⑵试析这首诗对比的表现手法。
前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在 热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；
后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条 凄凉。
把春日之柳的繁盛和秋日之柳的衰落进行对比，表现 出作者对秋日之柳的悲叹之情。
⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？
自伤迟暮，自叹身世。 表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。
通过环境描写，写作者爱菊。 “遍绕”、 “日斜”，把诗人赏菊入迷，留连忘返的情 景真切地表现出来，渲染了爱菊的气氛。
2、菊花的什么特点触发了元缜的诗情
外在特点:百花先谢而菊花后凋 内在的神韵、品格:历尽风霜而
后凋，“卓为霜下杰”的坚贞品质。
3、对菊花的赞美中寄寓作者的什 么深意？
还表达了诗人对坚贞品格的追求，是 诗人人格的写照。诗人借咏物以言志， 将菊花的自然特点加以拟人化处理， 使之成为诗人理想人格的象征。
3、从整体构思看，运用托物言志、象征 的表现手
法，常用
比喻、拟人、对比 等修辞手法。
4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外， 还常用侧面烘托的手法。
五、鉴赏步骤归纳
1、读诗，诠释出诗句的字面意义
2、分析物象的外在特征、环 境特点和内在品性。
3、联系诗人自身经历和所处 社会环境，揣摩诗人所托之 情，所言之志。 4、根据题目有条理组织答案。
1、诵读解意 2、形象分析
环境特点：断桥黄昏，风雨交加， 苦寒荒凉。（环境烘托）
自身特点：不 而与 此群 志芳 不争 渝春 。（，正虽面然描粉写身）碎骨
3、作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。
4、所言之志： 以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前 途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及 虽然粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。
（2）表现手法：烘托、象征、虚实结合、 用典、托物言志、借古讽今、动静结合、 以小见大。 （3）修辞：比喻、比拟、对偶、夸张、 对比、排比、设问、借代、反问。
诗歌分类
按内容，可分为 山水诗、 羁旅诗、 咏怀诗、
咏史诗等。
一、教学目标：
1、了解咏物类诗歌的特点和写作技巧。 2、掌握鉴赏咏物诗歌的步骤和常用方法。
⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。
诗人运用象征手法写景寓志，以云、水 的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情， 用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅 意深，理趣盎然。
菊 花 元稹 秋丛绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。
1、一、二句采用什么样的手法写出什么内容？
教学重点：
托物言志的表现手法。
托物言志，就是诗人把自己的某种 理想、人格或感情融于某种具体事 教学难点：物，就是物与志的结合。
语言表达的条理性。
二、初步感知： 蝉 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
1、形象特点：
一只在高树上饮着清露、自在鸣叫、声 音远播、生性高洁的夏蝉。
2、思想内容：
只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。
3、手法： 托物言志 （借描写其他事物，来表现
作者的思想和品格。）
看似写蝉，实则带有自况的意味，借蝉的高洁的品性表达 出诗人对自身内在品格的充分肯定和高度自信。
三、因例说法
卜算子·咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
5、手法分析：（（12））托 环物 境言 烘志 托，以物喻人。
四、特点归纳（咏物诗）
1、既然咏物，就要实写其形态、色泽等特征， 或写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙]
2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其 “神似”。[不滞于物]/或赞美高洁品性；或发其 志士之悲、君国之忧；或写其怀才不遇、秋士迟 暮的感受；或讽刺否定某类人物（的行径）等。
诗歌分类鉴赏之咏物诗鉴赏演 示文稿
（优选）诗歌分类鉴赏之咏物 诗鉴赏
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关于古诗鉴赏,《高考说明》提出 了两点要求：
⒈鉴赏文学作品的形象、 语言、表达技巧； ⒉评价文学作品的思想内 容。
熟悉诗歌常用的写作技巧
艺术手法，包括三个方面： （1）表达方式：记叙、议论、抒情（直 接抒情 间接抒情 ）、描写 （直接描 写、间接描写）
画 菊 郑思肖
• 花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
• 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
• [注]郑思肖：南宋故臣，宋亡后不仕。
• ★本诗中作者运用了什么手法表达了怎样的感情？
▪【参考答案】作者运用托物言志的 手法，以菊花自况，借菊花傲然不 屈的品格， 表达了自己不屈从于 元朝统治者，对宋朝耿耿忠心、铮 铮铁骨，“宁为玉碎，不为瓦全” 的高风亮节。
六、巩固提高
《白云泉》 白居易
天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。
⑵本诗在艺术手法上有何突出特点？试 简要分析。
⑴简要分析诗中抒情主人公的形象特点。
抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、 渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。
诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗 人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白 云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙 淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是 诗人内心的独白。
《柳》 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
⑴试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精 妙之处。
“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手 法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。 ⑵试析这首诗对比的表现手法。
⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情？
《柳》 李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。