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人教版六年级数学上册《圆的周长》PPT课件2
《圆的周长》
操作实验 ,填写表格
用什么办法“化曲为直”测量出圆的周长呢?
一、绕线法 二、滚动法
教学拓展
刘微的“割圆术”的方法:
实验小结
观察表格数据,思考其中关系 ,证明猜想
公式推导,得出结论
圆的周长÷圆的直径=圆周率(C=∏d) 圆的周长÷2圆的半径=圆周率(C=2∏r)
实际应用,熟悉新知
1)学生尝试解答例题,集 体订正 2)当堂练习,巩固反馈
板书设计
圆的周长
圆的周长:围成圆的曲线的长
例题:圆形花坛直径 20m,它的周长多少米? 如果自行车车轮直径 是50cm,绕花坛一周车 轮大约转多少圈?
圆的周长÷圆的直径=圆周率(C=∏d)
谐音故事:古时候,有位教学先生,他特别喜欢喝酒。 一天,他向他的弟子讲解到圆的周长的时候,突然想到 了喝酒,就对自己的弟子说,你们把圆周率给背熟,会 被的就上后山顶的那座亭子里找我。后来,一弟子熟背 后,跑上山,竟然看到教学先生偷偷在后山顶的亭里喝 酒,他突然灵感一现:
ห้องสมุดไป่ตู้
“3.1415926535897932384626”
山巅一寺一壶酒(3.14159) 尔乐苦煞吾(26535) 把酒吃(897) 酒杀尔(932) 杀不死(384) 乐尔乐(626)
小资料库
大约2000年前,我国的古代数学著作 《周髀算经》中就有“周三径一” 的说法。意思是说圆的周长是直径 的3倍。 大约1500年前,我国伟大的数学家和 天文学家祖冲之,就精确地计算出 圆周率应在3.1415926~3.1415927之间, 成为世界上第一个把圆周率值的计 算精确到6位小数的人。他的这项伟 大成果比国外数学家至少要早一千 多年。生为中国人,应为之自豪。