专题07 仿写【知识贮备】【课标要求】课标和教材对这一考点的基本要求是：能根据要求仿写句子。
仿写题主要考查学生在语意连贯、语法结构、修辞运用、表达方式等方面的能力。
【考点透视】（1）仿修辞；（2）仿句式；（3）既仿句式又仿修辞；（4）仿话题（或内容）；（5）仿结构；（6）仿关键词语（包括关联词语）。
在实际考查中，往往多个考点综合在一起考查。
【题型概述】考查中以主观题为主，按照题干限定的条件仿写。
【分类精讲】1.仿修辞例1.（2020·重庆A卷）将情思融入景物之中，景物就成了意象。
请参照示例，从备选景物中任选一个，写一句用意象表达情思的话，修辞和句式不限。
示例：月一一月，一条银色的扁担。
这端挑着天涯，那端挑着故乡。
备选景物：落叶大海夕阳___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例一：海是静的，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白玉，绿树红花，犹如一块碧玉。
例二：夕阳射出一束東金光，照在大地上，照在家乡的一草一木上。
一阵微风吹过,许多的树，许多的草轻轻舞动，那样子，就像是一个个美丽的姑娘脸上闪着灿烂的光芒。
示例三：一片落叶渲染了秋色，一季落花沧桑了流年。
时光总是浓淡相宜，人心远近相安。
（答案不唯一）【解析】本题考查仿写能力。
分析例句的结构“月，一条银色的扁担，这端……，那端……”可知，例句运用比喻的修辞手法，写出月和故乡的关系，表达思乡之情。
因此我们在仿写过程中也应使用比喻的修辞，比如，我们可以选择落叶，是你点缀了秋天的丛林，那丛林就像一幅山水画卷,使秋天更加绚烂，是你像舞蹈家一样快乐的舞蹈，像蝴蝶一样飘飞，才给我们带来了美的感受。
例2.（2020·辽宁鞍山）仿句。
人世间有万紫千红，我独爱那抹绿色。
一抹绿，是一行抒情的诗句；一抹绿，是一首浪漫的短章；一抹绿，___________。
【答案】示例：一抹绿，是一幅生动的画卷【解析】本题考查仿写能力。
从“一抹绿，是一行抒情的诗句”“一抹绿，是一首浪漫的短章”分析，两句话中均使用了比喻的修辞，因此仿句也应使用比喻的修辞。
其中比喻的本体应是“绿色”，喻体也应是具体、形象的事物。
答案不唯一。
例3.（2019·重庆A卷）参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求:表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例:讲台讲台是一道独特的风景线，洁白的粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。
备选词语：窗台操场林荫小道___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：操场——操场是一方广阔的天地，如同一个讲台，供同学在其中尽情的挥洒青春。
【解析】注意题干中要求从“窗台、操场、林荫小道”任选选择一个词语，同时在仿句时要使用修辞手法。
从示例分析，使用了比喻的修辞，因此仿句的修辞也应使用比喻的修辞。
题干中强调了句式不限，因此只要表意清晰即可。
2.仿句式例1.（2019·陕西）请你参加以“我与青春有个约定”为主题的综合性学习活动。
[活动三：宣誓言]请补全下面的青春誓言,使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——我要用阳光的心态拥抱火热的青春；我要用[示例]__________________；我要用昂扬的斗志创造美好的明天。
刻苦学习，勇于担当，不负青春！【答案】示例：不懈的努力谱写奋进的乐章（答案不唯一）【解析】本题考查仿写能力。
一定要用“我要用……”这样的句式进行仿写，且内容要体现出为实现美好的未来而采取的做法或拥有的积极向上的精神状态，以此表现出对未来青春的畅想。
例2.（2020湖南·岳阳）学校开展以“向英雄学习”为主题的学习活动，请你参与活动并完成下面问题。
柳柳主持“英雄人物”故事会，她想让开场白句式整齐，请帮她仿照前一一个分句，在横线处写一个与之对称的句子。
在一个民族的精神谱系里，英雄是最醒目的坐标；在一个国家的历史天空中，________________________。
【答案】示例：英雄是最璀璨的群星。
(符合语境即可)【解析】本题考查仿写能力。
题干已经给出仿写的内容和句式。
即围绕“英雄”这一主题，在内容上应表达出对英雄这一群体的颂扬之情即可。
答案不唯一，符合上下文的语境即可。
3.仿句式和修辞例1.（2020·陕西）请你参加以“找寻语文课本里的中国”为主题的综合性学习活动。
【活动四：寻品格】请仿照画线部分补写一个语句，完成邓稼先赞词。
赞邓稼先带着一颗拳拳赤子心，怀着一腔殷殷爱国情，他品行纯正无愧中国男儿，______________________，踏遍戈壁共草原，无需马革裹英灵。
这就是邓稼先!这就是“两弹”魂!【答案】示例一：他功勋卓著堪称核弹英雄；示例二：他目标坚定献身国防事业。
【解析】本题考查仿写能力。
要求仿写“他品行纯正无愧中国男儿”这一句。
属于仿写句子结构。
即主语（应是主语短语充当）+谓语（由动词充当）+宾语或补语（身份、贡献、荣誉、地位等词语均可）。
例2.（2020·内蒙古赤峰）班级以“诚实守信”为主题开展一次语文综合实践活动，请你完成下面任务。
一位同学在活动中写下了感言，请你再仿写一句。
诚信是中华民族的传统美德，更是我们的立身之本：诚信是石，失去它就无法筑牢人生的根基；诚信是火，失去它就无法锻造高尚的灵魂；________________________，_______________________。
【答案】示例：诚信是水，失去它就无法滋润心灵的家园【解析】本题考查仿写能力。
本题考查修辞和句式的仿写。
从“诚信是石”“诚信是火”这两个句子判断，使用了比喻的修辞。
句式则是“诚信是……，失去了它就无法……”。
据此仿句即可，答案不唯一。
例3.（2020·内蒙古赤峰）请仿照例句，根据语境，在横线上补写句子。
青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；__________，_________________；__________,_____________；青春是一首诗，她浸润了我们干涸的心灵。
【答案】示例：青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一支笔，她勾画着我们人生的蓝图。
【解析】本题考查仿写能力。
本题考查修辞和句式的仿写。
从“青春是一首歌”“青春是一支笔”这两个句子判断，使用了比喻的修辞。
句式则是“青春是……，她+动词了（着）我们+形容词+的+名词”。
据此仿句即可，答案不唯一。
例4.（2020·四川眉山）仿照下面诗中画线的语句，补写两个句子。
要求符合诗意，语意连贯。
从我生出第一颗稚牙，回忆像春天解冻的冰河，到我揪下第一根白发，①___________________这中间度过了、经历了回忆像秋天的潇潇雨丝，多少纷乱的苦乐年华……②_____________________。
（艿选自顾工《回忆像潇潇雨丝》）【答案】示例:①回忆像夏天舒展的枝丫；②回忆像冬天的片片雪花【解析】本题考查仿写能力。
从“回忆像春天解冻的冰河”“回忆像秋天的潇潇雨丝”分析，两句话中均使用了比喻的修辞，因此仿句也应使用比喻的修辞。
其中两个句子中比喻的本体均是“回忆”，因此仿句本题也应是“回忆”，喻词是“像”，喻体也应是具体、形象的事物。
答案不唯一。
4.仿话题（或内容）例1.（2020黑龙江·绥化）网络改变着我们的生活。
“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。
为此，学校开展了以“我身边的‘云生活’”为主题的综合性学习活动。
请你参与，完成以下任务。
语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。
请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等，仿照示例写出对“和”的理解。
示例：从“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍让与宽容。
___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ 【答案】示例一：从“将相和”的故事中，我懂得了“和”是顾全大局与不计得失。
示例二：从“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。
示例三：从“礼之用，和为贵”的名言中，我懂得了“和”是中华民族的传统美德。
示例四：从“庶政惟和，万国咸宁”的名言中，我懂得了“和”是为政治国的法宝。
【解析】本题考查仿写能力。
本题主要是围绕“和”这一话题进行仿写。
选取内容可以从你熟悉的故事、名言、俗语等选取。
比如“将相和”的故事表达的是顾全大局的意识，“昭君出塞”的故事表达的是民族团结的美德，“家和万事兴”的俗语表达的是家庭和睦的重要性。
另外，注意仿写的结构是“从……的故事（名言、俗语）中，我懂得了和是……”。
答案不唯一。
例2.（2020·重庆A卷）仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。
握手，是心灵的交流。
大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。
微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪；_____________，_____________；_____________，_____________。
【答案】示例一：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞；茶叶与沸水握手，弥散出怡人的清香。
示例二：高山与薄雾握手，幻化出缥缈的云海；笔与纸张握手，描绘出动人的画卷。
示例三：细雨与小草握手，渲染出碧绿的草地；示例四：月儿与层云握手，勾勒出朦胧的夜空；示例五：蜜蜂与鲜花握手，酿造出香甜的蜂蜜。
【解析】本题考查仿写能力。
本题主要是围绕“握手”这一话题进行仿写。
分析例句“微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪”，“握手”一词运用的是拟人修辞，而且“微风”与“湖水”构成因果关系的，风吹湖水，于是“漾出轻柔的涟漪”。