罗湖区教育科学规划立项课题中期检查报告书
4.未来拟开展的工作
1）继续开展古诗京唱作品创作。

2）打造古诗京唱精品节目
3）撰写专著。

5.存在的问题
1. 古诗京唱作品创作速度较为缓慢；
2. 由于课题主持人变更，交接过程中，尚未开中期检查会。

6.能否按时完成研究计划
能按时完成研究计划。

7.经费使用情况等
课题开题报告鉴定，专家费用5000元。

二、1—2项代表性成果简介（基本内容、学术价值、社会影响等）
1.基本内容
创作了多首古诗京唱作品，已在东湖中学京剧社进行演唱，同时参加了多个比赛获得佳绩。

2017年8月东湖中学古诗京唱“黄鹤楼”、“行路难”节目获和平杯中国京剧小票友邀请赛铜奖；2017年十月古诗京唱“黄鹤楼”节目参加深圳市第四届少儿戏曲展演；2017年东湖中学承办深圳市“戏曲进校园”少儿京剧训练基地成活汇报会暨试点学校工作推进工作研讨会。

2.学术价值
中国古典诗词是“诗声一体”的，都涵盖了一切配乐演唱的韵文，无论新老戏曲、曲艺的唱段文本，都是按曲牌声腔演唱的韵文。

即依声填词，被之管弦。

由此可见，配乐演唱，始终主导着中国诗歌发展的历史方向。

戏曲声腔艺术形式来源于中国诗词曲的“诗声一体”，是产生中国京剧声腔韵味美的艺术规律的本源。

中国京剧声腔的艺术规律，继承了“诗声一体”的范式。

在中小学试行京腔京韵唱古诗的案例，似乎还没有。

那么今天在东湖中学试行用京腔京韵唱古诗则是在新路的基础上再辟一条蹊径，具有里程碑的意义！
3.社会影响
古诗京唱是十八大以来，党和国家大力提倡传承中华传统文化的需要——古诗京唱就在这种大背景下应运而生，通过语文课和音乐课的整合，刷新课堂。

在减轻学生课业负担的同时让他们获得一种强烈的审美愉悦和审美享受，达到记忆、理解、鉴赏的三重目的，把学生培养成为“腹有诗书气自华”的高素质人才。

附：本中期检查报告书上传到主持人专属网页，网址为：=。