2.小说情节的发展过程一般分为： 开端、发展、高潮、结局四个 部分。 3.小说经常通过具体可感的环境描写来
塑造人物。环境包括社会环境和自然 环境。社会环境即人物活动、事件发 生发展的社会背景，它包括时代特征、 社会风貌等；自然环境包括人物活动 的时间、地点、时令、气候、地理、 风貌等。
4.小说人物描写常用方法： 语言描写、动作描写、神 态描写、心理描写、外貌 描写。（概括介绍与具体 描绘；正面描写与侧面烘 托）
• 此题在考试中经常考到，通常是题目中给出一些提示，让 你把剩下的内容从文中找出来并填写。答题方法：要参考 给出的示例，答案字数和格式尽量和示例保持一致。 • 例：《榜 样》认真阅读小说，将峰子的主要活动补充完 整。（3分） • 告别同学→ ①▲ →回到家里→ ② ▲ →答乡亲疑问 → ③ ▲ →获得嘉奖 • 答案：回县报到 面见校长 动员流生 • 例：《拔掉那颗蛀牙》请根据故事情节在方框内填写恰当 的内容。（字数在10字以内） • 地位尴尬，滋生仇恨→ ① → ② →回报亲情， 收获快乐 • 答案：①拼命读书，疏远亲情②医生指点，唤醒亲情
④文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 某事物、人物在小说中有什么作用？
• 情节安排评价: • ①就全文来说有一波三折式。 • 作用：引人入胜，扣人心弦， 增强故事的戏剧性、 可读性 • ②就开头结尾来说有首尾呼应式。 • 作用：使结构紧密、完整。 • ③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写) • 作用：制造悬念 • ④A出乎意料又在情理之中，俗称“欧· 亨利”式结尾。它 能使平淡的故事陡然生波，震撼人心。B照应开头式，它 能使结构严谨。C戛然而止式，它的好处是留有空白让读 者想像。D画龙点睛式。好处是点明中心，彰显主题。答 题模式：赏析角度+恰当结合文本分析
答题方法：文章具体内容+反映的人物品质（没有 限制答题点的要找全）
（2）简要概括人物的性格特征；
• 提醒：对人物形象的概括有时可以选用文中的词语加以概括，有时需 要根据文章内容自己概括，还要看题目是否要求结合具体内容来概括。 原则上人物形象概括词语应在四个或四个以上。 • 例1：小说《担子》对文中的人物进行评价。 • 答案示例：他是一位慈祥、乐观、能吃苦、善良、质朴、 关爱儿子 的父亲。 • 例2：《拔掉那颗蛀牙》对文中的人物进行评价 • 答案示例：她：倔强、坚强，勤奋好学，内心充满仇恨但却知错能改 • 父母：一对重男轻女思想严重、对女儿缺乏关爱的农村夫妇 • 例3：2012淮安中考《槐抱柳》文章第（6）段表现了老人哪些形象 特点？(4分)[来源:学|科 • 答案示例：（4分）①刻画了王长信老人坚守、执著、信念坚定（答 到任一点得1分）；②乐观（1分）；③勤劳（1分）；④爱家园，能 担当的形象（答到任一点得1分）。
2013中考 小说阅读指导
第一课时
复习目标：Leabharlann 1.回顾有关小说的知识点2.了解小说阅读的概括故事情节、分 析人物形象、环境描写作用考点及常 见题型
3.掌握答题的技巧，从容应对中考
一、知识回顾：
1.什么是小说？ 小说是以塑造人物形象为中心， 通 过完整的故事情节和典型的环境描 写来 反映社会生活的一种文学体裁。 生动的人物形象、完整的故事情 节和人物活动的具体环境是小说必须 具备的三要素。其中，人物形象又是 主要要素。
• 例1:小小说《拔掉那颗蛀牙》：请用一句话概括 故事情节。 • 答案示例：本文写了“她”由于小时候受父母歧 视而仇恨家人，虽经勤奋读书获得成功却并不快 乐，后经医生点拨回报亲情从而获得快乐的事情。 • 例2:小小说《担子》故事概括： • 答案示例：草鞋人（父亲）在崎岖的山路上为皮 鞋人（儿子）挑担子送行
• 解题思路： • 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一 般作用（①创造悬念，引人入胜；②前后照应； ③侧面衬托、埋下伏笔；④总结上文、点明题意； ⑤线索作用），然后根据题目要求，结合文章作 答。 • 根据要求组织语言表达： • XX情节（事物）为下文……埋下伏笔；与 文中……相照应，突出了……，点明了……
（3）结合文章内容，说说你感受最深的一点。
• 答题方法：文章具体内容+感受的一点（感受最深的点） • 例：《榜 样》：峰子是一位有着“悲壮”色彩的主人公， 文中用了大量笔墨来表现他的“悲”和“壮”，请选择 “悲”或“壮”其中感受最深的一个并从文中举一例作简 要点评。 • 答案示例：“悲”示例：“到秋天开学了，报到的学生竟 暴减到了往常的三分之一。”一个“暴”字，形象地写出 了学生到校人数急剧下降的情况，这种情况让他始料不及， 间接写出了此时的峰子已成为家长心中的“坏榜样”，令 人痛心。 • “壮”示例：“头也不回”写出了峰子放弃到省晚报做 记者的机会，回乡教书的毅然决然。
二、小说的考点
考点一、揣摩人物形象 考点二、注意环境描写
考点三、把握故事情节
考点四、概括主题内容
考点五、理解小说标题 考点六、分析写作技巧
考点七、品味语言特色
三、小说常考的题型及答题指导
1.概括故事情节 把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣 赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起 点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发 点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中 最为典型的题目是概括故事情节。 具体说来，大致包括以下四种题型： ①用一句话或简明的语句概括故事情节（此题 最为常见）；
答题格式：什么人（主要人物）+在什么情况下 （环境）+做了什么事(事件)+结果。
②文中共写了哪几件事，请依次加以概括
• 例如：《窗》写了几件事？ • 答案示例：A靠窗病人为不靠窗病人讲述窗外美 景。B不靠窗病人因嫉妒而见死不救。C不靠窗病 人靠窗只看到光秃秃的墙。 • 答题方法：人物+事件
③用填空的形式概括小说的情节内容(开端、 发展、高潮和结局的某一方面)。
2.分析人物形象
人物形象常考题型： （1）结合文章内容，分析人物形象。 例1：《顺便的爱，最好的爱》结合课文内容说说文中的小女孩是个怎 样的人 答案示例：①知恩图报、心地善良的人：得知我车祸住院，不顾路途遥 远，生活困难，影响学习，特意熬粥送粥。②为人着想，不图回报的 人：为了不让我感到歉意，硬是骗说是顺道。③坚强勇敢的人：父母 去世后，和奶奶相依为命，却依然努力读书。④节俭懂事的人：虽然 有房子住，有人资助，但早餐依然简单。 例2：小说《担子》结合课文内容对草鞋人的人物形象分析 答案示例：①“我顶得住。”草鞋人汗流满面地说，父亲能吃苦②草鞋 人执意不让，关爱儿子③“草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损”“从 皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人”，父亲质朴、善良等