《孩子不听话背后的秘密》丨曾奇峰大家好，我是曾奇峰。

今天晚上受糖心理的邀请，跟大家聊一聊亲子关系。

题目是：孩子不听话背后的秘密。

孩子不听话这个主题只不过是我们进入亲子关系的入口。

从这个入口进去会发现有无穷无尽的亲子方面问题。

大家都知道，一个人的人格或者性格，是在他早年的时候跟父母亲关系当中形成的。

人格决定一个人的命运。

人是关系的动物，从严格意义上来说，人只有一种关系，就是早年和爸爸妈妈的关系。

在成年之后跟其他所有人的关系，都只不过是早年跟爸爸、妈妈关系的翻版而已。

从一个成年人和其他人关系当中看出他早年和爸爸、妈妈的关系，当然这需要一些专业的眼光。

开始我们的话题之前，我先跟大家讲一个真实的故事。

十多年前一个心理学的培训班上，有一个年轻男性在课程快要结束的时候反馈说，他当年之所以想学心理学，是因为想找到一些办法，让他儿子变得听话。

但是学了一段时间心理学之后，他的目标变了。

变成了如何让他自己成为一个听儿子话的爸爸。

这话真的是让我非常地感动。

所以十几年过去之后，还记忆犹新。

我们可以想象一下他儿子有一个听自己话的爸爸会有什么样的感受，我估计会觉得非常地幸福，想再活五百年。

有很多很小的孩子，被逼迫成为一个要听话的孩子的时候，有很多糟糕的感受。

很多人告诉我说，他们在很小的时候就已经觉得活着没有什么意思了。

我先给大家介绍一个很流行的概念：心智化。

心智化有相关的书籍，大家可以去读。

我先说一下自己对“心智化”的定义：能够把他人和自己，感受成为一种心理的存在。

想想我们小时候，因为那时候物质还非常匮乏，父母能够做的就是让孩子吃饱、穿暖，而很少会顾忌孩子心理上需要什么。

所以那时候父母和孩子的关系心智化程度非常不够。

现在物质生活已经极大改善，但是有多人仍然停留在仅仅是把孩子和自己当成纯生物学的存在，而没有考虑自己和孩子是一种心理上的存在。

孩子和自己是一种心理上存在的表现是，孩子除了需要吃的和喝的以外，他还需要被尊重，被听到，他有欲望，他希望从语言，或者是态度上面获得支持。

同样，他们也可能会从语言、或者是他人的态度上受到心理的伤害。

人格发展的三个阶段人格的发展大概有三个阶段，或者说三个境界。

第一个阶段：处在严重的人生依附状态第一阶段是处在严重的人生依附状态。

意思就是，这个人还没有成长得好，以至于没有别人他就活不下去。

一个在早年非常听父母亲话的孩子，他们可能在成年之后仍然处在严重依赖父母亲的状态中间。

比如说：30岁还没有成家立业，或者是30岁还没有固定的收入，还需要啃老，或者是患有严重的心身疾病，不能够自食其力，最严重的状况就是得了精神分裂症。

千万不要小瞧让孩子变成听话的孩子，有可能会对孩子制造成伤害。

我们也可以从另外的角度来评估，当父母成为听话孩子的话的父母时，孩子的人格有可能发展得多么健全。

当然了，也许有人会问我说：你这不是瞎说吗？如果孩子说他要我们父母把某某同学杀了，那我们是不是要去杀？这是典型的成人想法。

我们想想，在我们做孩子的时候，我们希望父母亲听我们的话，会不会要求他们把谁杀掉？当然不会。

我把今天晚上的主题“孩子不听话后面的秘密”，分解成几个问题来说。

首先，为什么父母要孩子听话？让孩子听话的情况，不包括在日常生活当中，父母随意说的要孩子听话的情况。

例如，年轻的父母把幼小的孩子送到爷爷奶奶家去度周末，临走之前跟孩子说要听爷爷奶奶的话，这种情况不算。

我们谈论的情况是：父母长期以严厉的态度，或者是失控的情绪或行为，要求孩子按照自己的意愿来。

从具体的表现来说，包括打或者是骂孩子，使孩子就范。

要求孩子听话的第一个原因：父母有害怕被孩子抛弃的焦虑。

这样的父母有可能在童年的时候受过分离创伤的攻击。

如果在此时此刻孩子没有听父母的话，父母当下就会有被抛弃感，而且还会“认为”，孩子此时此刻不听话，是在预谋以后更大程度上的抛弃自己。

亲子关系中间还有一个非常意味深长的事情：当父母亲看到孩子高兴的时候，他们很不爽。

他们可能会说：你人来疯，你有什么好高兴的，作业也没做，隔壁的孩子考得比你的分数高多了。

“意味深长”是因为父母亲这样的做法实际上包含了一个暗示，就是：你不可以快乐。

快乐的孩子会让有分离创伤的父母觉得被抛弃。

他们想象中的、理想的父母和孩子的关系，是一起吃苦，一起愁眉苦脸，而快乐是让双方分开的力量。

如果父母亲没有早年分离的创伤，那么他们在有了孩子之后，就有能力和孩子一起快乐。

大家都快乐的这种分化关系，不会激活他们创伤性的体验。

我想到一个例子，我相信这个例子很多人自己体验过，或者是看到过。

一个两、三岁的男孩跟他妈妈走一段路，路上坑坑洼洼，有些水。

我们都知道小孩肯定不会走平坦的路，他会去走坑坑洼洼的路，踩那个水，因为这样很好玩。

很多妈妈可能会说：“你这个孩子怎么这样子？有干净的、平坦的路不走，而一定要走坑坑洼洼的路？”从表面上来看，这个妈妈仅仅是怕鞋子、袜子，或者是裤子弄脏之后回去洗有点麻烦。

我们看问题不会看表面的现象，会看得更深一点。

这时候不听话的孩子，会让妈妈有失控的感觉。

如果我们用专业的眼光来看一看孩子的行为，他其实是对自己训练，叫感觉统和训练，而感觉统和的能力跟他以后认识汉字，或者是做答题卡非常有关。

孩子感觉统和能力有问题的时候，他看左右结构的字，他看出来的是反的。

举个例子：比如说好坏的“好”，是“女”字旁在左边而“子”字旁在右边。

对一个有感统障碍的孩子来说，他看的是反的，子字旁在左边，女字旁在右边。

这样的孩子只要生活当中没有重大安全的问题，他想干什么干什么，比如说走路的时候故意走一些不平坦的路，这实际上可以自然而然地纠正他的感统障碍。

如果父母亲因为焦虑而阻止孩子做训练自己的事情，那以后可能要花更多时间，以及付出金钱的代价去看感统的门诊，经过一些训练，才能够治疗这种障碍。

要求孩子听话的第二个原因：父母有着脆弱的自尊，孩子不听话就伤害了父母的自尊。

这种情况成人在单位里也会碰到。

如果一个单位领导自尊非常脆弱，他要求下属必须是百分之百地服从。

我们知道一个自尊不是那么脆弱的单位领导，他是不会要求每一个下属都服从的，而且相反，他可能还比较喜欢那些很有活力，有时候不那么听话，很有创造力的下属。

这样的下属在下面工作会增加领导自己的工作效益。

刚才讲到人是有三个境界，第一个境界“完全的人生依附”。

第二阶段：权利斗争第二阶段（更高级别的人生境界）是权利斗争。

很在意谁对谁错，这样的事情也会发生在亲子关系中间，以及发生在很多夫妻中间。

很多人一辈子不择手段地追求权利，其实是因为他们的人格处在这个发展阶段。

今天晚上的话题关于“听话”，本质上是谁听谁的话问题，所以其实也是一个处在第二个人格的发展阶段上的人，经常碰到的问题。

之前举的例子，爸爸说要做个听话的爸爸，这个爸爸我确定不在人格的第二阶段——权利斗争阶段。

我觉得他已经到了第三个阶段，因为爱他的儿子，所以听儿子的话，这是主动地放弃了权利的斗争。

第三个阶段：没有对和错，只有爱第三个阶段：没有对和错，无所谓谁听谁的话，而只有爱。

当我们在爱中的时候，谁听谁的话就变得不那么重要了。

反过来说，如果我们在权利斗争这个阶段，谁听谁的话，关系到面子的满足，关系到自尊，关系到权力斗争中的利益。

亲子关系搞成了政治斗争，权利斗争，人生将是非常悲惨的事情。

要求孩子听话的第三个原因：是因为父母亲限制了自己对“智力”的使用。

意思是：我智力低下，或者是心智化不足，耐力不够。

如果你听我的话，我就可以不使用更高的智力。

实际上这也需要相应的人格来垫底，其实人与人之间的智力相差真的不是太大，但是智力运作的平台，也就是这个人的人格差异会非常非常大。

在智力差不多的情况下，智力发挥到什么样的程度就是由这个人的人格来决定的。

有的人在跟孩子打交道的过程当中，当孩子有轻微违背他们意愿的时候，他们的情绪就上来了。

有个原则，就是在家庭关系当中，谁肆意地使用情绪，谁就是晚一辈的。

换句说话，家庭中谁使用智力越多，谁就是爸爸，或者是妈妈，谁使用情绪越多，谁就是儿子，或者是女儿。

对肆意地使用情绪、表达情绪的精神分析解释，就是跟随地大小便，或者跟随意地把衣服脱光是差不多的。

因为情绪的裸露和身体的裸露是一个级别的。

我们社会对情绪的裸露惩罚不是太大，如果一个人在公共场合就随意地裸露他的身体，可能会有法律上的麻烦。

所以从这一点看，我希望法律更加进步以后，要处罚那些不光是在家庭关系当中，还是家庭关系之外，肆意裸露情绪的人。

我们现在的法律主要是管一个人的行为后果。

要求孩子听话的第四个原因：他们只不过在重复自己的父母对自己的要求而已。

这就是某种关系的模式在家族链中代代相传的证据。

我们曾经要求听话，实际上是剥夺了我们自主的权利。

那么这种对自主权剥夺的“传家宝”也需要一代一代地传下去。

那么在什么情况下这一糟糕的“传家宝”不会传递呢？就是当我们用心理学的目光，来洞见这些行为后面意义的时候，这个“传家宝”的传递就可以被中断了。

所以当我们改变一个家族中的某一个人的时候，实际上是在改变整个家族链。

要求孩子听话其实是对孩子创造力的限制。

有些大规模的研究显示：中国的孩子跟其他国家的孩子相比，在知识量上超过了别人，但是在创造力上，我们远远地不如别人。

我们还可以从更大的范围来说，最近两百年，有两百个对人类社会生活有重大影响的创造发明，没有一样是我们中国人做出来的。

这后面的原因真的值得深思。

创造力其实是一种敢于对父母不满的能力。

意思是说：父母或者先辈创造出来的条件或者世界，不能够完全满足我。

我需要创造一些新的东西，创造一些你们没有创造的东西，来满足我自己。

这里面包含着不满，这种不满在我们文化当中是被禁忌的。

即使不满意，你不能够说出来。

要表现出来对父母的孝顺，才能够获得社会的认可。

听话的孩子是没有创造力的，他们不敢表达自己的意愿，不敢创造新的东西，来满足自己不能够被父母亲满足的愿望。

所以他们可能就会一辈子听话下去，活在父母创造的世界中。

如果孩子听了话会怎样？我们再从孩子的角度来谈一谈今天晚上的话题：如果孩子听话了会怎么样？我们生而为人，来到这个世界上，实际上没有任何人愿意听别人的。

一个人来到这个世界上，不是为了做他人的附属品，哪怕是做父母的附属品。

天性使然，在很小的孩子身上，就已经表现出了希望听自己的倾向。

刚刚会说话的孩子，他们说“不”比说“是”要多得多，而这个“不”就是表示拒绝他人对自己的操控，要听自己内在声音的意思。

1.一个孩子如果是听话的孩子，那么就表示他压抑了自己的愿望，他可能会一生都为他人活着。

孩子当然也会反抗，第一个反抗的时间是青春期，我说的第一个是指除了他刚刚学会说话的时候。

在父母亲持续严厉的要求之下，他真的可能在青春期前变成一个听话的孩子。

现在我有了一点伤感的感觉，因为我脑海里浮现出了很多曾经很听话的孩子，他们的青春期，或者是中年是怎样（糟糕地）度过的。