阅读课本171页，完成下列问题
(1)第一段中，得知无法判断两条直线在无限延伸的过程中是否永远不相交。
（2）第一段最后一句“画平行线的过程中，可以得到什么启示”，请你在第二段中用但横线画出，通过这个启示我们得到了的方法，即。
(3)阅读完成之后，总结出判定方法有哪些？在课本中用双横线画出。
训练升华
（三）巩固训练，提升能力
课题
平行线的判定方法
课型
新授课
课时数
1课时
授课老师
崔年针
主备人
崔年针
修订者
备课组
授课时间
2016.11.6
学习目标
1.经历“平行线的判定方法”的发现过程。
2.掌握平行线的判定方法。（重点）
3.会用平行线的判定方法进行简单的推理和表述。（重点）
难点6
1.已知一对角判断这对角的位置关系。
2.根据一对同位角，内错角，同旁内角准确找平行线。
依据：_____________________________________________________________。
这种推理称作平行的_________性.
3.平行线的定义：
在同一平面内，__________的两条直线叫做平行线
探究感悟
（二）独立学习探究质疑
【自学教材】要求：用双色笔做笔记，有把握的用蓝色笔在课文中勾画出来。
自我检测：
1.如左图所示：已知直线1l，l2被l3所截,如图，∠1＝45°,∠2＝135°,试判断l1与l2是否平行.并说知CD⊥AB, EF⊥AB,判断CD与EF是否平行？若平行，请说明理由。
巩固练习：
如果∠ADE=∠ABC,则＿＿∥＿＿
如果∠ACD=∠F,则＿＿∥＿＿
并说明理由。
学（教）后反思
教师复备栏或学生学习笔记栏
3.几何推理
学习过程
创设情景
（一）旧知互查，激疑引思
（学生活动）请同学们完成下面的填空
1.如下图所示：下面问题中的角都是所给图中的角，根据要求完成下面的填空：
∠1的对顶角是____,∠2的内错角是____,∠4的同旁内角是____,∠3的邻补角是_________。
2.同一平面内的三条直线a. b. c,若a∥b, b∥c,则a___ c。
如果∠DEC=∠BCF,则＿＿∥＿＿
2. 如图,已知∠ABD=∠ACE，BF、CG分别是∠ABD、
∠ACE的平分线，请判断BF与CG是否平行，并说明理由。
拓展延伸：
1.如图，AB⊥BC于B，∠1=125°，∠2=35°，请说出
l1∥l2的理由
2.如图，∠B=40°，∠DFC=140°，试判断AB与DE是否平行，