浙江省杭州高级中学，镇海中学，萧山中学,宁波市鄞州中学，杭州市余杭高级中学，宁海中学，淳安中学2015届九年级下学期期末联考语文试卷说明：全卷共四大题，21小题。
满分120分，其中卷面书写5分。
一、语文知识积累与运用（25分）1．读下面这段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。
(3分)立春过后，万物复苏，草木萌发，蛰虫涌动，大自然褪去冬的萧索，披上了新装，展露了笑颜。
一年之jì( )在于春，我们怀揣．( )着各自瑰丽的梦想，向激情的六月进发。
不管这一路是晴空万里，还是疾风zhòu ( )雨，我们都要尽情地挥洒汗水，毅然前行。
2．古诗文名句默写（8分）（1），江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（2），野渡无人舟自横。
（韦应物《滁州西涧》）（3）晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）（4），病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）（6）关关雎鸠，在河之洲。
，君子好逑。
（《关雎》）（7）亲小人，远贤臣，。
（诸葛亮《出师表》）（8）出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）3．解释加点词：（3分）（1）可远观而不可亵．玩焉（）（2）闻．寡人之耳者（）（3）入则无法家拂．士（）4．出下列加点字意思或用法相同的一项（）（2分）A．又间令吴广之．次所旁丛祠中陈胜佐之．，并杀两尉B．高祖因之以．成帝业百姓孰敢不箪食壶浆以．迎将军者乎C．三顾臣于．草庐之中己所不欲，勿施于．人D．百姓多闻其．贤安陵君其．许寡人5．名著阅读（4分）（1）他恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。
自古道：“云生从龙，风生从虎。
”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。
那大虫望他势猛一扑。
他不慌不忙，趁着那大虫势力，手起一刀，正中那大虫颔下。
那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管，那大虫退不勾五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。
文中的他是，为何杀虎？（2）简·爱在四个主要地方的生活，这四个主要地方是分别是舅妈家里、、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
（3）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”文中“我”的名字叫6．阅读下面材料，按要求完成任务。
（5分）【材料一】去年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮。
如今，由原班人马打造的姊妹篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。
此档节目4月18日始播，7月6日结束。
【材料二】成语是汉语言词汇中一部分定型的词组或短句，它有相对固定的意义，在语句中是作为一个整体来使用的。
它大多来自传统经典著作，高度凝炼，自成语境，是中国文化的活化石。
（1）根据材料一，拟一条一句话新闻（不超过15字，不要出现具体时间）。
（1分）（2）请从下列成语中任选两个写一段话（不超过50字）。
（2分）举一反三豁然开朗一鼓作气心旷神怡曲径通幽（3）在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。
在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（2分）二、现代文语段阅读（26分）（一）阅读下面的文本，完成7——10题（12分）（一）高考改革方案图解（12分）【链接材料】教育部副部长刘利民：这次改革我们强化了高中学业水平考试成绩。
强化高中学业水平考试，主要是为引导学生认真地学习每一门课程。
一是考试成绩以合格、不合格的等级方式呈现。
除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到了国家规定的基本教学要求，考试合格即可。
第二，记录高校录取总成绩的学业水平考试科目，可以由学生根据自己的兴趣特长、根据高校的要求自主选择，可以扬长避短。
第三，每门课程学完即考，我们称之为“一门一清”。
7.请用简洁语言概括新高考的特点。
（3分）8.下列说法中正确的一项是（）（2分）A.2014年9月19日，高考改革方案发布，并在各省（区、市）实施。
B.计入高考录取总成绩的自选的3个科目，成绩以合格、不合格呈现。
C.高中阶段其他学校在校生和社会人员不能参加高中学业水平考试。
D.省级专业命题机构按国家课程标准命题，统一阅卷程序、标准和方式。
9.下列哪则材料更适合补充栏目4？说说你的理由。
（3分）10．高考改革方案试行后，会不会加重学生的课业负担？请表明你的观点并阐述理由。
（4分）（二）阅读下面的文章，完成11——15题（14分）（二）桥边的老人（14分）[美]海明威一个戴着钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。
河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。
骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵帮着推动轮辐。
卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。
但那个老人却坐在那里，一动也不动。
他太累，走不动了。
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。
完成任务后，我又从桥上回到原处。
这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。
“你从哪儿来？”我问他。
“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。
那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。
“那时我在照看动物。
”他对我解释。
“噢。
”我说，并没有完全听懂。
“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。
我是最后一个离开圣卡洛斯的。
”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。
我瞧着他满是灰尘的黑衣服，尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。
”我凝视着浮桥，眺望着充满非洲色彩的埃布罗河三角洲地区，寻思着究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。
“什么动物？”我又问道。
“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。
”“你只得撇下它们了？”我问。
“是啊。
怕那些大炮呀。
那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。
”“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。
“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。
猫，当然不要紧。
猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。
”“你的政治态度怎样？”我问。
“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。
我已经走了十二公里，再也走不动了。
”“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨的岔路上有卡车。
”“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开？”“巴塞罗那。
”我告诉他。
“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。
”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。
不用为它担心。
可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”“噢，它们大概挨得过的。
”“你这样想吗？”“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。
“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。
”“鸽笼没锁上吧？”我问。
“没有。
”“那它们会飞出去的。
”“嗯，当然会飞。
可是山羊呢？唉，不想也罢。
”他说。
“要是你歇够了，我得走了。
”我催他：“站起来，走走看。
”“谢谢你。
”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
“那时我在照看动物。
”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。
”对他毫无办法。
那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。
可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。
这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。
11.请以老人的口吻概括故事情节。
（3分）12.阅读下列句子，回答括号中的问题。
（4分）⑴他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。
（能否删掉“又”？简述理由。
）⑵对他毫无办法。
（“我”为什么会产生毫无办法的想法？）13. 画线句子在文中有什么作用？请简要分析。
（3分）14．结合文本，探究作者着力刻画“我”与老人对话的用意。
（4分）三、古诗文阅读（14分）阅读下面古诗文，完成16——22题（一）墨梅（4分）王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：水墨画的梅花。
②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
15．诗中的梅花有哪两个特点? （2分）16．诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? （2分）（二）（10分）今有负其子而汲〔1〕者，队〔2〕其子于井中，其母必从而道〔3〕之。
今岁凶，民饥，道饿，此疚重于队其子，其可无察邪？故时年岁善，则民仁且良；时年岁凶，则民吝且恶。
夫民何常此之有！为者疾〔4〕，食者众，则岁无丰。
故曰：财不足则反之时，食不足则反之用。
故先民以时生财固本〔5〕而用财则财足。
故虽上世之圣王，岂能使五谷常收而旱水不至哉！然而无冻饿之民者，何也？其力时急而自养俭也。
故《夏书》曰：“禹七年水。
”《殷书》曰：“汤五年旱。
”此其离〔6〕凶饥甚矣，然而民不冻饿者，何也？其生财密，其用之节也。
（节选自《墨子》）【注解】〔1〕汲：从井里打水。
〔2〕队：同“坠”，坠落。
〔3〕道：同“导”，导引，拉。
〔4〕疾：当为“寡”。
〔5〕固本：稳固根本。
〔6〕离：通“罹”，遭遇。
17．用“/”划分文中划线句子的停顿，限断两处。
（2分）故先民以时生财固本而用财则财足18．解释下列句子中加点的词：（4分）（1）今有负．其子而汲者（）（2）故虽．上世之圣王（）（3）食．不足则反之用（）（4）此疚重于．队其子（）19.翻译句子（2分）故曰：财不足则反之时，食不足则反之用。
20．作者认为要让百姓不挨冻挨饿，要做到哪几点？请用自己的话回答（2分）四、写作（50分，另加书写分5分）阅读材料，按要求作文:一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发/一个盼望到达请以“盼望”为题，写一篇文章，字数不少于600。
答题卷一、语文知识积累与运用（25分）1．（3分）2．（8分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）3．（3分）（1）（2）（3）4．（2分）（）5．（4分）（1）（2）（3）6．（1）（1分）（2）（2分）（3）（2分）二、现代文语段阅读（26分）（一）有关“高考改革方案”的主题阅读（12分）7．（3分）8．（2分）（）9．（3分）10．（4分）（二）桥边的老人（14分）11．（3分）12．（4分）（1）（2）13．（3分）14．（4分）三、古诗文阅读（14分）（一）墨梅（4分）15．（2分）16．（2分）（二）（10分）17.（2分）故先民以时生财固本而用财则财足18.（4分）（1）负（）（2）虽（）（3）食（）（4）于（）19.（2分）20.（2分）四、作文（50分，另加书写分5分）21.阅读材料，按要求作文:一个海员说/他最喜欢的是起锚所激起的/那一片洁白的浪花……一个海员说/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发/一个盼望到达请以“盼望”为题，写一篇文章，字数不少于600。