掌握网络市场调研的方法
总结提炼
（2分钟）
根据学生集中的问题进行总结
对本节课的教学过程进行小结：前期调研对于商务活动的重要性
巩固多媒体上课知识
新课导入
（2分钟）
提出问题
通过小米手机的成功，提出问题：为什么会获得这样的成功
学生思考讨论
引出课题
讲授新课
（30分钟）
实验内容：
讲解、利用教师机演示
通过讲解小米公司的饥饿营销策略，引出品牌、定价、渠道、服务等策略的相关概念。
认真听讲，记录
突出重点内容
学生实战训练（50分钟）
检查，指导学生在分析问题中存在的缺点
知识与技能
第三节网络营销市场细分概述
过程与方法
1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。
2.鼓励学生发言，熟悉网络市场的特点，并与之讨论。
情感教育
通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以分析问题能力为依据进行排名等方法激发学生对使用电子商务网站建设的兴趣，增强学生能学好电子商务网站建设的信心。
举出商务活动中对客户群体定位的重要性，引出市场细分的概念
学生参与讨论
引入新课
讲授新课
（40分钟）
一、网络市场与传统市场的差异
二、网络营销市场细分的依据和条件
三、网络营销目标市场定位策略
四、网络营销对象定位
演示：1.唯品会、智联招聘等特色电商网站的发展路线
2.新兴起的微商的发展路线
讲解：有效的针对目标客户群进行宣传的重要性，对于市场和客户如何有效定位
实验楼机房423、425、425
学情分析
认知水平
中专二年级学生，掌握了计算机一定的基础知识，但学生实际分析问题的水平相对较差。而且在实际操作中存在着差异。
知识结构
目前学生已经掌握以下知识：
1.WINDOES基本操作
2.计算机基础知识，包括软硬件的基础知识。
教学资源
教材分析
本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，辅以理论知识介绍。
知识结构
学生已经掌握了一定的计算机硬件和软件知识。
教学资源
教材分析
本系列教材根据职业教育教学特点，以应用为主线，辅以理论知识介绍。
教学条件
多媒体及网络
教学目标
知识与技能
第一节网络营销概述
过程与方法
1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。
2.鼓励学生发言，熟悉网络营销，并与之讨论。
情感教育
通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以操作速度、质量为依据进行排名等方法激发学生对电子商务的兴趣，增强学生能学好的信心。
教学重难点
教学重点
1、网络营销的概念和优势
2、熟悉网络市场调研方法
教学难点
熟悉网络市场调研方法
教学过程设计
教学环节
时间分配
教学活动
情感教育
1、如何网上调研
2、感受网上调研的难度。
3、结合现在流行的网络软件，是否有更新颖的调研方法。
教学重难点
教学重点
网上市场调研的方法
教学难点
网上市场调研的方法
教学过程设计
教学环节
时间分配
教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
复习回顾
（5分钟）
课堂提问
1、网络营销的概念、特点
2、网络营销的优劣势
教学条件
教学软件及计算机机房
教学目标
知识与技能
1、了解:网络营销策略
2、掌握：品牌、定价、渠道、服务策略
过程与方法
发挥学生的学习主体作用,要让学生学会求知,学会自我发展,使他们真正成为教学的主体,成为学习的主人。要教会学生学习的方法，我充分利用机房教学的特点,培养学生思维能力,使学生学会思考问题,学会解决问题,学会创新和自我发展。
引导学生在理解中存在的问题
认真听讲
课后延伸（2分钟）
复习本节课课堂所学知识点，预习下节课的内容。
提出网络信息的重要性
预习下节内容。
为实验做好准备。
专业名称
计算机应用、电子商务、物流
教学章节
第六章网络营销
教学学时
2
授课班级
信管Z151、Z152、Z153、电商Z162、物流Z151
班级人数
205
授课地点
认真听讲
强调重点和难点
课后延伸（1分钟）
复习本节课在机房所操作的知识点
预习下节课的内容。
预习下节内容
为下次多媒体课做好充分准备。
专业名称
计算机应用、电子商务、物流
教学章节
第六章网络营销
教学学时
2
授课班级
信管Z151、Z152、Z153、电商Z162、物流Z151
班级人数
205
授课地点
东A多媒体236、232、238
知识与技能
第五节网络广告
过程与方法
1.本节课主要采用“讲、演、练”相结合的教学模式，让学生体验电子商务带来的乐趣，同时在教学中为了让学生能积极主动参与学习，采用小组讨论等学习方法。
2.鼓励学生发言，熟悉网络广告，并与之讨论。
情感教育
通过设计学生感兴趣的内容，对学生小组以分析问题能力为依据进行排名等方法激发学生对设计网络广告的兴趣，增强学生信心。
教学重难点
教学重点
常见的网络广告形式
教学难点
网络广告的设计
教学过程设计
教学环节
时间分配
教学活动
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
复习回顾
（5分钟）
1.检查学生出勤情况，做好学生考勤记录。
2.提出问题。
1、提问：制定网络营销的策略要从哪几个方面去考虑
回答问题。
巩固上节内容
新课导入
（2分钟）
举例说明
播放部分网站的广告示例，引入关于网络广告的内容
回答问题
巩固多媒体上课知识
新课导入
（2分钟）
提出问题
复习回顾多媒体教室的内容，强调分析问题对学习知识的重要性
学生思考讨论
引出课题
讲授新课
（30分钟）
实验内容：
讲解、利用教师机演示
学习网络市场调研的原则、内容及方法
主要讲解调查表的设计
列出需要注意的调研安全问题和样本问题
认真听讲，记录
突出重点内容
学生实战训练（50分钟）
学生参与讨论
引入新课
讲授新课
（40分钟）
一、旗帜广告
二、电子邮件广告
三、电子杂志广告
四：国外优秀的网络平面广告案例，引发学生思考，投放广告的最终作用是为了什么？什么样的广告最能达到宣传的效果？
讲解：各类广告的发布技巧
学生认真听讲，回答问题。
学生学习讲述课程教学内容
学生实战训练（36分钟）
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
复习回顾
（5分钟）
1.检查学生出勤情况，做好学生考勤记录。
2.提出问题。
企业的购买行为因素有哪些？
回答问题
巩固上节内容
新课导入
（2分钟）
举例说明
举出网络营销给传统企业带来的优势，引入网络营销的概念
学生参与讨论
引入新课
讲授新课
（40分钟）
第一节网络营销概述
一、网络营销的概念
分组讨论问题，组长代表发言
任务一：五种广告类型，各有什么优缺点
任务二：现在我校要投放关于学历教育宣传的广告，适合以哪种形式宣传，为什么
任务三：对广告词和图片进行创意讨论
认真分析
总结提炼
（5分钟）
对本节课的教学过程进行小结
1、网络广告的常见类型
2、不同类型的优缺点
认真听讲
强调该注意的要点和难点。
课后延伸（2分钟）
情感教育
1、体会营销策略的重要性
2、感受营销策略对于商家的优劣影响