④ 黑板报：宣传好人好事，树立学习标兵。热 7 情的鼓励，积极的引导，常换常新。
文化建设主题展板
班级口号：敬业乐群，奋勇拼搏；飞扬青春，超越自我！ 班风：文明、守纪、勤奋、自律 学风：学习着是美丽的 考风：严谨为学，诚信为人 班级誓词：
勤奋刻苦，博学笃志是我们的学习宣言； 以德为备，严于律己是我们的纪律宣言； 窗明几净，一尘不染是我们的卫生宣言； 整齐划一，气势如虹是我们的两操宣言； 举止文雅，尊重师长是我们的行为宣言； 勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言；
6 倒进垃圾箱，培养了良好的卫生习惯。
美丽的班级物质文化
“心灵美源自环境美。”
3. 让墙壁 “说话”。
① 文化主题展板：班级口号、班风、学风、考 风、班级誓词等，成为上，日积月累， 必将受益无穷。
③ 学习园地：作文拔萃、英文广角等栏目，期 待带给学生有益的启迪。
敬业乐群，奋勇拼搏；飞扬青春，超越自我。
最是书香能致远
-- --2011级（2）班 班级文化建设主题班会
1 日照第六中学 张守金
➢班级，不仅仅是一个教室，一个群 体，更是一种凝聚着的精神意识。
➢班级文化，不仅仅是知识的学习， 更是班级文明的推动力。
➢班级文化建设，不仅仅是班主任的 工作，更是每一位教师，每一位同 学，每一位家长，共同的责任。
温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人。”
考评制度之学习制度
①课前准备标准：预备铃响后，立即进班。
②上课纪律标准：做好上课准备，做到课前预习，课后复习； 认真听好每一节课，上课不伏台、不睡觉、不起哄、不走神、 不看课外书，积极配合老师，在课堂上认真做好笔记。
③自习课纪律标准：按时上自习，不迟到；遵守自习纪律，保 持安静，不随意走动或串座，不随便出入教室。
“随风潜入夜”—— 温馨的班级制度文化
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温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人。”
1、班级管理考评制度 2、班级管理委员会周
汇报制度 3、班级文明公约
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温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人。”
1、班级管理 考评制度
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温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人。” 考评制度之常规纪律
② 值日生每天早读前和晚自习前两次打扫。值日生 要按要求先擦好黑板，再擦讲台（先用干抹布擦 尽粉笔灰，再同湿抹布擦1～2遍），然后是扫地 和拖地，保证地上没有纸片、灰尘等垃圾。
③ 教室卫生不符要求的或无故不值日的学生公开向 18全班同学检讨并罚一周。
温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人”
苏霍姆林斯基：“只有创造一个教育 9 人的环境，教育才能收到预期的效果。”
行为层——班级行为文化
“春风可化雨”—— 亲切的班级行为文化
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亲切的班级行为文化
“在活动中学习，在活动中成长。”
班级行为文化是指在班级开展的各 种文化活动。温馨的班级行为文化犹如 “春风化雨”，让学生在文化的把玩中 感悟文化的魅力，在文化的实践中感知 文化的真谛。可以说班级行为文化活动 是班级文化活动中最活跃的因素，它凸 显了班级的精神面貌和文化内涵。
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美丽的班级物质文化
“心灵美源自环境美。”
1.使教室绿化：窗台上，几盆小花静静地 生长、开花，吐露芬芳。为班级增添一 份宁静，一份安谧。
2.把桌椅美化：学生在桌面贴上用美丽卡 片自制而成的座右铭，让它时时鼓励自 己，就能在美化桌面的同时产生教育效 果。学生在桌子腿上系上一个小食品袋， 作为自己的临时垃圾袋，等收集满了再
2、班级管理委员 会周汇报制度
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温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人”
班干部分工负责制
学习部：王新月（副 班 长 ），马晓敏（学习委员） 纪律部：娄伟国（宣传委员），黄 帅（纪律委员） 卫生部：申晓雨（卫生委员），姚长宁（劳动委员） 体育部：孔 菲（体育委员），于沛冉（文艺委员） 文艺部：于沛冉（文艺委员），卢 瑾（宣传委员） 宣传部：娄伟国（宣传委员），卢 瑾（宣传委员） 生活部：刘 晓（生活委员），孙鸣鹏（生活委员） 20 督查部：孔 菲（班 长），魏 洁（团 支 书）
①学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课。凡因病、 因事不能上课者，应请假或补假。
②按时出宿舍，上课不迟到。
③穿着打扮要与学生身份相符。周一至周五，学生一律穿 校服。
④尊敬师长，团结同学。不得顶撞老师，不服从管理。
⑤避免在教学楼内吃食物、喝饮料等不良行为。
⑥严禁将手机等带入校园。
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⑦不要看卡通、漫画、鬼怪、言情、武打等书籍。
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亲切的班级行为文化
“在活动中学习，在活动中成长。”
➢积极参加学校组织的活动，如运动会、 校园艺术节、节庆活动以及广播操比 赛等。
➢根据班情灵活组织学生活动，如班委 会竞选演讲会，诗文朗读会，以组为 单位的读书笔记展览等活动。
➢近几天我们先后举行了定班规、唱班 12 歌、诵班级口号等活动。
制度层——班级制度文化
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用环境，用学生创造的 周围环境，用丰富的集体精 神生活的一切东西进行教育， 这是教育过程中最微妙的领 域之一。
————苏霍姆林斯基
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我们的精神家园
物质层——美丽的班级物质文化 行为层——亲切的班级行为文化 制度层——温馨的班级制度文化 精神层——馥郁的班级精神文化
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物质层——班级物质文化
“润物细无声”—— 美丽的班级物质文化
④课间纪律标准：做文明学生，不大声喧哗、打闹、串班级。
⑤作业标准：认真完成老师留的各科作业，不懂向老师同学求 教，不抄袭，不敷衍，保证作业质量。
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⑥考试纪律标准 ：认真复习，充分备考。遵守考纪，诚信考试。
温馨的班级制度文化
“人管人，累死人，不如制度管理人。”
考评制度之卫生制度
① 提倡人人主动捡起地上的碎纸片放入临时垃圾袋， 对随手扔垃圾、随地吐痰的不良行为予以制止。
这就是我们敬业乐群，奋勇拼搏；飞扬青 春8 ，超越自我的高一 二班！
美丽的班级物质文化
“心灵美源自环境美。”
4. 将墙角变宝：教室四角的布置也是很有 讲究的，可以利用墙角建立班级图书角、 卫生角等。 图书角是“书虫”们的面包 坊，“书迷”们的溜冰场，“书痴”们 的加油站。卫生角里卫生工具摆放整齐， 干净整洁，这也是班级文明的一部分。