●受教育权的概念 ●学习机会权 ●学习条件权 ●学习成功权
受教育权的概念
一、受教育是权利而不是义务 二、受教育的主体是所有公民 三、受教育的义务相对人是国家 四、受教育的客体是国家的积极行为 五、受教育权的内容体系
学习机会权
一、入学升学机会权 二、受教育的选择权 三、学生身份权
学习条件权
一、教育条件建设请求权 二、教育条件利用权 三、获得教育资助权
一、自治与自治权的含义 二、自治权的法律保障 二、自治权的限制
五、劳动权
●劳动权概述 ●就业权 ●劳动条件权 ●团结权
劳动权概述
一、劳动权的概念 二、劳动权的主体 三、劳动权的地位 四、劳动权的基本结构
就业权
一、就业权的概念 二、就业权的主要内容 （一）就业竞争权 （二）自由择业权 （三）平等就业权 （四）职业安定权 （五）公共就业保障权 （六）土地承包经营权 三、就业权的实现
绪论
一、人权法的概念及其在法律体系中的 地位 二、人权法学与其他社会科学的关系 三、人权法的作用和价值 四、人权法的研究方法
人权法概念及在法律体系中地位
■人权法：国家制定或认可的法律所确 人权法： 人权法 认与保障的各项具体人权及其原则的 规范的总和。 规范的总和。 从法律体系看， ■从法律体系看，对人权法的性质和地 位存在两种看法。 位存在两种看法。 看法分歧产生的原因是什么？ ■看法分歧产生的原因是什么？
自由权的价值和地位
一、自由权的价值 （一）促进个性发展和自我实现 （二）促进社会发展和人类进步 二、自由权在人权体系中的核心和基础的地位
精神自由权
一、思想、良心自由 二、宗教信仰自由 三、表达自由 四、集会游行示威自由 五、结社自由 六、学术自由
经济自由权
一、经济自由权的含义 二、经济自由全内容 三、经济自由权的限制
一、发展权的概念 二、发展权的内容 三、发展权的实现 （一）实现发展权的国际条件 （二）发展权实现的国内条件
八、人道权
●人道权原理 ●残疾人权利 ●灾民的权利 ●被羁押人的权利 ●老人妇女儿童权利
人道权原理
一、人道主义的产生与发展 二、人道主义待遇权的性质与特点 三、人道主义待遇权的保障方式
残疾人权利
课外读物： 课外读物：
夏勇：人权概念起源——权利的历史哲学，中国政法大学出版社， 夏勇：人权概念起源——权利的历史哲学，中国政法大学出版社， ——权利的历史哲学 2001年版 年版。 2001年版。 尹奎杰：人权法论，吉林人民出版社，2005年版 年版。 尹奎杰：人权法论，吉林人民出版社，2005年版。 杰克·唐纳利：普遍人权的理论与实践， [美]杰克·唐纳利：普遍人权的理论与实践，中国社会科学出版 2001年版 年版。 社，2001年版。
一、残疾人权利的历史 二、残疾人权利的内容 三、残疾人权利保障的机制
灾民的权利
一、灾民权利的法律依据 二、灾民权利的保障方式
被羁押人的权利
一、被羁押人的权利 二、囚犯的权利 三、案例讨论：化学阉割是否符合人道
老人妇女儿童权利
一、老人权 二、妇女权 三、儿童权
人权的国内保护
一、人权国内保护的基本理论 二、国内人权法与国际人权法的区别与 联系 三、国内人权法的渊源 四、人权的国内保护机制
政治平等权
一、政治平等权概述 二、政治平等权的内容 三、我国政治平等权的保障
经济平等权
一、共同富裕 二、机会平等与分配平等 三、同工同酬 四、市场交易平等 五、案例分析：国家实行分配改革机制
四、民主权
●民主权概述 ●治人权：选举权与罢免权 治人权： ●治法权：对立法的创制权与复决权 治法权： ●平等担任国家公职的权利与知情权 ●抵抗权与监督权 ●自治权
人权法学与其他社会科学的关系
■人权法与法理学 人权法与法理学 ■人权法与宪法 ■人权法与刑法学及刑事诉讼法学 ■人权法与国际法
人权法的作用和价值
■普及人权观念，维护人类尊严 普及人权观念， 普及人权观念 ■指导人权立法 ■促进行政执法与刑事司法的文明与理 性繁荣法学教育， 性繁荣法学教育，丰富法学研究 ■推动中国民主和法治建设
一、人权国内保护的基本理论
●国家主权与人权保护 ●宪政理论与人权保护 ●国家义务理论与人权保护
国家主权与人权保护
一、国家主权原则是国际法的基本原则 二、主权国家拥有国内人权事务之管辖权 三、国内保护是人权保护的基础 四、人权对主权之限制
宪政理论与人权保护
一、宪政是现代人权国内保护的形式 二、民主是现代人权国内实现的机制 三、以人权保障为基石构建宪政之路
劳动条件权
一、劳动条件权的概念 二、劳动条件权的主要内容 三、劳动条件权的实现 （一）实体法工具 （二）程序法工具
团结权
一、团结权的概念 二、团结权的主要内容 （一）组织和参加工会权 （二）集体谈判权 （三）罢工权 三、团结权的实现 （一）工会成立的条件 （二）工会干部权益和会费与财产保护
六、受教育权
人格尊严权
一、基本含义 二、姓名权、肖像权 三、名誉权、荣誉权 四、隐私权 五、案例讨论：小姐游街示众说明什么问题？
二、自由权
●自由与自由权 ●自由权的价值和地位 ●精神自由权 ●经济自由权
自由与自由权
一、自由的概念与界定 （一）自由与必然 （二）消极自由与积极自由 （三）自由主义的自由与共和主义的自由 二、自由权的概念与法律特征 三、自由权的限制
人权法学
human Rights Law
南京理工大学人文学院 方江宁
推荐教材、 推荐教材、课外读物及相关网址
推荐教材： 推荐教材：
李步远：人权法学，高等教育出版社，2005年版。 李步远：人权法学，高等教育出版社，2005年版。 年版
参考教材： 参考教材：
南大法学院：人权法学，科学出版社出版社，2005年版。 南大法学院：人权法学，科学出版社出版社，2005年版。 年版 徐显明：人权法原理，中国政法大学出版社，2008年版 年版。 徐显明：人权法原理，中国政法大学出版社，2008年版。
三、平等权
●平等权概述 平等权概述 ●民族平等权 ●男女平等权 ●政治平等权 ●经济平等权
平等权概述
一、平等权的含义 二、平等权的主要内容 三、平等权实施方式
民族平等权
一、民族平等权概述 二、民族平等权内容 三、我国民族平等权实践
男女平等权
一、男女平等权含义 二、男女平等权主要内容 三、我国男女平等权实践
一、创制权与复决权含义 二、保障治法权的意义 三、我国治法权制度的构建
平等担任公职与知情权
一、平等担任国家供职的权利 二、知情权 三、案例分析：仇子明被通缉说明什么问题？
抵抗权监督权
一、抵抗权 二、监督权 （一）批评权、建议权、检举权、控告权 （二）权利救济权 三、案例分析：厅官夫人上访被打
自治权
●人权的主体 ●人权的客体 ●人权的三种存在形态 ●人权的本质 ●人权的思想基础
人权的主体
一、人权主体的历史性 二、个人 三、社会群体 四、民族、一国人民、全人类
人权的客体° 人权的客体°
人权的客体即由人权所引发并形成的社会关系 的客体。人权是“人作为人所应当享有的权 利”。因此，人权的客体应该是权利。 一、权利的概念 二、权利的分类 三、权利的社会经济文化制约
学习成功权
一、获得公正评价权 二、获得学业证书学位证书权 三、案例分析：北大
七、环境权与发展权
●基本原理 ●环境权 ●发展权
环境权
一、环境权的提出和发展 二、环境权的含义 （一）环境权的主体 （二）环境权的客体 （三）环境权的内容 三、环境权的概念 四、环境权与生存权的关系 五、环境权的保障
发展权
民主权概述
一、民主权利 二、民主权利的内容 三、服从多数与保护少数原则
治人权： 治人权：选举权与罢免权
一、选举权 （一）选举权的含义和特点 （二）选举权的地位 （三）选举权的性质 （四）选举权的法律保障 二、罢免权 （一）罢免权的法律保障 （二）罢免权的限制
治法权：对立法的创制权与复决权 治法权：
四、人权的属性
●人权的普遍性与特殊性 ●人权的政治性与超政治性 ●人的权利与人的义务
人权的普遍性与特殊性
一、人权普遍性与特殊性的基本含义 二、人权普遍性和特殊性的理论依据 三、人权普遍性和特殊性的理论意义
人权的政治性与超政治性
一、人权的政治性 二、人权的超政治性 三、人权政治化与意识形态化
人的权利与人的义务
国家义务理论与人权保护
一、国家义务以人民权利需要为目的 二、国家保护人权的国际义务 三、国家保护人权的国内义务
二、人权法的国内与国际区别及联系
●人权法的定义 ●国内人权法与国际人权法的区别 ●国内人权法不被承认的原因 ●国内人权法与国际人权法的联系
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教学安排
总学时：32课时 总学时：32课时 教学内容： 教学内容： 绪论： 课时 一、绪论：2课时 人权的基本理论： 课时 二、人权的基本理论：6课时 人权的基本内容：14课时 三、人权的基本内容 课时 人权的国内保护： 课时 四、人权的国内保护：5课时 人权的国际保护：5课时 五、人权的国际保护 课时 考核方式：平时作业+考勤 课堂表现+书面考 考勤+课堂表现 考核方式：平时作业 考勤 课堂表现 书面考 最终成绩（ 试=最终成绩（书面考试占总成绩 最终成绩 书面考试占总成绩70%，其他 ， 占总成绩10%） 占总成绩 ）
我国学者的若干观点
一、“斗争得来”说 二、“商赋人权”说 三、“国赋人权”说 四、“生赋人权”说
人权源自人的本性
一、国际人权文书的观点 二、人的社会属性 三、人的自然属性 四、几个理论误区