第一单元练习卷一、填空：1．在通常情况下，人们用表示物体运动的快慢。
（A 理解科学概念）2．在相同的时间里，跑过的路程的人跑得快，跑过相同的路程，所用的时间的人跑得快。
（A 理解科学概念）3．物体在一段时间内通过的和的比值叫做物体的运动速度。
速度的常用单位是，读作，其他的还有、等。
（A 理解科学概念）4．看图填空：（B 理解科学联系与应用）北北↑操场在校门的，食堂在花坛的，幼儿园在操场的，二号教学楼在一号教学楼的，在综合楼的，在操场的。
5．看图按要求写出张勇和王小明在教室中的位置。
（A 理解科学联系与应用）西↑张勇在王小明的，是以为标准描述的。
从北边数张勇第行第桌。
王小明从南边数是第行第桌。
6．看图写出相对延庆四个旅游景点的位置。
（B 理解科学联系与应用科学工具与技术）①②③④7．下面是教室座位图，请把你自己的位置涂黑。
回答下面的问题：（A 理解科学联系与应用）西↑(1) 我在，我选择的标准是。
(2) 涂出你东南（或西北）的一个同学。
(3)你在你这位同学的边。
标准是。
8．王小明10分钟1500米，张勇8分钟1400米，跑得快。
（B 理解科学概念科学联系与应用科学思维）9、表示方向的词语有：。
（A 理解科学概念）10、你们的教室的前方是方。
你面向教室的前方依次写出你的左边是方，右边是方，后边是方。
（A 理解科学联系与应用）11.我们平常所说的运动多指，机械运动具有多种形式。
（A 了解科学概念）二、判断：1．物体在一段时间内通过的路程和这段时间的比值叫做物体运动的速度。
（）（A 理解科学概念）2．在地球上，人们用指南针确定南北方向。
（A 理解科学概念）（）3．机械运动具有多种形式。
（A 了解科学概念）（）4．宇宙中的一切事物都处在不停的运动中。
（A 了解科学概念）（）5．如下图，赛跑时，不管从哪里开始起跑，最先到达终点的人，速度最快。
（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学交流）（）6．如下图，赛跑时，让所有选手同时同地起跑，最先到达终点的人，速度最快。
（B 理解科学联系与应用科学交流）（）7．赛跑时，不管时间长短，哪一个人跑的距离越长，速度就越快。
（A 理解科学联系与应用科学交流）（）8．如下图，赛跑时，看哪一个人长得最高，就表示他跑得最快。
（A 理解科学联系与应用科学交流）（）9．赛跑时，都跑200米，谁用的时间短谁跑得快。
（B 理解科学联系与应用科学思维）（）10．我站在王小明的前面，王小明站在张勇的前面，那我站在张勇的后面。
（C 理解科学思维）（）11．在相同的时间里，跑过的路程短的人跑得快。
（A 理解科学概念）（）12．跑过相同的路程，所用的时间短的人跑得快。
（A 理解科学概念）（）13．通常情况下，地图的上方为北方。
（A 理解科学概念）（）14．所有的物体在空间中都占有一定的位置，能用一些表示方向的术语准确定性的描述某一物体的位置。
（A 理解科学概念）（）15.作机械运动的物体，它的位置随着时间而发生变化。
（B了解科学概念）（）16.运动是绝对的，静止是相对的。
（B 了解科学概念）（）三、选择：1．速度的单位是（）（A 理解科学概念）A 米/秒B 千米/时C 公里/时2．如右图，高速飞行的子弹相对于（）是静止的，所以飞行员能抓到它。
（A 理解科学联系与应用）A 高速飞行的飞机B 地面景物3．高速飞行的子弹是相对于（）而言的。
（A 理解科学联系与应用）A 地面景物 B 飞行员4．如左图，太阳东升西落，循环往复的运动是相对于（）而言的。
（A 理解科学联系与应用）A 地面景物B 太阳5、如下图，站在公路旁，观察正在行驶的汽车，人和周边的景物处于（）状态。
（A 理解科学联系与应用）A 静止B 运动6．做在火车里，外边的景物向后移动，此时人和汽车处于（）状态。
（A 理解科学联系与应用）A 运动B 静止7．在100米跑时，王小明和同学同时出发，王小明第一个冲向终点，他跑的（）。
（A 理解科学联系与应用）A 最快B 最慢8．在10分钟里，王小明跑了2200米，张勇跑了2500米，（）跑得快。
（B 理解科学联系与应用科学思维）A 王小明B张勇9．王小明和张勇赛跑，张勇跑在王小明的前面，（）跑得快。
（B 理解科学联系与应用）A 王小明B张勇C无法判断10．在通常情况下，人们用（）表示物体运动的快慢。
（A 理解科学概念）A 路程 B 速度C时间11．如右图：观察月亮在云层中的运动：(B 理解科学的联系与应用)（1）月亮相对于云层是，相对观察者。
（A 理解科学联系与应用）A 运动B 静止（2）云层相对于月亮是，相对于观察者是。
（A 理解科学联系与应用）A 运动B 静止（3）观察者相对于月亮，相对于云层是。
（A 理解科学联系与应用） A 运动 B 静止（4）分析得出结论：。
（B 科学思维科学工具与技术科学交流）A 选择的参照物不同，观察的结果就不同B必须选择一个物体作参照物，才能描述的清楚。
12．看图，（）描述的位置是错误的。
( A 理解科学的联系和应用)王晓明说：“天安门在毛泽东纪念堂的北面。
”（）张勇说：“天安门在中国革命博物馆的西北。
”（）李林说：“人民英雄纪念碑在天安门的前面。
”（）王洪说“人民大会堂在中国革命博物馆左边。
”（）刘军说：“毛泽东纪念堂在人民大会堂右前方。
”（）13.用力的把一个皮球向上抛起，当皮球向上运动时是（），当皮球向下运动时是（）。
（B 理解科学的联系和应用）A越来越慢B越来越快C速度一样四、综合分析：1．赵方和王伟两人结伴外出旅行，几个小时后，到达某一“丁”字路口，如下图：两人分别打手机向自己的母亲汇报自己的位置：（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）赵方说：我的前面有一座山，左手道路不通，我们只能从右边走。
王伟说：我的南面有一座山，东边道路不通，我们只能往西边走。
（1）分析：赵方可能从哪几个方向来？准备往哪几个方向走？王伟是从哪个方向来的？准备往哪个方向走？（2）两个人在描述自己的位置时，都是以什么做标准的？（3）你认为哪种描述更准确？为什么？（4）你认为什么时候用前后左右来描述方向更方便？2．看图试分析物体是处于运动状态还是处于静止状态。
（A 理解科学联系与应用科学工具与技术）将课本放在书桌上，再把钢笔放在课本上，用手轻轻地推动课本，使载着钢笔的课本缓缓向前移动。
分析：例：书本相对于钢笔而言是，相对于课桌而言是相对于观察者而言是。
（１）钢笔相对于书本而言是，相对于课桌而言是，相对于课桌而言是。
（２）课桌相对于书本而言是，相对于钢笔而言是，相对于观察者而言是。
（３）观察者相对于书本而言是，相对于钢笔而言是，相对于课桌而言是。
3．请根据下面的地图分析谁的速度较快（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）（1）A王小明从学校走到超市，共花了4分钟。
B张勇从学校走到家，共花了8分钟。
（2）A王小明爸爸从家走到银行，共花了1分钟。
B 张勇妈妈从家走到超市，共花了4分钟。
（3）A 王小明从家走到银行再走到超市，共花了15分钟。
B 张勇从家走到学校公园再走到超市，共花了15分钟。
4．王小明制作了玩具汽车，分别测试甲、乙、丙这三辆车10秒种所跑的距离，并记录下来，请看表回答下列问题。
（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）（１）由快到慢依序在名次中填入1、2、3。
（2）如果三辆车同时由起点出发，15秒后，（）车会跑得最远？5．美珍收集了各种资料，做了一个交通国家运动快慢的比较图，请你依据图中的资料回答下列问题。
下图是各种交通工具１分钟走的距离。
（A 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）（1）哪一种交通工具的速度最快？（2）一种交通工具的速度最慢？(3)从图中是利用哪一种方式来判断哪一种交通工具跑得最快？请在（）内打√。
A、同样的距离，花费的时间最少，表示跑得越快。
（）B、同样的时间，跑的距离越长，表示跑得越快。
（）(4)由图中可知，火车、长途客车、机车三种交通工具的速度，请你按照从快到慢的顺序排序。
6．请看图回答下列问题：下面是各种交通工具快慢的比较图（每前进1千米所花费的时间）。
（C 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）（1）住在北京的王小明要回天津的爷爷家过暑假,他应该搭乘上述交通工具中的哪一种交通工具既经济安全又能比较快到爷爷家呢?为什么？（2）张勇每天骑自行车上学,如果一路畅行无阻,则需要约35分钟的时间,才能抵达校门口.如果他改乘公车,大概需要花多少时间呢?（）７.下星期天我们全家要从北京德胜门出发到八达岭去观赏红叶，下面是各项交通工具的出发与到达的时间，请回答下列问题。
（B 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）①请问哪一种交通工具最节省时间？②请依照速度由快到慢排出顺序。
8.动物在开运动会，请你根据以下的数据，给动物运动员们排出名次：（B 理解科学联系实际与应用）五、看图回答问题：１．根据下图所示，以王小明为标准，将有关事物与方向连起来。
（A 理解科学概念科学工具与技术）西北方向大桥南边树林西边山北边公园东边高压线架东北方向工厂东南方向农家院西南方向河流２．观察下图，回答下面问题：（B 理解科学联系与应用科学工具与技术）（１）这个旅游景点是北京市延庆县的。
（２）以金刚寺遗址的位置为标准，写出下列景点的位置：①金刚山在金刚寺遗址的，Ａ东南Ｂ北Ｃ西南Ｄ东北②东大寨在金刚寺遗址的，Ａ东南Ｂ北Ｃ西南Ｄ东北③十八盘在金刚寺遗址的，Ａ东南Ｂ北Ｃ西南Ｄ东北④石熊跳崖在金刚寺遗址的，Ａ东南Ｂ北Ｃ西南Ｄ东北3．下图表示三个小朋友进行玩具车比赛的结果，请帮他们排出名次，填入表格中。
（A 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维）（1）每一部车都跑250公分你是利用哪一种方式来判断谁的车跑得最快？请在（）内打√。
A 、同样的距离，花费的时间最少，表示跑得越快。
（ ）B 、同样的时间，跑的距离越长，表示跑得越快。
（ ） （2）每一部车都跑10秒你是利用哪一种方式来判断谁的车跑得最快？请在（）内打√。
A 、同样的距离，花费的时间最少，表示跑得越快。
（ ）B 、同样的时间，跑的距离越长，表示跑得越快。
（ ）４．下面是小容、小芳、小莉三个人测试跑步的记录表，请你根据他们的成绩来回答题。
（A 理解 科学联系与应用 科学工具与技术 科学思维 ）（1）小芳和小容，谁跑得比较快？（ ） （2）小容和小莉，谁跑得比较快？（ ）（3）三个人之中，跑得最快的是 （ ）； 跑得最慢的是（ ）。
5．下面的小动物正在举办动物运动会，请你当裁判，为参赛的各组选出速度较快的小动物，并在（）内打√。
（A 理解科学工具与技术科学思维）6．嘉嘉收集了各种资料，做了一个动物运动快慢的比较图，请你依据图中的资料回答下列问题。