《新闻采访》作业设计
班级姓名
【采访目标】
1、积极筹备新闻采访前的准备工作和采访过程中应该注意的具体细节。

2、通过采访，了解和学习采访中的语言表达技巧、撰写大纲及注意事项。

3、通过新闻采访，培养学生良好的情感、态度与正确的价值观、人生观。

【采访主题】
班级座位安排方式是否存在合理性和科学性
【采访前准备】
1、以小组为单位，确定采访对象。

如：老师、校长、同年级同学、外校同学、家长等。

2、进行组内分工：
组长：
摄影：
记录：
主要采访对象：同年级同学、老师、家长
3、全组成员拟写采访提纲：
【采访数据+调查结果】
你喜欢的座位排列方式及原因：
结论：
新时代的同学们，有着自己鲜明个性、富有创新的思维方式，大部分同学觉得换一种座位安排方式，会有事半功倍的效果，会产生快乐学习的课堂氛围。

【采访收获】
采访交流过程中遇到了哪些问题？积累了哪些采访经验？琢磨出了哪些采访的技巧和方法？
答：1、由于采访同年级不熟悉的同学，会产生一些不自如的语言表达，采访过程语言表达不流畅，应变能力也有待提高。

2、了解采访是一门高深的学问。

须做好采访前充足的准备工作，做好大纲撰写、具体语言表达、情感普通话标准程度等各方面工作。

3、通过首次采访工作，本人学会了有条理撰写采访大纲，如何消除被采访者自如、流畅、准确的回答采访的问题，并能简洁、精准得出所采访主题产生的结论。