增强法制观念，依法律己，防微杜渐，远离违法行为；树立以遵守治安管理处罚法为荣、以违法为耻的观念。
懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
教学重点与难点
教学重点:违法行为的含义及其危害。
教学难点：违反治安管理行为的类别。
教学方法
小组合作探究法、讨论法、讲授法、案例教学法
教学资源
教师：收集有关未成年人一般违法的案例、图片或视频，并制作多媒体课件，印发20XX年6月1日起实施的《中华人民共和国治安管理处罚法》。学生：学生观察并收集可能有关导致违法犯罪的行为和现象的材料。
表二：教学实践
教学环节与主要内容
学生活动
教师活动
具体教学目标
导入新课
1，学生观看理解画片和视频.
2，学生思考,谈体会，交流发言。
PPT出示图片和美国航天飞机失事的一段视频,设问:美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意外吗？对我们有何启示？?引入本节课内容。
视频案例导入，激发学生学习兴趣。
（1）违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点
含义
类别
后果
不同点
共同点
出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为
刑事违法行为
刑事处罚
犯罪行为
承担法律责任
行政制裁
（行政处分、行政处罚）
谨记：违法无小事
（2）用PPT出示问题：一般违法行为对社会危害不大，为什么也要承担法律责任？学生各抒己见，展开讨论。
具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
1．扰乱公共秩序的行为；
2．妨害公共安全的行为；
3．侵犯人身权利、财产权利的行为；
4．妨害社会管理的行为有助于分辨是非，杜绝违法行为。
有助于面对违法行为时维护自身权益。
知识运用：案例分析，琐事到.宠物咬人，主人挨罚
（材料）邓某与邻居王某一直不合，一日，王某因邓某家的院子里与邓某理论，后两人发生争执。争执期间，邓某放出院内拴着的狼狗，狼狗当场把王某扑倒在地。此案中，邓某纵容动物伤害他人的行为既妨害了社会管理秩序，也侵害了他人的人身权利，因此，公安机关可以对邓某按照故意伤害他人身体的行为处罚。
探究活动二：违法行为面面观。
（1）学生阅读教材95～96页正文内容，小组讨论、填写PPT出示的“违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点”的表格，推荐代表发言，谨记“违法无小事”。
（2）对“一般违法行为对社会危害比较小，为何也要承担法律责任”展开讨论，畅所欲言，加深对“违法无小事”的理解。
探究活动二：违法行为面面观。要求学生阅读教材第95～96页正文，小组讨论、填写下表（用PPT出示），请各组学生代表发言，总结、归纳、完善表格内容。
板
书
设
计
刑事违法行为
违法无小事民事违法行为
行政违法行为
认
清警惕身边的违法行为违反治安管理的行为
违（治安管理处罚法）
法
危
害
1．扰乱公共秩序的行为
2．妨害公共安全的行为；
3．侵犯人身权利、财产权利的行为；
4．妨害社会管理的行为
警告
罚款
对违反治安管理行为的处罚行政拘留
吊销公安机关发放的许可证
限期出境或者驱逐出境处罚
探究活动三：违反治安管理案例。
（1）阅读教材第96页活动框中的三个案例，小组讨论问题、交流平时所见所闻，推选一名代表大组发言。
（2）小组代表发言，其他学生思考、交流，分析案例，积极思考，踊跃发言。
（3）阅读教材第96～97页的正文，小组讨论，填写“违反治安管理的行为含义、危害、类别、学习的意义”表格，大组交流。
在学生发言的基础上归纳：观点一、二是错误的，观点三是正确的；一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强，就难免做出违背道德甚至违法的行为。
1、帮助学生要懂得：违法要承担法律责任，守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。
2、培养各小组团队合作精神，锻炼口头表达能力。
2、违法行为的含义与类别。
探究活动三：违反治安管理案例。
（1）出示一组《珍惜生命，自觉遵守交通规则》图片，说说图中各种交通工具属于什么违法行为？这些行为会有什么危害？
（2）指导学生阅读教材第96页活动框中的三个案例，讨论、回答PPT出示的问题：你身边有类似事情发生吗？你知道这些行为是违法的吗？
（3）针对学生举出的类似事情，一一点评属于哪类违反治安管理的行为，在此基础上，归纳总结：三个案例中的行为都违反了治安管理处罚法中的规定，要认识到违法犯罪离我们并不遥远，要严格自律，防微杜渐。（用PPT出示）
知识运用：观看小品，阅读教材，回答问题。
（1）学生在教师引领下，再次交流研讨、分析案例，结合课件的动态演示，形象理解认同法律、自觉守法的深刻内涵。然后阅读教材第95～96页的链接，分析案例中当事人的行为性质，回答问题。
（2）聆听教师总结，进一步了解治安管理处罚法的类别与具体内容，时时告诫自己警惕身边的违法行为，防微杜渐。
《职业道德与法律》教案一
第四单元自觉依法律己，避免违法犯罪
第九课预防一般违法行为第一框题认清违法危害
表一教学设计
授课班级
11数控
班级人数
48人
授课日期
3月10日
教学内容
认清违法危害
授课课时
1课时
授课形式
新授
教学目标
认知目标
情感态度观念目标
运用目标
知道违法行为的含义与类别，了解对违反治安管理行为的处罚方式，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。
（4）设问过渡：什么是违反治安管理的行为？违反治安管理的行为有哪些类别？有何危害？为何要了解治安管理处罚法？我们一起来阅读教材第96～97页的正文，小组讨论，填写下表。（用PPT出示）
违反治安管理的行为含义、危害、类别、学习的意义
含义
危 害
类别
学习的意义
是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
在学生讨论的基础上，归纳总结：一般违法行为会给国家和人民带来损害，有些一般违法如不及时给予处罚、惩戒，还可能发展为犯罪。（用PPT出示）板书：刑事违法；民事违法；行政违法；危害；承担法律责任。
二：警惕身边的违法行为。
1、违反治安管理的行为含义。
2、违反治安管理的行为类别。
3、违反治安管理的行为危害性、学习的意义。
研习新课
一、违法无小事。
1、增强道德意识，杜绝违法行为
探究活动一：小兴打人案例
认真阅读教材第95页活动框中的案例和相关观点，各小组讨论交流，派代表发言，分析评价讨论回答问题，增强道德、规则意识。
探究活动一：（案例分析）小兴打人案例
要求学生阅读教材第95页活动框中的案例和相关观点，同时用PPT出示问题：你同意谁的观点？说说你的理由。引导学生进行讨论、交流。