《绿色植物的呼吸作用》导学案学习目标：⒈CO。
⒉说明植物的呼吸作用消耗O2⒊举例说出呼吸作用的实质和意义学习过程：小小实验室：实验一：种子萌发时吸收氧气▲实验现象：甲瓶内蜡烛 ______,因为氧气被萌发的种子吸收了。
乙瓶蜡烛__________.▲实验结论：种子在呼吸作用中吸收____________。
实验二：种子萌发时释放二氧化碳氧▲实验现象：澄清石灰水___________.▲实验结论：种子在呼吸作用中吸收____________。
实验三：种子萌发时释放能量▲实验现象：甲瓶温度计________,乙瓶温度计________.____________。
1、种子进行呼吸作用时中吸收_______，放出__________，并放出了________。
2、种子进行呼吸作用是在_______中进行的，种子进行呼吸作用时的时间是在___________。
种子进行呼吸作用的场所是_______。
3、呼吸作用的表达式：（）4、呼吸作用的概念：绿色植物吸收，将有机物分解成和，同时释放出的过程，叫做呼吸作用。
5、呼吸作用释放的能量：：一部分用于，一部分。
所以植物的呼吸作用为生命活动提供了。
3.实验延伸(学以致用)1、农民伯伯为什么要《锄禾》？2、丰收季节，农民往往把刚收获的玉米堆放在一起，如果不及时摊开的内部就会发热。
根据这一生活经验，可以看出种子呼吸时释放了。
如果将种子晒干，粮堆里就不会有明显的发热现象，说明种子在环境下就不进呼吸作用了。
3、水涝地理的玉米，如果不及时排涝，一段时间后，死亡因为4、过去，农民收获了甘薯后一般都存在地窖里。
进入地窖前，需要做“灯火试验”：点燃一盏灯，放入地窖内，如果灯熄灭，就不能进入；如果灯继续燃烧，则可以进入。
这说明了植物体的呼吸时吸收_______，放出_______ 。
5、苹果放到第二年春天，重量就会减轻；萝卜放一段时间后，就会变成糠心萝卜，重量也明显减轻。
这为。
5、粮食堆时间长了会出现“出汗”现象，说明了植物呼吸作用产生。
10．人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜，这种做法正确吗？说出理由6．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。
保鲜袋的主要作用是7．夏天，人们经常用冰箱贮藏蔬菜水果来达到保鲜效果，其道理是4.当堂达标1、潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的生理活动是（）。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用2、呼吸作用的最重要意义在于（）A．呼出二氧化碳 B.为生命活动提供能量 C．消耗氧D．分解有机物3．把燃烧的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里，会较快熄灭，这是因为( ) A．光合作用吸收了氧气 B．光合作用放出了二氧化碳C．呼吸作用吸收了氧气 D．呼吸作用放出了二氧化碳4．能使澄清的石灰水变浑浊的气体是( )A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．一氧化碳5．长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，植物则出现了萎蔫现象，这其中的主要原因是( )A．小麦不能进行光合作用 B．小麦根部吸收的水太多C．小麦的蒸腾作用过于旺盛 D．小麦生活的土壤中氧气不足6．“小草依依，踏之何忍。
”这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。
土壤板结影响植物生长的主要原因是( ) A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用7. 植物进行呼吸作用的部位是( )。
A. 所有绿色细胞B. 所有非绿色细胞C. 所有活细胞D. 所有植物细胞8. 用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( )。
A. 瓦盆容易保持水分B. 瓦盆透气，利于根部的呼吸作用C. 瓦盆能给植物提供更多无机盐D. 瓦盆便宜9. 植物呼吸作用分解的有机物来自( )。
A. 根从土壤中吸收的B. 叶从空气中吸收的C. 光合作用制造的D. 呼吸作用制造的10、植物体在呼吸作用中分解有机物，释放的能量A、全部用于植物的生理活动B、全部以热能的形式放出C、一部分用于生理活动，一部分以热能形式散失。
D、被植物储存起来11、呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的A、叶绿体B、线粒体C、液泡D、细胞质12、呼吸作用最重要的意义在于A、呼出二氧化碳B、为生命活动提供能量C、消耗氧D、分解有机物13、甘薯、白菜堆久会发热由于的原因，移栽幼苗时根部带个土坨的目的是；移栽植物时常要去掉一些叶子，这样做是为了。
呼吸作用的应用：中耕松土：有利于根的呼吸作用涝灾后及时排涝：为了促进根的呼吸作用粮食贮存：抑制呼吸作用（低温、干燥）水果保鲜：抑制呼吸作用（低温、低氧）18、“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生___________。
“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解________，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生__________。
20、取等量的新鲜蔬菜和烫过蔬菜，分别用黑色的塑料袋包装，并分别用软管将塑料袋与试管中的澄清石灰水相连，过一段时间观察现象。
此实验的目的是探究___________________。
若试管中澄清的石灰水变浑浊，说明软管排出的气体中有________，推测此袋中蔬菜为____；若澄清的石灰水未变浑浊，说明软管排出的气体中没有_____，推测此袋中蔬菜为_______；原因是烫过的细胞是死的，_______(能/不能)进行呼吸作用。
此探究实验中，为什么要用黑色的塑料袋装蔬菜____________________。
21、有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆。
请分析现象回答问题：(1)秸秆燃烧时放出的热量是作物通过_______作用贮存起来的。
(2)秸秆中能燃烧的物质是_________,在燃烧过程中以气体形式散失到_______中。
(3)秸秆燃烧后只留下少量的灰分。
这些灰分是作物在生长过程中利用____从_____中吸收的______。
23、右下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：（1）瓶中加适量水后，种子的__________会加强，致使玻璃瓶内_______气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的__________增强。
如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到________,这说明________________。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的____________会减弱，原因是_____________；幼苗的_________也会逐渐减弱，原因是______________。
（3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是________1、自然条件下提高温室蔬菜产量应采取的措施是( )。
A、增加氧气B、增加二氧化碳C、增加水D、增加温度2、粮库内的环境应该是（）A、干燥、高温和空气流通的地方B、潮湿、高温和空气流通的地方C、干燥、低温和空气流通的地方D、潮湿、低温和空气流通的地方。
3、在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取同一部位的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A、早晨摘取的叶片蓝色较深B、傍晚摘取的叶片蓝色较深C、深夜摘取的叶片蓝色较深D、三个圆片的蓝色深浅相同。
5、大白菜的心叶是淡黄色或白色的，外面叶片是绿色，其原因是（）A、水份不足B、肥料不足C、光照不足D、温度过低。
6、深秋季节，位于路灯旁的树叶比远离路灯的树叶（）A、先变黄B、稍晚变黄C、同时变黄D、不变黄。
辨析：深秋，光照不足，叶绿素在逐渐被分解使叶片变黄，夜晚路灯旁的树叶利用灯光光能合成少量叶绿素，应该选B。
8、如果把某株盆栽植物的部分叶片正面和背面都用凡士林涂抹，那么这株植物受影响的生理活动是：（）A、呼吸作用B、蒸腾作用，光合作用，呼吸作用。
C、光合作用，蒸腾作用D、根对水和无机盐的吸收。
9、把天竺葵放入暗处一昼夜，叶片内的淀粉被运走耗尽，完成生理作用的结构及过程是（）A、导管、吸收作用B、筛管、蒸腾作用C、导管、光合作用D、筛管、呼吸作用。
11、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（）。
A、测量窖内的二氧化碳含量B、测量窖内的氧气含量C、主要是为了照明D、测量窖内的一氧化碳含量辨析：燃烧需要氧气，无氧气时灯要熄灭，马铃薯呼吸放出二氧化碳多在下层只是隔离氧气，人在地窖里，若氧气不足就会窒息（闷气），导致死亡，应该选B。
12、下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用？（）A、低温贮藏水果、蔬菜B、小麦种子入仓晒干C、贮藏粮食时，密闭的粮仓内冲加二氧化碳D、农田及时松土辨析：松土利于空气进入土中，促进根的呼吸和向深处生长，应该选D。
13、清晨，没有晒干的种子堆有时会有雾气，使水蒸发的热量来自（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、阳光照射。