三年级看图作文 PPT
佳句4 小刺猬羡慕极了,心想:“袋鼠大婶这下子该
赚很多钱吧!”他舔了舔嘴边的口水,心里琢磨着:我也要卖 糖葫芦。
佳句大秀场 (读一读,背一背,用一用)
佳句5 这几天,狐狸一合上眼,小刺猬那肥嘟嘟的身影就
浮现在眼前,可刺猬那一身的尖刺,让狐狸不禁打了个哆嗦。终于 ,机会来了……
佳句6 小刺猬一边收钱,一边拔背上的刺,虽忙得不亦乐
(写作小贴士:可重点刻画 小刺猬心理的活动。如, 小刺猬看了这场面,心想 :卖糖葫芦不仅可以赚钱 ,还可以解馋,不如我也 来试试吧!可参考《狡猾 的狐狸》的开头。)
精彩 思路
参考题目:《狐狸和小刺猬》《小刺猬卖糖葫芦》__ ➢2.可重点刻画小刺猬如何上当的经过。
佳句 6 小刺猬一(边写收作钱小,贴一士边:拔抓背住上心的理刺和,虽神忙得
可过了许久,也不见顾客光临,楠楠原本充满希翼的 眼神暗淡了下来。渐渐地,他开始相信了狐狸的话。楠楠迟 疑了一会儿,最终把糖葫芦都穿在身上。这样一来,顾客果 然全被吸引来了。
不一会儿,楠楠把所有的糖葫芦都卖出去了, 当然,身上的刺也拔光了。尽管还有些酸痛,但楠楠心 里高兴极了,感觉脚下踩着一朵幸福的云。而这时,狐 狸露出了锋利的牙齿,向楠楠扑了上去。楠楠没了刺, 毫无招架之力,只能束手就擒。
3.贴切的心理活动,能让人物形象更为丰满和立体。试着找出描写心理 活动的句子,尤其是“‘哗啦’一声,小刺猬内心有一根弦似乎被拨动了” 这样类似的句子,读读,品品,并交流自己的体会。
精彩 思路
参考题目:《狡猾的狐狸》《小刺猬上当记》_____ ➢1.紧扣狐狸的狡猾开篇,点明文章的中心。
佳句 5 这几天(写,作狐小狸贴一士合:上凸眼显,狐小狸刺的猬那
佳句大秀场 (读一读,背一背,用一用)
下面的句子语言规范, 用词准确,文句优美,通过 背诵,可以提高说话和作文 的能力。我们一起来比赛谁 背得更快,更准确。每背诵 一句,就奖励一元童声币。
哇,好多钱, 我可以买……
佳句大秀场 (读一读,背一背,用一用)
佳句1 透过窗户,他看见小白兔晴晴正在认真地写作,笔
“又酸又甜的糖葫芦,一元钱10只。”小刺猬也学着 袋鼠扯起喉咙喊了起来。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
狡猾的狐狸看见了,原本皱得紧紧的眉头一下子 舒展开来:要是让刺猬把自己的刺给拔了,那我岂不是 可以手到擒来!于是,狐狸从脸上挤出一个很生硬的笑 容,走到刺猬面前:“小刺猬,你好呀!咦?糖葫芦怎 么一颗一颗地卖?你要穿成串儿卖。”
狡猾的狐狸
路口,袋鼠扛着一个大“扫把”,上面插着 一串串红艳艳的冰糖葫芦,在冬日的阳光下特别醒 目。楠楠不禁口水直流,忍不住诱惑买了一串。一 口咬下去,先尝到的是甜甜的糖衣,紧接着是山楂 清新的酸酸的味道,小刺猬差点连舌头也一起吞了 下去。
一直找不到工作的楠楠,忽然眼前一亮, 脑袋里也似乎有灵光一闪,顿时灵光一闪,顿时一 条妙计涌上心头。说干就干,楠楠就跑回家去,做 了许多糖葫芦,也拿到大街上卖了起来。
不亦乐乎,但态眼展底开却描盛写满,了注喜意悦故。事的曲折 性。如:小刺猬打算卖糖葫芦
佳句大秀场 (读一读,背一背,用一用)
佳句9 “呵呵,不谢!”看着小刺猬正一步步走进自己布
好的陷阱,狐狸的脸上浮现出一丝狡猾的笑意。
佳句10 “这简单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ这不就是最好的竹签吗?”狐狸指指刺
猬身上的刺,那刺一根根耸立着,笔直挺拔,在阳光的照耀下,还 闪烁着耀眼的光芒。
佳句11 ___________________________________
呀!糟糕,小刺猬防身的刺全拔光了。 没有了刺的保护,狐狸一口就把小刺猬吞进了肚 子。
看似静谧的丛林,却处处藏着危机。
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刺猬卖糖葫芦
丁佳韵
周末,闲着无事的小刺猬来到街上,看到袋鼠兄弟正在叫卖着 糖葫芦,心想:我也卖!(原文)
——呼啦啦变
周末,闲着无事的小刺猬来到街上,看到袋鼠兄弟正在 叫卖着糖葫芦,顾客接二连三,钱币就像雪花一般一片一片 落入袋中。“哗啦”一声,小刺猬内心有一根弦似乎被拨动 了:我也卖!【1】
“小刺猬,你好呀!咦?糖葫芦怎么一颗一颗 卖?你要穿成串来卖。” 说着,还有意无意地碰了碰刺猬身上拿一根根坚挺得让 人心生畏惧的刺。
小刺猬听了怪不好意思的,挠着脑袋,红着脸对 狐狸说:“狐狸大叔,真是让您见笑了,我马上就把山 楂串成糖葫芦,谢谢您了!”
“呵呵,不谢!”看着小刺猬正一步步走进自己布 好的陷阱,狐狸脸上浮现出一丝狡猾的笑意。
学习本组文章,学会根据提供的画面,通过想 象,串联起各个画面,并抓住人物的动作、神态、 语言,让静止的画面变成连贯的电影画面。
美文 一品
阅读提示:
1.读一读,想一想,哪些文字描写的是画面,哪些 是根据画面展开的联想? 2.作者是如何抓住人物的动作、神态、语言让静止 的画面动起来的?
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刺猬卖糖葫芦
第二天,小刺猬的背上插满了红红的糖葫芦 。小刺猬站在大街上信心满满地喊道:“卖糖葫芦喽! 又酸又甜的糖葫芦,一元一串!”果然,造型奇特的刺 猬魅力十足,顾客们呼啦一下就围了一边收钱,一边 拔背上的刺,虽忙得不亦乐乎,但眼底却盛满了喜悦 。
不一会儿糖葫芦就卖光了,可小刺猬背上 的刺也拔光了。小刺猬捧着钱开心地走在回家的 路上。突然,狐狸从草丛里窜了出来,恶狠狠道 :“快把钱拿来!”小刺猬不肯,狐狸恼怒了,它 张着大嘴向小刺猬扑去,小刺猬连忙缩成一团。
乎,但眼底却盛满了喜悦。
佳句7 这时,一只狐狸走了过来,他眯着眼睛,上下
打量着小刺猬:这只肥胖的小刺猬,肉多么鲜美可口啊!但 看到他身上如利箭一般的刺,又毛骨悚然。
佳句8 可过了许久,也不见顾客光临,楠楠原本充满希翼
的眼神黯(àn)淡了下来。渐渐地,他开始相信了狐狸说的话。楠 楠迟疑了一会儿,最终把糖葫芦都穿在身上。
第十 五 组
会“说话”的图画
(看图作文)
嘿!萌萌哒童声 小学妹来喽!让 我们开始一段新 的写作旅程吧!
美文一品
(超级链接 借鉴模 仿)
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老师的话 学员佳作链接
人物介绍 开心一刻
精彩思路
佳句大秀 场
七嘴八舌
作文课堂
小朋友们,当我们拿到图片的时候,总觉得图
片的内容太少,只要几句话就可以把图片内容写清 楚了,那怎样才能使我们的作文写得具体而生动呢? 如果我们把看到的图片当作电影里的几个固定画面, 再想一想“电影”前面和后面的内容,图片就活动 起来了。
这时,狡猾的狐狸看见了,假装好心地对小刺猬 说:“小刺猬,糖葫芦生意不好吧?其实啊,你应该把他们 穿起来再卖,这样肯定好卖!”
“串起来?可是我哪有竹签啊?”小刺猬为难道。
“这简单,这不就是最好的竹签吗?”狐狸指指 刺猬身上的刺,那刺一根根耸立着,笔直挺拔,在阳 光的照耀下,还闪烁着耀眼的光芒。
“哦,对哦,我怎么就没有想到呢!”小刺猬感 到心里就像突然打开了一扇门,一下子豁然开朗。
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刺猬卖糖葫芦
丁佳韵
狡猾的狐狸看见了,走到刺猬面前:“小刺猬,你好呀!咦?糖葫芦 怎么一颗一颗地卖?你要穿成串儿卖。”(原文)
——呼啦啦变
狡猾的狐狸看见了,原本皱得紧紧的眉头一下子舒展开来:要 是让刺猬把自己的刺给拔了,那我岂不是可以手到擒来!于是,狐 狸从脸上挤出一个很生硬的笑容,走到刺猬面前:“小刺猬,你好 呀!咦?糖葫芦怎么一颗一颗地卖?你要穿成串儿卖。”【2】
肥嘟嘟的身“影狡就猾浮”现,在作眼为前行,文可的刺线猬那 一身的尖刺索,。让如狐:狸眼不珠禁子打一了转个,哆肯嗦。 终于,机会定来又了有…一…个坏点子冒上狐
狸的脑海。参考佳句5)
精彩 思路
参考题目:《狡猾的狐狸》《小刺猬上当记》_____ ➢2.围绕狐狸的“狡猾”,把故事有条理地进行描写。
佳句 7
这时,一只狐狸走了过来,他眯着眼睛,上
下打量着小刺(猬写:作这小只贴肥士胖:的可小按刺照猬故事,的肉起多么鲜
美可口啊!但因、看经到过他、身结上果如有利序箭描一绘般,但的都刺要,又毛
骨悚然。
突出狐狸的狡猾。如:狐狸眼珠子 一转,嘴角不经意间露出了狡诈的
佳句 9 微笑……又如:狐狸假装好心,皱
“呵呵,着眉不头谢说!:”“看你着可小以刺用猬你正背上一的步刺步走进 自 笑意己。布好的陷当、佳竹阱句签,9啊狐),狸多的方脸便上…浮…”现参出考一佳丝句狡7 猾的
1.小朋友,首先我们要看清楚图画,知道画里有哪几种小动物;再看看 这些小动物里,哪几个是最主要的,他们之间发生了怎样的故事;这个故事 发生的起因是什么,经过怎么样,结果又如何。把以上的几个问题弄清楚了 ,写作的思路也就清晰了。
2. 展开合理想象,让静止的画面动起来。先从文中找出“楠楠原本充 满希翼的眼神黯淡了下来”“小刺猬一脸沮丧,挠着头自言自语道”“狐狸 堆起一脸的笑”等句子,读读品品。再分角色表演,并对他们的动作、神态 、语言是否到位进行点评。
欢快地舞动着,不一会儿,稿纸上便爬满了工整而又清秀的字。“ 咚”的一声,阳阳内心有一根弦似乎被拨动了:写作,多么美妙的 事!
佳句2 可刚学了几天的作文,阳阳便坐不住了,眉头拧成
一团,身子扭来扭去,仿佛全身爬满了虱子,脑袋瓜也像要爆炸似
的难受。
佳句3 楠楠心里高兴极了,感觉脚下踩着一朵幸福的云。
而这时,狐狸露出锋利的牙齿,向楠楠扑了上去。楠楠没了刺,毫 无招架之力,只能束手就擒。
丁佳韵
刺猬卖糖葫芦
这几天,狐狸一合上眼,小刺猬那肥嘟嘟的身影就浮 现在眼前,可刺猬那一身尖刺,让狐狸不禁打了个哆嗦。终 于,机会来了…… 周末,闲来无事的小刺猬来到街上,看到袋鼠兄弟正在叫卖 着糖葫芦,顾客接二连三,钱币就像雪花一般一片一片落入 袋中。“哗啦”一声,小刺猬内心有一根弦似乎被拨动了:我 也卖!
精彩 思路
参考题目:《狡猾的狐狸》《小刺猬上当记》_____ ➢3.点明结果的同时再次凸显狐狸的“狡猾”。