简要提纲------
1.渲染节日气氛。 2.联欢会的过程。 3.详写我班同学的小品。堂里灯火辉煌，空中彩带交织，一串串五颜六色的吊灯，发出了 美丽的光芒，音响播放着欢乐的乐曲。我们近千名江南中学的师生和近百 名武警官兵一起参加了“12•9军民联欢会”。
怎样写叙事记叙文
当看到一篇作文题目后， 头脑中应该想什么呢？
一是分析题目的重点词语。
二是要考虑好这篇作文 要求我们写几件事。
三是提笔前要弄清作文要求 我们写发生在什么地方的事， 什么范围的事，什么时间的事？
除此外还应注意：
写事的记叙文必须具备以下几个要素：时间、 地点、人物、事件的起因、经过和结果。
窗外寒气逼人，而室内洋溢着暖暖的春意。多么难忘的联欢会啊！
军民联欢会，是绚丽多彩，令人难忘的。这次 军民联欢会给人留下了深刻的印象。
全文行文流畅，语言生动，构思比较巧妙，先 从联欢会的场地、空间写起，声、光、色相交织， 渲染了整个会场的热烈气氛。描写细致有序，能 够抓住有代表性的节目加以描述，突出重点，从 而避免了平铺直叙和流水帐现象。
应该考虑好如何运用概括叙述和具体叙述， 哪一件事该详写，哪一件事应该略写。
要安排好记叙的顺序
用好叙述的人称
练笔
1、记叙一件让 自己感到后悔的 事情。
2、记叙12•9军 民联欢会。
记一件后悔的事
下笔前思路 ： 老师让写作文记叙一件后悔的事，又是作文！
我一提起这事就觉得难受，今天，我就写这件事 吧，省得老在心里熬着。
第二天，作文分数出来了。当老师报我是90分，并说要讲评我的文章 时，我傻眼了，一屁股瘫坐在椅子上，默默地想着。突然一个同学站起来： “老师，这篇文章我看过！”“我也看过！”“我也看过！”同学们叽叽喳喳 开了。我的脸“唰”地红了，把头埋得低低的，不敢抬头看老师和同学们。议 论声中，忽然一个尖声音说道：“老师，扣他的平均分！”“对！”“对！” 们响应着。不知为了面子，还是为了期末总分，我猛然抬起头，用期待的目 光望向老师，没想到，老师正用慈祥的目光望着我，我顿时觉得浑身上下针 扎般地难受。我又一次垂下了头，这次，头垂得更低。更深。“同学们，我 相信，以后关涛会改正的！"
事情已过去很长时间了，当时我在课堂上抄作 文时的心理，后来事情露馅后的心理......真是难 为情呀，这次的作文看来得把心里描写突出一下了。
别看过去我抄袭过作文，通过那次教训后，我 的作文水平可不是从前了。老师如果这次还讲评作 文，要是把这篇作文再选上......那该有多好啊！
简要提纲
1.直接入题写出事件的起因 ---抄作文。
为这件事，我好后悔，我将永远把它记在心里，永远......
老师评分之依据----
本文的心理描写很具有特色。
起先，老师布置现场作文时，小作者望着稿 纸“发呆”；抄袭作文时，心中“忐忑不安”，边写 边默念，不要被人发现；讲评作文时，作者“傻 了眼”，“一屁股瘫坐在椅子上”，被同学们“揭发” 出来后，小作者脸“唰”地一下红了；与老师目光 相遇后，头埋得“更低、更深”......文章写得真实、 生动，有一定的教育意义。
记叙12•9军民联欢文艺汇演
下笔前5分钟思路-军民联欢会绚丽多彩，我记得每一个细节，
但如果都写出来，怕是杂乱无章了，先设计一下 思路吧。
军民联欢会是怎样开始的？这一段要把会场 的布置写出来，那彩带，那灯光，那横幅布置得 极具节日的气氛呢。
开场白是第一个程序，节目内容很多，全写 没法写，只简单介绍开场白就可以了吧。重点写 一写节目表演，先写总的，都有哪些节目，让读 者了解一下。我班同学们表演的小品得好好写一 下，这个节目我认为是很精彩的。就按这个路子 写吧。
一件让我后悔的事
叶清宇
每个人都会有后悔的事,自然我也不例外.不过，最让我 后悔的事是—撒谎.
那天,我在家里玩,爸爸买了一只花瓶回家,并在花瓶里插 上了一束百合花.我没问这花瓶的价钱,不过，看妈妈对花瓶 的精心呵护,我认为花瓶很贵重.一天,爸妈出去了,家里只我一 人,我很闷,突然看到了那束百合花.我学着妈妈的样子,把花瓶 拿来,拿出百合花,把瓶子里的水到掉,又灌上水.正打算把花瓶 放回时,我脚一滑,身子与地面来了个亲密接触,更可怕的是砰 的一声,花瓶碎了,更不幸的是”丁冬”门铃响了，我知道是妈 妈回来了.我心急如焚,不知如何是好.我开了门,妈妈进来了.我 尽量使自己镇定.当妈妈看到地上的碎片时,询问我是谁打碎的. 我撒谎说好象是花猫弄碎的.我说的有鼻子有眼.妈妈相信了我, 猫却被赶出了家.
“下一节目是103班同学表演的小品。”主持人的话音刚落，会场上顿时 响起了热烈的掌声。一向顽皮的戴兵兵站在台上，扮演顽皮的李代弟，可 谓本色出演，他扮样滑稽，动作夸张，令人忍俊不禁。四位同学用幽默风 趣的表演，真实演绎了新课程理念下的师生关系。那惟妙惟肖的表演把所 有的人逗得捧腹大笑。欢乐的气氛洋溢在会场里。
篇末点题，突出了这次联欢会的和谐气氛，读 后给人以温馨之感。
文中巧妙地运用对比方法，取得了比较好的表 达效果。
——怎样写叙事记叙文 课件制作：宁波江南中学 谢辉根
什么是叙事记叙文
叙事记叙文就是要通过 记叙一件事或几件事，来说 明一个生活道理，或表达一 种思想感情，或留给读者一 种启迪、一种感觉。
在欢乐的音乐序曲声中，联欢会揭开了的序幕。2位学生主持人和一位 武警学员主持人，共同致词，向同学们介绍了129运动的来历和今天联欢 的意义。然后是表演节目。第一个节目是舞蹈《春天的故事》，靓丽的服 装，翩翩的舞姿，赢得了一阵阵的掌声。接下来，同学们表演的相声、小 品、独唱、合唱、器乐演奏等节目，让同学们享受了一次难得的文艺套餐。 接着在一阵节奏明快的音乐声中，102班的黄华同学带来了武术表演《中国 功夫》。只见他凝神定气，随着音乐表演精湛的中国功夫。他腾挪跌宕， 动作时而缓慢，时而快速，肢体默契，武姿优美，博得大家一阵又一阵地 掌声。
2.写事件的过程 --抄作文露馅。
3.写出自己的感受--后悔。
记一件后悔的事 不光彩的90分
一次，老师布置写一篇现场作文，怎么办呢？我望着那三百字的作文 稿纸发呆，看到别的同学已经想好了题材，着手作文了，咬着笔杆抓头皮 的我不由得想起了自己的老战术--抄。可是抄哪一篇呢？我又为难了。亏 得我的作文书多，不多时，便想起了一篇叫“打架”的文章。嘿！与老师的 要求正合适。于是，我怀着忐忑不安的心情把这篇习作誊到作文纸上，边 写边默念着，但愿同学们都没看过这篇作文，但愿同学们别揭发我。